简介:摘 要:新学期开始时,总会有许多从来没有集体生活经历的幼儿要与家人分离,进而会因此产生哭闹、燥怒等现象,如果安抚不好幼儿的情绪会直接影响到幼儿在园内的生活质量,也会对幼儿家长的工作及生活产生极大的影响。本文主要从四个方面浅析了如何缓解幼儿入园分离焦虑的做法,尽量消除新生幼儿入园障碍。
简介:摘要:焦虑情绪是幼儿期间常见的情绪问题,是幼儿心理研究的一个重要方面。本文通过对案主焦虑情绪的内在因素、外在因素和行为表现进行分析,以理性情绪疗法为指导,开展个案介入工作,缓解了案主的焦虑情绪,帮助幼儿以积极主动的态度投入到生活与学习,促进其健康快乐成长。
简介:摘要:从小学到初中学习方式的改变、与新同学的优劣竞争对比,往往会让部分初一学生产生一系列心理问题,常见的就是严重的自挫感、心理焦虑。越焦虑,越无法安心学习,成为恶性循环,给学生身心造成严重困扰。本文拟从事物的发展规律方面对该问题提出解决思路,供以借鉴。本人将这种思路付诸实践,运用于学生管理,取得了较好的效果。
简介:摘要:本研究旨在探讨幼儿社交焦虑干预中的情绪调节策略,以提供有效的干预方法。通过分析相关文献,发现情绪调节在社交焦虑干预中发挥着关键作用。本研究总结了多种情绪调节策略,包括认知重建、情感表达和自我调节技巧,以帮助幼儿应对社交焦虑。这些策略有助于提高幼儿的情绪认知和应对能力,促进其社交技能的发展。研究还强调了家庭和学校在幼儿社交焦虑干预中的重要性,建议建立支持性的社交环境。综上所述,情绪调节策略对于幼儿社交焦虑干预至关重要,有望为幼儿提供更健康的社交发展路径。