简介：少年儿童是国家的未来和希望,南非共和国充分认识到了这一点并在少年儿童图书馆中得到了认真地贯彻和落实。南非至今未见到独立建制的少年儿童图书馆,因为南非政府把少年儿童和成人作为一个整体看待,对少年儿童给予了充分的尊重和平等的对待。所以,除了

简介：摘要：本文对信息推送服务、阅读推广服务和编撰情报刊物三种图书馆特色服务进行了研究，以期打造学科服务品牌供参考。

简介：【摘要】《把握导游特色讲解服务》一课隶属于《导游业务》教材，是该教材中实践性较强的一节课。在学生学习此节课程之前，应掌握2-3个地方景点讲解词，具备一定的讲解能力和水平。本文在此基础上，聚焦学生实践能力培养的关键点，结合课程其他章节核心内容，通过实训手段，力求充分挖掘学生讲解潜力、提升讲解服务技能水平。着力从教学分析、教学策略、教学过程和教学效果四个方面进行阐述。

简介：摘要党校图书馆要为教学科研人员提供高质量的特色服务，建设个性化馆藏文献资源，稳步提升图书馆服务水平，科学地挖掘、优化现有的文献资源，更新服务理念，拓宽服务渠道，延伸服务领域，更好地为教学科研服务。

简介：摘要：随着素质教育的提出，教育事业也逐渐与素质教育相互结合，并将其运用到课堂之中，体育课后托管服务工作也不例外。同时体育活动是义务教育事业中的重要组成部分，不仅可以促进学生的身心健康发展，还能在参与的过程中培养学生的规则意识。但在实际的小学体育课后托管服务过程中，由于学生年龄较小，容易受到活动场所、学生教师水平等因素的影响，体育托管服务效率也不高。基于此，本文主要从课后托管服务这个角度出发，对基于课后托管服务下的小学体育特色教学的实践应用进行探究，从而促进学生的全面健康发展。

简介：【摘要】中学课后延时服务特色课程的开发旨在为学生提供多元化的教育体验，学校针对学生的兴趣爱好，开发丰富的特色课程，引导学生在实践中领悟知识、掌握技能，以提升思维能力以及认知能力。学校围绕课后延时服务做了许多探索，取得了明显成效，同时也存在一些问题。本文结合学校课后延时服务的客观实际，探究了特色课程开发策略，以期为课后服务课程开发提供参考价值。

简介：人是万物之灵，教育是对人的成全．学校教育是成全人的事业。教育要成全人的生命成长．成全人的成功成就，成全人当下和将来的幸福人生。教育的实质是成全和造就人格健全并富有个性的人。因此，我们把“一切为了引导、服务、支撑、促进学生的成长”作为学校一切工作的出发点和落脚点。我们以“为人服务、成全成长”为核心，致力于以儿童视角和服务理念为出发点构建个性化的教育模式，着力培养“知书达理、勤学善思、能说会做”的阳光少年。

简介：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确指出：“树立以提高质量为核心的教育发展观，注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色、办出水平，出名师，育英才。”2007年以来，在重庆市统筹城乡基础教育均衡发展背景下，

简介：介绍了艺术与设计专业图书馆的馆藏特点、特色服务的特征,提出了艺术与设计专业图书馆搞好特色服务的基本设想、服务目标和方法。为图书馆特色服务提供参考。

简介：本文介绍了香港岭南大学图书馆的特色服务,包括:1.联系人制度的建立;2.指定参考书;3.新书展示的方式;4.用户教育;5.催还书的方法;6.馆际互借;7.毕业生服务月。旨在为农业院校图书馆服务工作提供参考。

简介：摘要：2018年全国教育大会上，提出把劳动教育纳入培养社会主义建设者和接班人的总体要求之中，明确提出构建德、智、体、美、劳全面培养的教育体系。劳动观念的培养作为教育的一项重要内容，如何开展形式多样的劳动形式，如何激发新时代大学生的劳动意识以及如何筑牢大学生的劳动观念是新时代高等职业教育的一项重点内容。充分发挥专业技术特色，开展形式多样的志愿服务，能够有效助推劳动教育，并强化新时代大学生劳动观念的培养。

简介：摘要：高职院校学生的阅读指导与普通本科院校有着一定的区别。文章分析了高职院校图书馆阅读指导特色服务的重要作用，研究了高职院校学生阅读习惯、专业知识学习和就业信息获取的阅读指导等工作。

简介：摘要：科普宣传教育在当今社会日益重要，对于培养学生的科学素养和创新思维具有重要作用。本文以防城港市港口区第二小学为例，深入研究了该学校在科技基地和人才计划中申报的课题——“防城港市港口区第二小学科普宣传教育能力提升建设”，旨在探讨该课题的发展方向、实践举措以及取得的成果，为类似科普宣传教育项目的实施提供借鉴和经验。

简介：

简介：摘要：课后托管服务是受学生家长或指定监护人的委托所提供的服务，课后托管服务市场的扩大最大限度满足了家长的工作需求，也满足了家长对孩子人身安全、教育培训等方面的要求。这种服务不仅能够增进儿童的认知能力，对孩子的社会性发展也具有重要意义。本文首先阐述了对小学生开展课后托管服务的必要性与重要性，其次对当前我国课后托管服务开展现状做简要分析，最后以课后托管中的书法课程为例，对学校课后服务与课后特色托管服务的开展提出建议。

简介：衡水学院法政学院以评估为契机，根据学校“地方性”的特点和“应用型”的定位，立足地方，学以致用，逐步打造出“科研服务地方，教学重视实践”的办学特色。

简介：经济的发展，加强了人们对知识的渴求，政府的大力支持，使高校图书馆迅速发展，并逐渐形成规模，文中论述了高校图书馆在新环境下应如何做到“以人为本”．

简介：摘要：要想建立一流的高校必须得有一流的学科，而一流学科创建的基础是一流的专业建设，好的专业对于高素质人才的培养有着重要作用。对于一所高校来说，在国家最新教育政策的支持下，从本校的实际情况出发，集中一切优势致力于一流专业建设中，对于教研水平的提高、人才的培养、高校实力与知名度的提升都极大帮助。这里就国家对于一流特色专业建设的需要；学科发展的趋势、学生能力的培养、社会对于人才的需求四方面展开论述。

简介：在上海市教委颁发（（上海市基础教育教师队伍建设“十一五”规划纲要》之后，为了更好地为上海基础教育服务，学校制定了《上海师范大学服务上海基础教育行动计划》，继续坚持“全面面向基础教育，全方位为基础教育服务”的方针，高举教师教育大旗.

简介：摘要：水墨画是我国传统绘画当中非常具有代表性的一种类型，其中不仅蕴含了丰富的中华传统文化元素，同时也蕴含了非常多元化的审美元素，教师在针对学生开展水墨画特色校本课程建设的时候，一定要重视发挥文化以及艺术的双重教育作用。随着我国教育现代化发展改革的不断推进，教师在实际教学工作当中除了进行专业理论知识的教学之外，还要重视优化个人教学方式，不断创新课程内容的输出质量。课后服务强调优化课后教育工作的体系在学生需要的时候及时为学生提供各种各样的课程辅导，进一步促进学生对于自身专业知识的了解和把握。在课后服务工作的开展当中，由于缺乏经验等一系列的现实性因素，导致了水墨画特色校本课程的课后服务工作没有得到完全落实。为更好的解决这一现实问题，本文立足于现代教育改革的时代背景，结合水墨画特色校本课程的主要特点展开分析探究如何进行课后服务体系的构建，全面促进学生的艺术素质培养。