简介：

简介：交通拥挤，行车困难，已经成为许多城市的一个通病．为了缓解人们乘车难的问题，公交公司通常采用的做法是高峰时段增加车辆．如果增加的车辆每站都停，那么一定会影响行车的速度，从而使一部分乘客在车上停留的时间过长，这对于那些急着上、下班的乘客来说，无疑是一种烦恼．所以，为了提高运送乘客的效率，公交公司在增加车辆时，应该科学选择停车的站点．

简介：2008年我市成为全省首批体育强市，2009年荣获“全国体育系统先进集体”称号，2011年成为全省体育现代化试点城市，连续15年荣获国家体育总局“全民健身活动优秀组织奖”。在全民健身活动站点建设上，我们坚持“以人为本、城乡一体”的原则，积极探索，初步形成了“建设上——部门联动制度化、管理上——建立机制长效化、使用上——搭建平台亲民化”的格局。

简介：被称为'第四媒体'的因特网目前已成为世界上最大的信息载体,它为我们提供迅速、快捷的信息服务,它的迅速普及正改变着我们的工作、生活和学习方式.

简介：【内容摘要】高校校园网是高校文化的载体，是校园文般建设的重要组成部分，是传播校园网络文化的主阵地，对朽园网络建设起着引导作用。本文对Dreamweaver进行简介对高校校园网站的建设进行了大体介绍等。

简介：新课标提倡开发学生的各种能力。物理学科具有抽象性、逻辑性强的特点,要想让学生更好地理解和掌握物理知识、具备各种能力,教师可以利用自制教具的方式,唤醒学生对物理的认知、形成严谨的学习思维、开发学生多重智慧、促进学生发展,实现有效学习。

简介：高中数学对学生来说很重要,教师应教导学生在解题时追求＂自然＂的思路,以促使解题高效化,有效提高学生的学习兴趣。本文主要研究如何实现高中数学解题中所追求的＂自然＂思路,并提高解题有效性。

简介：始于世纪之交的第八次基础教育课程改革，是一次全面性的整体改革。《语文课程标准》的制定与实施，带来了许多新的理念、策略，给中小学语文教育注入了生机和活力，使之发生了质的变化。遗憾的是，长期以来中小学语文教育存在的“老、大、难”问题和“费时多、收效微、负担重”的状况，仍未得到根本性改变；而实践中新出现的泛语文、窄语文、非语文现象却让语文界忧心不已。新课程改革一时批评四起，质疑不断，因而“回归本色语文”的呼声日高。那么，为什么要回归本色的语文？什么是本色的语文？又该如何实践本色的语文？这些需要我们在深入的追问中探求清晰的答案。

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简介：作为在教学一线工作十几年的语文教师，笔者深感时下的教学工作往往缺少有效性，因此试就在教学中引入、实践有效教学作一论述，粗浅之处，敬请指正。

简介：摘要现代教学论观点认为数学教师的主要任务就是为学生设计学习情境，为学生提供全面清晰的有关信息，引导学生在教师所创设的教学情境中，自己开动脑筋进行学习，掌握数学知识。因此，在课堂教学中，教师要根据学生的心理特点和学习的内容，创设一定的教学情境，以此来激发学生的求知欲，促进他们积极主动的学习。

简介：本文主要从三个方面探讨了英语情景教学方法,旨在实现有效课堂导入,促进英语课堂教学质量与效率的提高.

简介：摘要：音乐是情感的艺术，它诉诸于人的听觉，打动人的内心，使人获得各种各样的美的感受，这一过程说明音乐作品本身具有一定的吸引力、感染力、塑造力。下面，我将从注重学生能力和个性的培养；注重学生学习音乐过程；注重多种教学方法激发学生兴趣，实现有效教学等方面出发，浅谈如何激活课堂活力，实现有效教学。

简介：学校管理要现代化，现代化的管理要求管理者充分利用先进的理论和现代科学技术，对学校全面实施科学管理，深化学校内部体制改革，促进学校的人、财、物等管理要素的高效组合，最大限度地提高学校的教育质量和办学效益。

简介：江泽民同志在国家土地局邹玉川局长写给江总书记及其他中央领导的《关于进一步采取严格措施保护耕地的建议》上作了重要批示:"邹玉川同志的9条意见很好。中央对保护耕地讲过多次,问题是如何落实,要有一个很好的机制和办法,保证耕地总量只能增加,不能减少。"我们认为,认真落实江总书记的重要指示,必须充分地了解我国现有耕地资源的状况,特别是人的因素和自然因素对耕地占用或破坏的现状,分析耕地减少的原因,才能找到进一步保护耕地资源的办法。虽然根据《联合国海洋法公约》,我国海域面积扩大了近300万平方公里,从而使我国国土面积从960万平方公里扩大到1260多万平方公里,但是,我们研究可耕地问题,仍然要以960万平方公里的陆地国土为基数。因为就目前的科技水平而言,对于海洋国土的利用是不能替代对陆地国土利用的。960

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简介：幼师学校是培养合格幼儿师资的摇篮,也是培养专业化幼儿教师的重要途径。现有的幼师学校在管理方面观念落后,没有突出以学生为中心,未能实现以人为本的管理模式。本文从以人为本的理念出发,提出从改变管理的自身目的性、确立以学生为中心的管理方略和营造良好的管理氛围三个环节来改变这一现状。

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