简介：约翰·邓恩作为英国玄学派的代表诗人之一,其诗歌在主题和节律上与其他文艺复兴时期诗人有明显不同。他的诗歌不遵守十四行诗的诗节规范,在音律上大量使用扬抑格和爆破音。正是因为这一独特的写作技巧,邓恩表达出强烈的个人情感,他的诗作在形式和内容上获得了完美统一。

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简介：金窝银窝，不如自己的草窝。如今，在很多生物的心中，自己的“草窝”已不是最重要的了，它们正急急地搬离故乡。不是它们天生喜欢流浪，那都是气温惹的祸。

简介：<正>据分析,2014年湖南高考理综仍采用全国高考理科综合新课标I卷试题,今年与往年总体相比,分值没有变化,但试题结构略有改变,试题难度有所增加,2014年大多数试题仍属于中等难度。试题严格结合教材,更注重了对基础知识的考查以及核心概念使用前提的理解。一、回归教材,将掌握基础知识摆在首要位置2014年理综生物试题严格结合教材,尤其是人教版的高中生物教材,考查学生对教材知识的掌握情况。如第1题

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简介：记得《西游记》中,唐僧一行人走到万寿山的五庄观。见到一棵灵树,＂三千年一开花,三千年一结果,再三千年才得以成熟＂,树上结着形似婴儿的白胖果实,叫做人参果。＂闻一闻能活三百六十岁,吃一个能活四万七千年＂……这种果子哪里寻呢？当然,这都是古人的想象。

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简介：摘要随着高考改革的推进和新课标的实施，促进学生全面、自主、和谐地发展日渐成为基础教育的主题。高考生物的考试体系也正慢慢地变化以适应之。本文就近几年江西省高考生物试题着手，联系新课程标准、新教材，分析了江西高考生物的动态变化，进而研究了高中生物的命题趋势。

简介：对很多人来讲，早晨起床时总是要在两个“时钟”之间挣扎、煎熬一番。一个是吵了一遍又一遍、甚至可以当催眠曲听的闹钟，另外一个，则是听不见、摸不着，却能感觉到的“生物钟”。

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简介：摘要高考实验题的设计,正在由验证性实验向探究性实验的方向发展，并将成为今后高考实验命题的热点。在本文中，笔者主要讨论了实验设计的基本解题思路，希望这几种思路可以为学生学习生物实验提供良好的借鉴。

简介：摘要生物教学要把素质教育落到实处，教师就得改进教学方法，培养创新能力。新课程标准既要求教师的观念要更新，又要求教师的角色要转变，教学方法的更新换代是迫在眉睫。

简介：摘要在新课改思想的指导下，教师要改变以往的教学观念、教学手段和教学方法，改变学生原来单一被动的学习方式，建立和形成能充分调动和发挥学生主体性的、多样化的学习方式。

简介：生物既是一门科学，又是一门艺术，在课堂教学上的求“真”与求“美”同样不可或缺，作为生物教师可以灵活机动地运用教学策略，在课堂中渗透教学之“美”，从而引导学生积极思维，提高教学效果．下文将结合《食物链、食物网教学设计》教学案例，谈谈生物课堂教学之“美”．

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简介：摘要教学幽默是教学艺术中的一个重要组成部分。在生物教学中运用幽默，能使学生在愉悦的心情下获取知识，在欢笑声中得到启发深省，在与教师的情感交流中轻松学习，在欢快的环境下喜欢上生物，同时合理有效的提高课堂教学效率。

简介：<正>"下列不属于生态系统信息传递的是:()A.心猿意马B.飞蛾扑火C.花香引蝶D.老马识途"这是2009年广东高考卷第16题,该题用成语考查了同学们对生物学知识的理解和应用。由此可以看出:考生要想解答出该题不仅要能熟练掌握信息传递的相关知识,还要具备一定的文学素养。在全面开展素质教育的今天,本人对新课程生物教学进行了多方面有益的探索和实践,取得了比较理想的成果。尤其

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简介：摘要物理是研究物质结构、物质相互作用和运动规律的一门以实验为基础的学科，物理实验贯穿于学生整个物理课程学习之中。对于学生来说，它有助于课堂抽象物理理论知识的消化，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新能力、实践能力。