简介：摘要：《电机拖动与控制》课程理论性较强，实训时间有限，部分内容比较抽象，仅靠课堂教学和集中实训难以提高教学效果，学习效果直接影响学生对后续专业课程的学习，导致学习能力低下，甚至影响到学生的职业生涯，降低未来

简介：

简介：摘要：识字，历来是聋校低年级语文教学的重点和难点。对于聋生来说，在言语发展受到听力限制而落后于普通同龄儿童发展水平的情况下，大力提高识字、写字水平尤为重要。识字教学如不讲究方法，只让学生机械地反复，他们会感到枯燥乏味，注意力难以集中，而新奇、通俗易懂、形象直观的教学方法，会激发他们良好的学习兴趣。所以，聋生识字教学要采用灵活多样的教学方法，不断培养聋生的识字兴趣。

简介：摘要：在新时期教育环境中，初中物理教学模式发生很大的变化，秉持学本教学理念，引导学生自主学习，提高学生的学习主动性与积极性，为学生后续的发展打下良好基础。在采用问题导学教育方式以后，教师更新教学理念，积极创新教育方式方法，为学生构建问题式教育情境，激发学生的学习潜力与能动力，让学生在自学环节中高效学习，进一步提升学生的学习质量与效率。全文重点分析了问题导学在初中物理学本教学自学环节中的应用价值，提出一些合理科学的应用策略，希望为有关教育工作人员带来科学指导。

简介：摘要：初中阶段是英语学习的关键期，培养学生的英语学用能力对其语言实际运用能力的提升至关重要。本文探讨了优化英语教学方式，发展学生英语学用能力的策略，包括内化语篇中的词块进行活学活用，以及通过聚焦课堂活动，基于交互式的沟通和指导，引导学生深入学习。通过这些策略的实施，力求提高初中阶段教师教学效果及学生运用英语的综合能力，使学生能够在现实交流中灵活准确运用英语，从而有效地聚焦英语课堂活动，注入活力，更好提升学生学用英语的兴趣与能力。

简介：摘要：传统的英语教学模式，大多采用传授知识，机械记忆的方式，缺乏实践性，不能很好地提高和发展学生的英语学用能力，因此，教师要积极探索如何优化教学方式，增强学生学习和运用英语的热情和兴趣，使学生能够在日常生活中使用和运用英语。

简介：摘要：当前，我国教育领域正面临着前所未有的机遇和挑战，所以需要寻求新的教学模式来提高课堂教学质量，促进学生全面发展。学教习评课堂教学模式是一种新兴的教学模式，它以学生的学习为中心，注重学生的自主学习和实践能力的培养，符合现代教育的发展趋势。建立学教习评的教学方式，能够使同学们对学习的兴趣与热情得到充分的调动，从而使他们的自学水平得到了进一步的提升，同时也促进了他们的创造力和动手能力的发展。在此基础上，学教习评的教学方式也提出了一种新的教育理念，即“以人为本”的教育模式，所以通过学教习评的教学方式，能够促使教师转变自身的教学水平和能力。因此，本文详细分析学教习评课堂教学模式的理论基础以及应用策略，以供参考。

简介：摘要：随着市场经济的发展市场营销学的应用范围日益广泛，对市场营销人才的需求也越来越大。然而，传统的市场营销学教育模式在培养学生的实践能力和创新精神方面存在一定的不足，因此，对市场营销学课程教学进行改革和创新已成为当务之急。

简介：摘 要：实验教学在生物学教学中有重要的作用，本文我以一节实验课为抓手，以学生自己选定感兴趣的探究问题进行探究，培养学生的生物学兴趣，以及他们科学思维，科学探究的能力。在整过程中学生人人参与，相互帮助，认真完成，取得了令人欣慰的成果。

简介：摘要：在当前教育变革中，小学语文教学正逐步转向“学为中心”的教学模式，以突显学生主体地位，满足其学习需求。然而，如何在小学语文中有效实施“学为中心”的大单元教学仍是重要议题。通过解析“学为中心”理念，分析其在小学语文大单元教学中的重要性，并提出具体教学方法。利用文献分析、课堂观察等方法，结合实践案例，探索“学为中心”的大单元教学实施策略与成效。期望本研究能为小学语文教学改革提供新的思路与方向。

简介：摘要：口腔材料学是一门涵盖理工医多学科的专业基础课，旨在为学生提供口腔材料的基础知识与理论，为临床操作及未来工作打下基础。随着口腔医疗技术的发展，教学方法也需革新，以提升学生的实际操作能力和学习兴趣。本文探讨了包括MOOC、实验实践和小规模私人在线课程（SPOC）等多种教学方法，旨在通过实践与理论的结合，加强课程的互动性和实用性，提高教学质量和学生的临床技能。

简介：摘要：小组合作教学法在初中历史教学中具有重要的应用价值，本文将从小组合作教学法在历史教学中的实际应用、小组合作教学法在初中历史教学中的应用策略等方面展开论述，旨在探讨小组合作教学法在初中历史教学中的有效应用策略。

简介：摘要：导学互动教学模式引入初中数学教学，能够营造一种良好的自学环境，促使课堂教学更为高效，进而全面提升学生的综合能力。本文主要对“导学互动”教学模式对于初中数学教学的重要及运用展开分析，并总结了其作用，为老师们打造高质量、高效率的课堂提供借鉴。

简介：摘要：导学互动教学模式引入初中数学教学，能够营造一种良好的自学环境，促使课堂教学更为高效，进而全面提升学生的综合能力。本文主要对“导学互动”教学模式对于初中数学教学的重要及运用展开分析，并总结了其作用，为老师们打造高质量、高效率的课堂提供借鉴。

简介：摘要： "导学互动"教学模式是新课改背景下小学数学教学的重要创新,突出学生的主体地位,强调自主、合作、探究。教师要精心设计导学案,把握"导"与"学"的关系,为学生的自主学习提供科学指引;要创新教学组织形式,灵活运用小组合作学习等模式,搭建师生互动、生生互动的平台,让学生在交流碰撞中内化知识、发展能力;要注重学习过程性评价,引导学生自我监控、自我反思,构建科学的认知结构。只有教师在教学中不断深化对"导学互动"内涵的理解,提升实施"导学互动"的能力,才能充分发挥这一教学模式的优势,提高小学数学教学质量。

简介：摘要：教育部倡导把研学旅行纳入学校课程教学计划，将研学旅行融入到学科课程设计中并组织开发或选用研学旅行课程。生物学作为一门自然学科，需要走进自然探寻生命现象及其规律，作为一线生物教师更应积极探索研学旅行中如何渗透生物学教学，从而激发学生对生物学的学习兴趣，提升学生的生物学科素养，实现活动育人、学科育人的教育理念。

简介：摘要：初中英语作为学生学习过程中的重要课程之一，对学生的语言学习有着重要的促进作用，也是帮助学生全面发展的重要学科。而初中英语教学过程中，教师在进行教学时，不仅要注重学生知识技能的培养，同时也要关注学生情感态度的培养，让学生在快乐中学习，在学习中体会到快乐。因此，本文通过对情感教学策略进行研究，旨在为初中英语教师提供一定的借鉴与参考。

简介：摘要：为了探索学为中心的球类教学模式在新时代的实施效果，本研究采用定量与定性相结合的方法，设计并实施了一套完整的学练赛一体化教学方案。研究对象包括多所学校的学生和教师。通过对教学前后学生的技能掌握、理论知识和情感态度的评估，结果表明，该教学模式显著提升了学生的球类运动技能和团队合作能力。此外，教师和学生的反馈也证实了此模式在增强学生学习动机和参与度方面的有效性。研究强调了教学内容与学生实际需求相结合的重要性，为未来球类运动教学提供了新的视角和实践指导。

简介：

简介：摘要：随着教育改革的不断深化，各种创新教学模式如雨后春笋般涌现，其中“学导型”教学模式以其独特的理念和效果，逐渐在初中数学教学中受到广泛关注。本文旨在探讨初中数学单元教学中“学导型”教学模式的构建，以期为提升数学教学效果提供新的思路和方法。