简介：摘要：急性脑梗死是临床常见、多发急性缺血性脑血管疾病，颈动脉粥样硬化病变是造成急性脑梗死重要病因，而颈动脉粥样硬化斑块性质也与疾病发生存在密切关系。相关研究证实，若颈动脉粥样硬化斑块不稳定，其更容易形成微血栓，并发生脱落阻塞脑血管，诱发急性脑梗死【1】。基于此，本篇文章对老年脑梗死与颈动脉粥样硬化斑块的相关性及对患者预后的影响进行研究，以供参考。

简介：<正>"刀郎"综合症,一种于2004年初开始流行于我国内地的流行性精神类疾病,主要是由于听了新疆歌手刀郎的歌曲之后所引起。为了使各地群众能够做好防治工作,现将其主要症状和治疗方案公布于下:

简介：

简介：摘要：目的：通过观察稳斑汤对动脉粥样硬化模型小鼠血脂的影响，进而评估该药物对颈动脉粥样硬化的改善作用。方法：将60只ApoE基因敲除小鼠高脂喂养13周建立动脉粥样硬化模型，然后按随机数字表法分成组，分别为模型组，稳斑汤低、中、高剂量组和阿托伐他汀组，另取10只C57BL/6J小鼠设为空白对照组，空白对照组和模型组每日给予适量0.9%生理盐水灌胃，稳斑汤低、中、高剂量组分别给予

简介：摘要：选取濮阳市中医院2022年2月至2022年12月所接收的60名颈内动脉粥样硬化型脑梗死患者作为研究对象，男 33例 , 女 27 例 ；平均年龄 (57.46±3.12)岁 ；平均病程(3.36±1.81)h，均行CT及MRI检查，分析检查结果，并将CT、MRI检查结果进行比较。相较于CT检查，颈内动脉粥样硬化型脑梗死早期诊断中MRI的应用价值更高，可提高诊断准确率，可清晰显示病灶大小、数量及形态，具有无创伤性、无辐射及安全性高等优势，可为床诊治提供可靠依据。

简介：摘要：孤独症谱系障碍作为一种神经发育障碍疾病，对患者的日常行为有严重的影响。对处于发育阶段的儿童而言，患有孤独症谱系障碍不仅会出现社交沟通障碍与重复刻板行为等症状，还会表现出不良饮食行为，十分不利于其体格发育与营养状况。本文着重探讨孤独症谱系障碍儿童的饮食行为特征，及其饮食行为特征与核心症状的关联，为改善患者的饮食与健康状况做出贡献。

简介：摘要：本文旨在分析小学生体育锻炼对抑郁症症状的教育效果，特别关注体育教育对心理健康的影响。研究通过多样性的体育活动选择、明确的教育目标设定、积极的参与和支持、心理健康教育的纳入，以及团队体育活动的实施，探讨了体育教育在缓解小学生抑郁症症状方面的重要性。研究结果表明，这些策略的综合应用有助于提高学生的心理健康水平，降低抑郁症的风险。因此，体育教育不仅仅是身体健康的培养，还是培养情感稳定性、自信心和社交技能的关键工具。

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简介：     摘要：动脉粥样硬化（AS）是冠心病、脑梗死、外周血管病的主要原因。脂质代谢障碍为动脉粥样硬化的病变基础，其特点是受累动脉病变从内膜开始，一般先有脂质和复合糖类积聚、出血及血栓形成，进而纤维组织增生及钙质沉着，并有动脉中层的逐渐蜕变和钙化，导致动脉壁增厚变硬、血管腔狭窄。病变常累及大中肌性动脉，一旦发展到足以阻塞动脉腔，则该动脉所供应的组织或器官将缺血或坏死,而LDL-C和HDL-C水平检测对动脉粥样硬化的早期预防密切相关，减少发生动脉粥样硬化心脑血管的危险性。

简介：到了高三，孩子们的学习强度突然加大，过度集中学习，加上精神压力加剧，就会造成一些考生在高三时常出现脑缺氧症状。而很多家长为给孩子增加营养，就忙着每天给考生炖鱼、煮肉加强营养。其实这是不正确的做法，因为消化这些蛋白质食物是需要耗氧的，大量食用鱼肉等富含蛋白质的食物，反而容易减慢大脑的供氧速度，

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简介：问题:我是个初三的女孩,曾有一双清澈明亮的大眼睛,可是最近我发现我渐渐看不清黑板了。到医院检查后,医生说我近视了,需要治疗。请问博士,何为近视,是否近视了就必须戴眼镜,难道我真要成“四眼”了吗?

简介：古代有个国王打算建造十座城堡，用五道城墙把它们连接起来，城墙都是直的，且每道城墙上要有四座城堡。

简介：摘要：目的观察下肢整体康复训练治疗功能性踝关节不稳的疗效。方法:选取功能性踝关节不稳患者57例随机分成对照组(28例)和治疗组(29例)。对照组进行踝关节关节活动度训练、踝关节周围肌群力量训练和本体感觉训练，治疗组在此基础上辅以下肢整体康复训练,2组均进行8周的治疗训练。于训练前、训练8周后分别对2组患者的踝关节采用星形平衡测试(SEBT)评估、美国足与踝关节协会踝与后足功能评分(AOFAS)及坎伯兰踝关节不稳问卷(CAIT)评分。结果:经8周训练后,2组SEBT8个方向平均距离、AOFAS总分及各分项分、CAIT评分均显著高于治疗前(均P

简介：冉俊伟是一个娇生惯养的学生,他不爱完成作业,打扫卫生时,常躲得远远的,就连上体育课也不愿参加跑跳之类的活动。为了改变他的这些坏习性,每次检查作业后,只要他写得还可以,我都会在班上表扬他;打扫卫生时,只要他动手干了,我就表扬他不怕苦不怕累的精神;体育课上,哪怕他跑步的成绩倒数第一,我也表扬他的坚持。总之,只要冉俊伟有所表现,我就运用赏识教育这一法宝激励他。刚开始,冉俊伟的转变确实明显:作业能按

简介：【摘要】支持性学习环境是一种重要的教育资源，对自闭症儿童的康复训练有重要的影响。但目前我国自闭症儿童的支持性学习环境创设存在很多问题，如大多特教工作者将环境创设局限在物理环境、不能针对自闭症儿童的实际需求和障碍特点去创设支持性学习环境以及缺乏相关政策法规的保障等。我们要遵循适应自闭症儿童需要和典型特征，立足实际需要，创设自闭症儿童支持性学习环境。通过合理的环境布置和良好的社会互动给自闭症儿童提供正向支持。

简介：【摘 要】 自闭又称孤独症，是一种较为严重的发育障碍性疾病。主要表现为三大类核心症状，即：社会交往障碍、交流障碍、兴趣狭窄和刻板重复的行为方式。孩子如果有自闭倾向，就很难融入集体生活。自闭症患儿在幼儿园中越来越多，如何让自闭症幼儿在幼儿园愉快的生活，促进其各方面发展，笔者对此进行了观察性研究，并将对其展开探讨。

简介：白果坪村结石症的发病率高，十户人家九户患过结石症。我们科学兴趣小组跋山涉水走村串户实地考察了白果坪村50多家农户，对当地饮水情况进行了详细调查，初步搞清楚了结石症的症根。

简介：摘要：在当前教育体制不断改革的背景下，要求教师在教学中能够注重对学生的素质教育。小学是学生学习和成长的关键阶段，也是培养学生形成良好学习方式的关键阶段，而小学体育教学中提升学生的身体素质更是当前素质教育的基础。本文则是对小学中年级学生下肢灵敏性练习教学中应用课课练教学实践进行研究分析。

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