简介：摘要识字、写字是阅读和写作的基础，是语文教学的一项重要任务。整个小学阶段要求学生的识字总量约为3500个，而低年级就要求认识常用汉字1600～1800个，因此在低年级阶段教师应努力培养学生识字的兴趣，正确引导，使学生乐于识字、学会识字。但我们不难发现，低年级学生在识字中，音、形、义三方面，字形是难点，解决了这一问题就为提前阅读创造了有利的条件。

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简介：小组合作模式的班级管理目标就是实现从管理学生到学生自己约束自己，自己管理自己。它充分体现了主体的平等性，强化了群体合作意识，激发了学生的参与管理的热情，在自主管理中增强自我约束，充分挖掘了人的潜能，使学生学会学习、学习合作、学会竞争、学会创新，为学生的和谐发展奠定坚实的基础。

简介：让阅读点燃心中之灯，让写作开启梦想之门。辽宁少年儿童出版社为引导少年儿童健康阅读，为少年儿童健康成长营造良好的文化环境，精心推出了“辽少编辑讲故事”活动。

简介：爸爸是一个充满爱心而且善良的人，他总是知道你心中所想的事情。他听你诉说、给你建议、让你依靠。爸爸可以是一个你最好的朋友。他为你的成功而骄傲，但是当事情变得糟糕，爸爸又是你的后盾，给你忠告。

简介：《小学语文课程标准》强调课程资源的开发和利用.教学资源的拓展为我们的语文教学打开了通向大千世界的窗口,为学生插上了翱翔于知识天空的翅膀.本文中笔者从低年级学生的心理特点和情感体验出发,结合自己的教学实践,对低年级语文教学中适时、适度地进行课外资源的拓展,以便帮助学生理解课文,拓宽视野,发展思维进行了探究.

简介：湘潭县易俗河镇百花小学地处湘江河畔,莲乡之中。多年来,学校紧紧围绕＂打造书香校园,师生幸福成长＂的理念,着力打造＂书香班级、书香教师、书香少年＂,通过＂营造氛围、拓宽途径、好书推荐、课程设置、教师读书、亲子共读、特色活动＂七大环节,让师生以书为伴,以书为友,在全校营造读好书、好读书的良好氛围,开展丰富而扎实的读书活动,有效地丰富了文化底蕴,提高了阅读素养。

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简介：招银大学秉承着“将招银大学办成一所真正的大学”的办学理念，全面构建以员工发展为中心，通过多渠道、全方位、场景化的教学工具让知识直达员工，实现能力提升、业绩改善与组织发展的高度统一。

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简介：到苏州时，这里刚下了一场暴雨，天蓝得吓人。

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简介：01搭配细节碎花长裙碎花是森女们的灵魂。她们热爱自然,始终向往简单、纯粹的生活,即使她们与我们一样生活在水泥铸成的森林之中。她们把对自然的想象赋予了碎花,在长裙上将细小而密集的植物图画织在了一起,细细看,能看到繁复的花卉、缠绕的藤蔓和柔嫩的浆果,然后将它们散落在纯棉、

简介：01搭配细节碎花长裙碎花是森女们的灵魂。她们热爱自然,始终向往简单、纯粹的生活,即使她们与我们一样生活在水泥铸成的森林之中。她们把对自然的想象赋予了碎花,在长裙上将细小而密集的植物图画织在了一起,细细看,能看到繁复的花卉、缠绕的藤蔓和柔嫩的浆果,然后将它们散落在纯棉、细麻

简介：当初晖洒在书桌上，我不禁抬眸。蓦然发现。窗外的海棠花正在冲我微笑。晗光照在她的身上，仿佛给她披了一层金纱，让她更是美得如梦似幻。

简介：去饭店吃饭时，迎面扑来一阵花香。我抬头看见杏树开满了花，忍不住上前伸手去抓枝尖上的花来吃。此举居然引来周围人的驻足观看。路人问：“这花能吃吗？”我瞅了他一眼，说：“你不知道花能吃吗？”北京太脏．树上的花儿因总被灰尘笼罩着而显得了无生气。北京的园艺工人太勤劳，所以花上总是洒满了农药。另外，北京处处可见假花怒放，这让我有点儿因噎废食。见多了假花，倒让人觉得当真花摆在面前时有些奇怪了。

简介：瀑布似的紫藤花,从小河的东面一直漫延到西面,远远看去,像一串串熟透了的葡萄,又像一簇簇紫色的样云。沿着小路慢慢走近,我看见紫藤花一串连着一串,密密麻麻,像亲密的朋友,手挽着手。有的花儿已经全开了,颜色由浅紫、粉紫、深紫一层层铺开,煞是好看。有的花儿半开着,像没睡醒的小姑娘,只肯露出半个头来。有的还是花骨朵,就像孔雀的尾羽。一阵微风吹来,那紫莹莹的带着

简介：前两天，我把头发剪短了，剪短之后又很心疼。然后我一边照镜子一边抚摸着发梢嘀咕：“你快点长啊。”老爸在一边突然来了一句．“你小点声，别被肉听到了。”

简介：好书总能令人落泪一同学发朋友圈：＂一本好的书,情节总能发人深省、令人落泪。＂马上有室友神回复＂：你是在说数学书吗？我也是看一次,哭一次。＂老师会叫我们的还没打上课铃,我跟同桌说：＂我想先睡一会,老师来了喊我。＂同桌看了我一眼,然后说：＂我也好困,我们一起睡吧,老师来了会叫醒我们的。＂