简介：摘 要：直接抒情个性化生本写作要在表现个性化上言之有物，要处理好与其他表达方式的相生相衬，要借助好的抒情方法来表情达意，方能做到个性和共情的和谐统一。

简介：摘 要：直接抒情个性化生本写作要在表现个性化上言之有物，要处理好与其他表达方式的相生相衬，要借助好的抒情方法来表情达意，方能做到个性和共情的和谐统一。

简介：摘要 : 目前，我国直接教学的主要研究对象在于障碍学生，通过对智力障碍学生的研究程度比较深，希望提高智力障碍学生的学习能力，但实际上障碍学生的类型比较多，因此需要扩大直接教学法干预研究和适用对象，使直接教学法广泛适用于障碍学生中。

简介：摘要：改革开放以来，由于我国不断深入推进“走出去”对外开放战略，“中国已成为发展中国家中最大的资本输出国”。近年来，我国对外直接投资(Outward Foreign Direct Investment，OFDI)存量迅速增长，根据UNCTAD公布的数据显示，2008年我国累计OFDI存量为1839.71亿美元，占发展中国家(地区)OFDI存量的比重为7.13% ，占世界OFDI的比重为1.11%；截至2013年底，中国已累计实现OFDI存量6135.85亿美元，较2008年增长了233.52%，中国占发展中国家(地区) OFDI存量的比重为12.29%，较2008年提升了5.16个百分点，中国占世界OFDI存量的比重为2.33%，较2008年增长了一倍(UNCTAD，2013)。

简介：摘要：英语是一种拼音文字，也即其形与音之间存在密切的关联，而具有可以进行自然拼读或者直接拼读的可能与规律，直接或者自然拼读法也即是学生高效学习和记忆英语词汇的主要方法。但此高效目标的达成却还需得以牢固的音标掌握为前提、以长久的拼读练习为基础，因而在大多学生音标基础皆薄弱，且又习惯于以死记硬背、谐音记忆等方法进行单词学习等的背景状况下，此真正科学有效的直接拼读法却逐渐被淡出单词教学。基于此，本文便在对此进行重拾的基础上，就其在初中英语单词教学中的运用话题依据运用程度由浅而深的顺序做出分立：对基础音标的牢固掌握、对直接拼读的频繁练习、对直接拼读规律的总结、对句子快读拼读的练习此四大环节的阐述。

简介：摘要：为了让学生能够对英语产生热情，并且能在小学知识的教学当中真正的掌握知识，教师通过直接拼读法来教导学生学习小学的英语知识。通过直接拼读法学生可以在一个比较活跃的环境下面学习英语，较大程度的提升学生的精神力的集中程度，教师通过各种方式在有限的教学时间内让学生的英语能力得到有效的提升，还能让学生拓展视野。

简介：摘要：小学作为学生学习与成长过程中至关重要的启蒙时期，在这一阶段学生的认知能力、理解能力、学习水平有限，需要教师给予积极和耐心的引导。在新课程标准的改革要求下，文化成绩已经不再是衡量学生能力的唯一标准，增强小学素质教育质量、促进学生德智体美全方位发展已经成为教师的一个重要任务。为此，美术作为素质教育中重要的一门学科，教师要针对美术教学展开针对性的研究。基于此，本文针对小学生利用水彩笔直接绘画的问题和指导策略进行简要分析。

简介：摘要：每个国家都有其不同的社会制度与社会形态。因此在体育发展水平以及体育管理制度方面存在着各种各样的差别，但是众所周知体育具有文化共性，所以使得一些体育社会问题存在着广泛的国际性。本文运用社会学理论对球迷骚乱的原因与骚乱过程进行分析并提出相应的解决对策。

简介：摘要：要推进学校体育治理体系与治理能力现代化，需要充分认识学校体育治理体系与治理能力现代化的内涵、要求、原则。加强战略谋划，树立科学的体育治理理念，不断完善学校体育制度，改革创新学校的体育治理机制，全面提升学校和体育教师的治理能力，才能有效促进学校体育治理体系与治理能力的现代化水平。

简介：摘要：时代的车轮在不断向前滚动，在不断繁荣发展的时代背景下，教育和教师的地位和作用就越发关键。教师作为教育的重要环节，其质量与品质都需要不断提高，学校要打造一支有责任心、有担当、教学质量好、充满活力的教师队伍，就需要不断推进教师队伍建设治理体系与治理能力现代化。文章将从两个方面进行表述：一教师队伍治理体系与治理能力现代化的重要性；二教师队伍治理体系与治理能力现代化的策略。

简介：摘 要： 为了整治当前的校外培训机构市场，减轻学生课外学习负担，我国提出了校外培训机构治理政策，针对当前校外培训机构的发展现状，对校外培训机构的设置目标、培训任务以及健康发展措施进行了详细规定。部分地区的治理方案没有结合当地校外培训结构发展现状，使得政策内容出现形式化、雷同化、不规范的状况。面对这种问题，应当及时对治理政策进行修改，使得治理政策可以对校外培训机构起到实际规范作用。本文探讨了政策的设计目标以及任务，分析了校外培训机构治理政策中为了规范培训市场提出的具体政策。

简介：摘要：面对党建引领城市基层治理的新要求、新思路，各区不断推广、拓展、深化“党建引领、三方联动、多方参与、共建共享”的社区治理模式，充分发挥区街两级党建联盟作用，汇聚各方力量，共抓社区治理，打造幸福、和谐、安定的新型社区。本文主要分析党建引领基层治理新突破

简介：摘要:现代教育要求教育水平的平衡性，为了减少薄弱初中，推动教育的均衡发展，教育部应该针对薄弱初中的发展情况和教学水平给予一定政策上的支持，提高薄弱初中的教学质量。但是，就目前影响薄弱初中的发展情况来看，导致成为薄弱初中的因素有很多，其中薄弱初中的教学水平是影响程度最大的。

简介：摘要：党的十九届四中全会提出了推进国家治理体系和治理能力现代化的战略任务。辅导员作为开展大学生思想政治教育的骨干力量，应努力提高自身的创新能力、信息化能力和执行力，同时构建协同联动机制，通过构建十大育人体系，做到“三个密切”，实现三全育人。通过内外兼修，合力共建，加快推动教育现代化和教育强国建设。

简介：摘要：随着现代化教育改革进程的深入发展，传统应试教育已无法适应新时代发展需要与社会对人才培养的实际需求，因此提高学生的核心素养、将核心素养融合到小学教育治理工作具有至关重要的作用。针对于此，通过分析核心素养视角下小学教育治理现状，探究核心素养视角下的小学现代化治理策略，以期为我国小学教育治理的可持续发展奠定良好基础，促使学生在丰富的教学资源支持下不断开拓自身的视野和视野。

简介：摘要：随着乡村振兴战略的提出，有效干部治理成为乡村发展的重要保障，但是在乡村治理工作中，村干部治理能力还有待提升，需要对村设干部加强治理理念培训，优化村社干部成长机制，最终提升村社干部治理能力。本文是通过村社干部治理问题的分析，通过对村社干部人才的培养、完善干部成长机制等两个方面来提升村社干部治理能力，最终为我国农村建设发展服务。

简介：摘要：随着城市化的快速推进，城市社区管而不治的困境日益暴露，有效破除行政权力的绝对优势、社会组织的相对孱弱和居民权力保障不足的难题，需要从法律、社会组织和业主等多个方面加强顶层设计、协同推进。

简介：

简介：摘要：英语写作是很多中国学生在英语学习过程中的一个薄弱环节，学生们在完成一篇英语书面表达的过程中通常会遇到很多的困难。与之类似的是，英语写作教学成为了英语教学过程中的薄弱环节。因此，必须找到一种有效的方法来改善这种现状，书面纠错被广泛认为是一种能有效提升高中学生英语写作水平的途径。尽管国内外的很多专家和教师都密切关注有关书面纠错的研究，然而，有关书面纠错的有效性仍然没有一个准确的答复。而且， 大多数的相关研究都是在国外的语言环境下进行的。针对中国的外语学习环境下的研究很少，在这些为数不多的在中国的语言环境下的相关研究又都是在大学里进行的，针对高中学生的研究很少。针对以上情况，作者认为很有必要进行一次在中国语言学习环境下的针对高中学生的书面纠错反馈的有效性的研究，以期为广大的英语教师的书面纠错反馈提供参考，从而提高广大高中学生的英语写作水平。

简介：摘要：