简介：你能把盘中的枣子移动一下，使每边的枣子数由6颗变成8颗吗？

简介：好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。

简介：《串联电路特点》是九年级第一学期第七章第三节的教学内容,本人设计本节课的基本教学思路是利用视频判断小灯的连接方式,创设情境引入课题,利用电路演示板,演示两只不同规格小灯串联,观察它们的发光情况,营造问题情境,引发学生的认知冲突,引导学生进行猜测,实验探究,记录数据;然后各小组交流数据分析归纳出电流和电压的规律，采取等效替代的方法实验探究得出电阻的规律，小结串联电路的电流、电压和电阻的特点；通过例题巩固串联电路的特点，引出电阻大的导体两端电压多的规律，然后利用欧姆定律和串联电路中电流规律推导电压的分配规律。

简介：无论是“以学生为主体，以教师为主导”，还是“双主体”，都说明教师不愿放弃“主”的权力或“主”的名分，其原因主要是教育者总是自信力太强，而“他信力”不足，总是夸大教师对受教育者的教育作用，而忽视受教育者的自我教育作用。教育教学过程中，真正确立学生的主体地位，教师要真正做到不“越位”，就应该甘当“相”，而不争“主”。

简介：电路的动态分析在考试中常常以选择题的形式出现,我们在学习和总结过程中要根据引起电路动态变化的原因和电路的构成进行归纳。一、可变电阻引起的动态变化例1如图1所示的电路中,电源内阻不可忽略,若调整可变电阻R的阻值.

简介：我很小时，父亲便决定未来某一天一定从大山里面搬出去，在所谓的城市弄套房，有干净的道路，孩子傍晚陪伴自己一起去公园，晚上睡得好……现在，父亲每天步行四五十分钟去公园里散步，每隔两三天，从超市里面买点新鲜水果回老家看望奶奶。奶奶生性好静，父亲在老家不会停留那么长时间，不过每隔三四天，他又提着水果回老家看望奶奶。

简介：欧姆定律是电学中的重点,也是每年高考的必考内容之一。与欧姆定律相关的题目千变万化,同学们很难掌握。下面就运用欧姆定律作好电路分析的几个热点问题进行深度解读,供同学们参考。一、学会简化电路,作好电路变换把粗看起来连接不规则的复杂电路,改画成串、并联关系明显的电路,

简介：摘要针对目前中等职业在校学生的英语学习现状，中职教师在实际教学中利用创新型教学内容与学生共创互助合作的和谐局面，利用多媒体教学加强直观导入便显得分外重要。结合中职学生的特点和现状，探讨如何教学相长的发展前景，以达到提高中职英语教学质量的目的。

简介：'动态电路'既是初中物理最重要的课题之一,也是中考物理最具创新的焦点和热点问题,近些年的中考物理试题中多有涉及.这类问题答题可分为三类:①有滑动变阻器的基础动态电路;②电路中有开关闭合或断开电路类型的改变的动态电路;③电路中连有半导体材料时,根据环境条件的变化导致的电路参数变化的动态电路.

简介：在QuartusII软件平台上采用电路图和文本文件相结合的方式完成数字钟电路的层次化建模，该电路具有正常显示（计时）、时间调整（校时）、闹铃、秒表等功能。整个电路最终经FPGA实验板的下载验证表明设计方案切实可行。本文通过对数字钟层次化设计的详细阐述，旨在使数字系统的学习者掌握基于FPGA的自顶而下的设计思路，又在实例设计中展现出VerilogHDL与C语言编程的不同。

简介：直流电路的分析与计算是《恒定电流》一章的重点内容,同学们对基本概念的理解和基本规律的掌握,都在直流电路的分析与计算中得到充分体现。直流电路的分析涉及欧姆定律和串、并联电路的特点,复杂电路的等效简化和动态电路的分析等;直流电路的计算主要包括对电压、电流、电阻、电功率等物理量的求解。一、串联、

简介：反馈是改善放大电路性能的一种重要方法和手段，在电子技术中应用广泛。理解并正确判断反馈及反馈类型，是分析、设计放大电路的基础和前提。本文结合实例主要讨论了反馈类型的判断方法及其应用。

简介：高中学生在恒定电流的学习中，普遍对电路中△U/△I的物理意义理解困难，常常在实际运用中出现思维障碍，产生这一现象的主要原因是由于在教学中对△U/△I的物理意义未能说明清楚，加上一些教辅用书上的解释不够清楚或存在错误，因此有必要对电路中△U/△I的意义给予澄清．

简介：摘要本文主要论述了传统数字电路实验在现代教育中的不足，同时探讨了如何在原有的数字电路实验的基础上引入可编程的集成数字电路设计，并提出了课程体系和最后课程成绩评定的方法，来对两者进行有机的结合，使改革后的实验体系能更好地培养学生在数字电路设计方面的能力，并且在应用上既能立足于基础也更贴近于社会发展的需要。

简介：电路课程作为电子信息、电气工程及其自动化类学生必修的一门专业基础课,在大学本科阶段的整个教学环节中起着重要的作用.针对电路课程理论概念多、内容抽象的特点,应该把培养学生的综合实践能力引入到电路课程教学改革中.教师不仅要教会学生知识,更重要的是教会学生学习的方法和思想.

简介：

简介：摘要学生的思维让我惊讶，如何能让更多的学生绽放自己的思维？通过小组合作引导学生主动参与数学学习.

简介：摘要思想品德课是比较抽象、枯燥的学科，面对当前的学生，应采用多种途径来激发学生的兴趣，教师乐教，学生乐学，使乐教愉学紧密结合，使学生理论与实际生活相结合，从而能使学生有轻松愉快、乐意求知的欲望，驱使学生从该课抽象、枯燥的困境中走出来，达到愉悦的效果。

简介：大概只有回忆往事的时候,我们才能十分真切地感受到时间的存在。这存在,不是空泛无谓的流逝,而是被历历往事所充实,被种种情感所浸染,是伴随着生命的经历与历史的演进而丰富起来的。二十多年前,语文报社的领导已与当时的中语会有了很多业务上的交往。正因为这样,当时做出这个决定应该是很平常的一件事：

简介：电磁感应是同学们在高中物理学习中的重点知识之一,但是由于电磁感应相关知识的抽象性使得很多同学感到晦涩难懂,尤其当电磁感应和电路联系在一起时,往往会涉及力和运动、动量和能量、电路和安培力等多方面的知识,突出考查理解能力、分析综合能力,以及从实际问题中构建物理模型的创新能力,使得同学们更加难以理解和求解。