简介：下面的算式是用火柴棒摆成的,一共有四道算式,现在请小朋友动动手,每道算式只移动其中的一根火柴棒,使等式成立.小朋友,

简介：小兔白白家的花园里开满了鲜花,所以经常吸引路人驻足欣赏。可是那花园边上的花就遭了殃,这不月季花妹妹哭丧着脸向白白诉说:'看看,野猪笨笨来看花时,把我的手臂弄折了.'太阳花也报怨道:'可不,那个小猴闹闹来看花时,把我整个脑袋都踩到泥土里去了.'

简介：随着课改的不断深入,以回归生活为基本理念的品德课程已成了最受学生喜爱的课程之一。但在教学过程中,教师常常会有这种困惑：精心准备了教案,课前也组织学生搜集了相关资料,但一节课下来,总感觉还缺少点什么。原来,一节好的课,除了教学目标的合理定位、教学活动的有效开展之外,教学资源的开发与利用也是重要的因素。

简介：

简介：奶奶知道我学历高，但是对哥大、剑桥之类一概不知。她对高学历表达敬意的方式是这样的：“世上是不是就没有你不认识的字了？”

简介：初中数学拓展性课程的建设是落实数学学科育人的一条重要途径，是为希望进一步提升自身数学素养的学生而量身定制的，所涉及的内容反映了诸多重要的数学思想和方法，通过该课程的学习有助于进一步理解数学基础知识，拓展数学视野，提升数学能力，为学生的后继学习提供动力．

简介：摘要针对高中物理中电学中涉及的复杂电路的计算问题，本文总结了对复杂电路的五条简化原则，两个基本简化方法，并通过具体例子予以诠释。

简介：

简介：春天来了,我带着相机去给春天照相。来到田野,我发现了一株刚探出脑袋的小草,它绿茸茸的样子太惹人爱了,我轻轻走过去,弯下腰和它打招呼:'春天好,小草。'一阵微风吹来,小草开始摇摆。啊,它是在跳一支春天的舞蹈,边跳边对我说:'我出生啦.生在春风里.'我连忙拿出相机,给它来了一个大大的特写。我给这张照片起了个名字,叫'春风里的舞蹈'。走进公园,我在杏树上发现了一朵刚刚绽放的杏花。

简介：今天上午，我家的鱼缸里发生了一件趣事。鱼哥哥悄悄地溜了过去，猛地用尾巴抽了一下鱼弟弟的尾巴，鱼弟弟火冒三丈，怒气冲冲地闯了过来，用嘴巴狠狠地“亲”了一下鱼哥哥。鱼哥哥不甘示弱，也“亲”了弟弟一下。

简介：随着新一轮教学改革的全面铺开,以学生为主体的教学理念已深入人心,核心素养已超越素质教育并红遍大江南北。初中科学教师在教学过程中,要善于从教学目标、教学方法和学法指导等方面进行反思和总结。只有教师成功地从“主演”转型为“导演”,才能促进学生由“配角”提升为“主角”,适应新时代教育教学发展的需要,最终促进学生发展核心素养。

简介：

简介：时光如水,岁月如流,曾经那一张张稚嫩的脸庞,被时光里的春华秋实涂抹上了几分成熟.深厚的班级情感并不能用一个微小而冷冰冰的数值来衡量,它需要用一颗心来体会,它是在你奔跑时听到同学呐喊时的感动,是你得知常规表现名列前茅时无以复加的荣耀与自豪.不为掌声的诠释,不为刻意的征服,只是因为,我们的心在一起.

简介：这是自从大少爷叛逆以来我和他第一个和平相处的假期。为此我不止一次感到郁闷和不安。

简介：摘要在中职电子电路设计的课程教学中进行实用性项目教学的创新和改进是非常有必要的，也是未来社会发展对中职学校人才培养提出的新的要求。作为电子专业的学生，不但要能够充分掌握电子电路设计的理论知识和软件设计方法，还要能够与实际生产相结合，掌握生产中需要注意的设计要点。

简介：静电为何不可用摩擦起电这事大家是知道的。两种物体一摩擦就起电，这种发电方式非常简单自然。古代人就掌握着这种发电方式：他们用毛皮摩擦琥珀，就得到了静电。当然，在平常状态下，静电是不流动的，不流动就不产生电流，电流才能点亮灯泡。

简介：幼儿教育以趣味性、娱乐性为主，课堂以游戏活动为主线，让幼儿在玩中学、学中玩。教师应当启发幼儿大胆参与、积极思考，在幸福与和谐中感受阳光课堂的无限创意。音乐是幼儿非常喜欢的一种课程活动，教师可以借助音乐活动培养幼儿的审美能力和音乐感知力。

简介：随着高压直流输电技术突飞猛进的发展，直流输电技术在我国已得到了广泛的研究应用。换相失败是直流输电系统运行中最常见的故障之一，将导致直流电流增大、直流输电输送功率减尤挟流变压器直流偏磁加剧、挟流阀寿命缩短，以及逆变侧弱交流系统电压不稳定等不良后果。如果换相失败后，控制不当，还会引发后续的换相失败，最终导致直流传输功率中断。因此，深入研究换相失败产生的机理，对保证未来高压直流输电系统的安全运行具有非常重要的意义。本文从理论上分析了换相失败的机理，简明阐述了引起换相失败的原因、危害以及预防换相失败的措施。

简介：本文结合笔者的教学实际阐述了教学乡长的相关信用，希望能给我们的教学带来帮助。

简介：摘要融通教育，顾名思义，就是打通知识壁垒，融合贯通不同知识门类的综合教育，是提升学生核心素养和综合素质的重要途径。笔者认为包括诗歌教学在内的语文教学，其魅力就在开放性和包容性，在融通教育方面可以开展有效尝试。在重视古典诗歌教育的背景下，笔者主要依据中学语文教材中常见古典诗词，尝试从融通教育视角出发探究古典诗歌与科学的关系，从而更好地进行诗歌融通教育，提升学生人文素养和综合素质。