简介：

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简介：摘要在新课标的指引下音乐课堂教学就是深入广泛地全面提高美育教育，培养学生的审美意识，让学生树立正确的审美观，懂得创造美、表现美、欣赏美的重要意义，并积极主动地参与实践、创造美，进而提高学生的综合素质。

简介：摘要《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出“美育不仅能陶冶情操，提高素养，而且有助于开发智力,对于促进学生全面发展具有不可替代的作用。”在推行素质教育改革大潮的驱动下，在新课程标准的倡导下，我们应该以美育为突破口，在考虑学生能力和学习兴趣的基础上，适当降低美术知识、技能的难度，多用美的事物、美的环境去熏陶孩子的心灵，使学生在智能、心理和品质等方面得到和谐、协调的发展，帮助学生树立正确的审美观、价值观、人生观，以达到以美育人、提高素质教育的目的。

简介：“人美美育学堂”建设是中国美术出版总社下属人民美术出版社“十三五”规划的重要内容，是打造“教育的人美”的重要举措，是响应国家全面加强和改进学校美育工作号召、切实提升全国中小学美育水平的一项重点工程。

简介：摘要新一轮的课程教改，使美育教育在各科教学中更加凸现。美育与数学课堂教学的整合，在一定程度上改变了单一的数学学科本位的模式，它要求我们要充分运用数学教材中所蕴含着的丰富的审美因素，驾驭好教材和课堂，使学生把学习活动视为审美欣赏表现和创造的活动，同时教师也应做到自身的美，以美引美。这样，就能充分调动学生学习的积极性和主动性，教学将收到事半功倍的效果。

简介：摘要健美操教学是中职体育教学中重要的组成部分，也是对学生进行美育教育的主要途径之一。通过健美操教学，既培养学生的审美能力、技艺美、体型美、行为美，又促进了教师教学中美的言行。

简介：摘要德、智、美作为个体心智的主要表现，是我国素质教育全面实施的重要内容。作为现代素质教育的重要体现，美育教育实施的意义在于通过陶冶情操、净化心灵、完善品德，达到塑造受教育者健全人格的目的，促使其客观地认识到真、善、美的关系与内涵，从而树立正确、积极的世界观、人生观及价值观。结合实际情况的考虑，本文基于美育教育对高职学生全面发展的促进作用，以经济发展为切入点，就美育教育对当代高职学生的影响进行简要分析，个人观点盼为行业间形成学术交流。

简介：先秦儒家“修养”美育思想强调内修,以“仁”“义”“礼”“智”“信”“情”的内容,通过“诚”“静”“壹”“正”“独”的方法,实现生“和气”成“气象”,产生感应影响人们的“乐仁”行为,最终实现圣人不言而“大而化之”之“圣”、“圣而不可知之”之“神”的君子人格.这种思想在现代社会仍然具有借鉴意义,同时需要赋予当代实践美育新内涵,即把先秦儒家拘于“心”的道德行为的“修养”转化为现代劳动实践的行为修养.

简介：在现有的＂旅游美育＂说的基础上,通过梳理＂旅游＂＂美育＂的概念演变过程,分析两个概念的实质,重新界定＂旅游美育＂,并对其内涵加以解析.其概念内涵包括四个方面：旅游美育的目的、功能和价值在旅游活动过程中实现、完成;旅游者对于平常生活的逃逸是旅游美育功能实现的基础;旅游美育功能实现途径具有多样性特点;美育功能在旅游活动中能有效实现.

简介：舞蹈批评针对舞蹈艺术教育的现状进行分析,以提升舞蹈艺术教育的功能。当下的舞蹈教育在功利性层面需要实现素质教育的任务,但从幼儿园到中小学舞蹈教育均存在需要改进之处。比照美国的舞蹈教育之人文素养教育经验,中国舞蹈教育的进一步发展需要艺术批评。

简介：文美会，1912年3月成立于上海，叶楚伧、柳亚子、朱少屏、曾孝谷、李叔同等一同发起，以研究文学美术为目的。初“拟每月雅集一次，展览会员自作之文学美术品，传观《文美》杂志，联句，名家演讲，当筵挥毫，展览会拈阉交换等”，事务所设在《太平洋报》社楼上编辑部内。（《太平洋报》1912年4月1日第1号）

简介：随着社会的发展，素质教育已经成为新时期教育的主题。博物馆不仅是向公众提供展览服务的场所，更承担着现代社会教育的重要职能。博物馆教育的目的在于“使观众在德育、智育、美育等方面得到一定的发展，辅助学校和其他社会教育机构培养所需人才，引导观众，面向现代化、面向世界、面向未来，为社会主义精神文明服务”。

简介：西方美育思想史的写作有四个重要问题需要统一认识。首先要对“美育”概念形成一个共识,以此作为编写美育思想史的贯穿思路;其次,要避免用“美学史”或者“美学思想史”的模式来编写“美育思想史”;第三,要区分美育思想史与美育实践史,以思想史为主线,实现美育思想史和实践史的有机结合;最后,对西方美育思想在矛盾、曲折中发展的进程要进行辩证的、动态的把握。

简介：摘要本文主要阐述了目前美育在特殊教育中的尴尬位置，以及造成这方面的主要原因首先是家长无法认识美育的价值，其次是学校注重智力教育而忽略了美育。并依据自己的教学实践总结了如何对智障学生进行美育的，让学生的综合素质得到全面提升。

简介：近年一款叫Scratch的软件受到全球很多学校及孩子们的关注。据统计,全球已经有超过150个国家和地区的人在使用Scratch。Scratch是一款由麻省理工学院设计开发的、面向少年的简易编程工具。它的核心是＂想象、编程、分享＂,它可以充分发挥孩子们的想象力和创造力。Scratch有专门网站,孩子们在这里可以构思、设计、分享自己的故事、动画、音乐、游戏和艺术等。在这里,孩子们得到了更多的创作灵感及创造空间。21世纪的学习是紧紧依托互联网及云技术的学习，这样的学习，更需要设计、想象、创造和艺术表现能力。

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简介：2017年11月1日，教育部基础教育课程教材发展中心临沂实验区“人美美育学堂”教学研讨会在临沂市第三十九中学举行。临沂实验区近三百位美术骨干教师参加了活动。这是“人美美育学堂”落地教育部课程中心实验区后举办的首次教研活动，对于提高基层美术教学质量、促进教师学习交流具有积极意义。

简介：博物馆在国民教育中承担着教育资源基地的重要角色，开展教育活动是博物馆发挥这一功能的主要手段之一。近些年来，全国各级博物馆努力尝试将博物馆资源与中小学校本课程相结合，发掘双方优势资源，涌现出一批兼具知识性与互动性的优秀课，形成了博物馆公共教育与学校教育和家庭教育三者融合发展的教学形式。