简介：

简介：题目1下图是从三个方向看到的某个物体的投影。你能想象出这是个什么样的图形吗？题目2如图所示的方格屏幕上，每个小方格的边长是1厘米。一条贪吃的蛇从左下角出发，沿着格线爬行。

简介：诺贝儿花了三天三夜的时间，终于制作了一个不朽的神作。他把3到12这十个数的英文单词排成了下面的方阵，每个词都出现了两次。这个方阵究竟有什么神奇之处呢？你能看出来吗？

简介：题目1出了名的撒谎大王三兄弟来了!他们各有一个爱撒谎的孩子，分别叫小石、小顺和小正。

简介：题：已知函数f（x）=ax3＋bx2＋cx＋d的一些自变量与对应函数值如下：

简介：在中考阅读理解的考查要求中，有一项要求考生能根据上下文和构词法等推断、理解生词的含义，这项要求对应的题正是我们平常所说的“猜词题”。可在中考的实际考查中，利用构词法来猜测词义的情况并不多见，往往需要考生利用上下文来推断生词。而这一方法不仅仅只适用于猜词题，在平常的阅读中大家也常常会遇到各种生词，也会需要学会去利用上下文来推测词义。一般来说，大家可以采用以下四种方法来帮助猜测词义。

简介：1.智力题踏花归来马蹄香北宋皇帝宋徽宗赵佶喜欢绘画,他本身也是一个善于画花鸟的能手.一天,赵佶踏春归来,兴致正浓,便以“踏花归来马蹄香”为题,在御花园里举行了一次画考.由于花之香气难用形象表现于画面,许多画师虽有丹青妙手之誉,却面面相觑,无从下笔.独有一个青年画师思维活跃,欣然命笔.宋徽宗俯身细览,抚掌赞美道:“妙.妙.”接着说:“此画之妙,妙在立意妙而意境深.把无形的花香,用有形的方式跃然纸上,令人感到香气扑鼻.”

简介：

简介：一、为什么总不少于九斤？某菜摊把单价a元/斤的白菜,b元/斤的萝卜,c元/斤的空心菜（且a＋b＋c=10）,合1斤成1组,10元买3斤,20元买6斤,30元买9斤,一餐馆采购员,要买10元白菜,10元萝卜,10元空心菜,摊主利用电子秤称量,很快完成交易,几次后,

简介：题1设H为锐角△ABC的垂心，O’为△BHC的外心，N为线段AO’的中点，D为点N关于边BC的对称点．

简介：小说物象指小说中与情节和人物相关的具体事物。物象作用题涉及的考点多、综合性强。命题人往往在题干中设置陷阱，误导考生进入误区。下面以2016年高考全国卷Ⅱ小说《战争》相关题为例，结合部分误答进行分析。

简介：每年中考之后，各地试题的压轴题倍受关注．下面就来分析一下长春市2016年中考压轴试题的题型和解法．

简介：语文成绩提升的幅度总是大不起来,估分和实际得分悬殊,看懂了的题目却得不到满意的分数,尤其是古代诗歌的阅渎。其实,这中间有一个问题大家都有所忽略——答题规范。答题规范是操作问题,操作不当,看到的分数得不到,这的确需要引起我们的注意。下面我们用例子说明。例1阅读储光羲的《咏山泉》,结合全诗,简要分析＂映地为天色,飞空作雨声＂的妙处。山中有流水,借问不知名。映地为天色,飞空作雨声。转来深涧满,分出小池平。恬澹无人见,年年长自清。

简介：从2008年到2017年的十年，高考考查“表达得体”的题目有近四十题。2008年到2014年，考查频率较高，大多和其他考点揉在一起考查，“表达得体”特色并不十分明确。2015年到2016年，全国多套试卷仅出现两道题，2017年回升到平均值，且考点明确、单一。从2014年开始，客观题的比例增加。

简介：全国卷小说阅读部分第4题多是探究题,分值一般为8分。根据笔者近年参与高考阅卷的观察,考生实际得分与他们的期望值悬殊。以为手列擒来的,结果大失所望。究其原因,在于考生规范训练不够,答题范式欠缺。下面以2015年高考全国卷相关题为例,结合部分考生的答案进行分析。题目阅读下面的文字,回答：老汗这一形象与鲁迅笔下的孔乙己在性情气质上有不少相似之处,但二人精神困境的根源实则不同。请简要分析这种相似与不同。

简介：

简介：题1在△BCF中，∠B=90°．在直线CF上取点A，使得FA=FB，且F在点A和C之间；取点D，使得DA=DC，且AC为么DAB的平分线；取点E，使得EA=ED，且AD为∠EAC的平分线．设M为线段CF的中点，取点X使得四边形AMXE为平行四边形，AM∥EX，AE∥MX．证明：BD、FX、ME三线共点．

简介：《中学生数学》2016年11月下刊登了黄永秋老师的文章“一道条件不等式试题的两种解法”,读后启发良多,编者在文后提出问题：这两种错解错在何处？笔者就此进行了探讨,现和同学们分享如下.

简介：勾股定理及其逆定理在近几年的中考中是热点问题,以下就以2017年部分中考题为例,希望为大家带来一些思考和借鉴.一、弦图的应用例1（2017·长春）图1是我国汉代的赵爽在注解《周髀算经》时给出的,人们称它为＂赵爽弦图＂.此图案的示意图如图2,其中四边形ABCD和四边形EFGH都是正方形,△ABF,△BCG,△CDH,

简介：题若实数x，y满足2x^2＋xy-y^2=1，则x-2y/5x^2-2xy＋2y^2的最大值为_____．一、寻根该题属于不等式中的典型问题：二元最值问题．本题若按照常规思路，用x表示y或用y表示x，