简介：针对我国高中英语教学由主、客观因素造成重读写、轻听说教学效率不高的现状，本文研究探讨利用英语原声电影积极创造情境，改善听说教学环境的原理和方法。

简介：

简介：摘要:随着我国课程标准发生转变,素质教育理念成为教育主旋律。为贯彻素质教育理念,落实新课标中对于中考备考的指导,初中英语教师应该注重提升初中生英语综合能力。因此,电影法成为众多英语教师推崇的新型教学方式。英语原声电影具有画面感强、感染力强等特征,通过观看、学习和模仿,可有效提升初中生英语口语能力,帮助其积累大量词汇和语法知识。

简介：    摘要：随着信息技术的广发应用，教育技术也在不断发展，提高教育质量，成为学校全面贯彻的重点 ，信息技术在教育领域的运用，已取得了一定的进步。利用信息技术，播放英语原声电影就是一中很好的方式。英语作为一门国际语言，是我们与世界连接的纽带，学好英语，我们才能走出国门更好的与国际接轨，才能洋为中用，西为中用。本文首先对英语原声电影应用在初中英语教学中的积极影响做了简要阐述，在此基础上提出了初中英语教学中原声电影的应用策略，旨在激发学生学习英语的兴趣，全面提升英语教学效果，提高学生的英语学习素养。

简介：摘要： 随着全球化的快速发展，英语作为国际上使用率广泛的一种语言， 越来越受到人们的关注。同时，英语能力良好的人才，在社会上的需求急剧上升。但如何培养一名有着优秀英语能力的人才，高中英语教学 环境，将成为一个重要的关键点。英语教学 中，口语能力的表达是 最为关键的环节。在课堂中使用 英语原声电影资源 ，不仅能够为学生 营造一个真实生动 的英语学习环境，锻炼学生的口语交际 能力，同时能有效帮助学生为未来的英语学习奠定稳扎的基础。

简介：摘要：本文从学习英语中的重要性及目前存在的问题着手，介绍了英文原声电影对英语学习的积极影响，同时分析了观看英语原声电影促进英语学习，需要把握的两个基本原则，选材要恰当及要注重细节。

简介：摘要：目前高度发达的信息技术对大学英语教学模式提出了全方位变革的要求，传统的词汇，语法和翻译的教学转向了以交际能力的培养为目标的教学重点。英文原版电影以其独特的优势被引入了大学英语视听说课的课堂。本文将结合教学实际，以电影《万物理论》为例，探讨英语原声电影在大学视听说的教学改革如何开展。

简介：摘要随着国际间交往的日益密切，跨文化意识的培养要提前到小学阶段。英语原声影视是英语课堂中的一种常见的的教学资源；跨文化意识是英语教育中需要培养的一项重要能力。所以，利用英语原声影视培养学生的跨文化意识是有其自身价值的。

简介：【摘要】小学英语作为一门外来语言的学习课程，语言学习的最初阶段是建立在模仿的基础之上，这对于正身处于语言学习的关键时期的小学生来说无疑就是难上加难。作为一名教师，自身专业素质的高低不仅影响了自身的魅力，而且对学生学习知识质量的高低，学习兴趣的培养都有很大的影响。学生英语发音的准确度在很大程度上都与教师本身专业水平高低。所以，我们每一个小学英语教师都必须将终身学习最为自己最终的人生态度，与时俱进，不断地更新自己的知识库，把最新最准确的知识教给孩子们是我们每一个教育工作者的工作原则。听原声英语故事、看原声英语电影就是教师提升自身业务水平的一个有效的方法，教师做好了，学生才能做得好！

简介：培养学生的英语交际能力是英语教学的最终目标。利用英文电影可以为学生提供英语语境训练,优化学生口语交际能力。文章从英文电影自身的特点入手,阐述了在英语教学过程中运用英文电影进行辅助教学的必要性和具体的运用方法,同时表明了英文电影在英语教学中的地位和作用。

简介：摘要：电影以一种近乎奇幻的方式冲击着人的感官，使艺术通过特殊的表达方式连接人内心深处的情感。在科技飞速发展的现代，电影史的发展既给现代人的生活增添了娱乐项目，也为人们打开了一扇看世界的窗，同时也是学习新技能的好渠道，以原声电影作为教材学习英语就是最好的例子。

简介：原声英语电影发展的剖面为大学英语开拓了广阔的教育学维度,受到了大学英语教学的广泛关注。结合大学英语,对原声英语电影的教育学基因、教育学内涵、现代价值及对象化发展等问题进行探讨,构成了本文的关节点。

简介：摘要本文阐述了在教学中使用英文原声电影进行辅助教学的思路。并说明英语教学的特点以及电影教学的作用和优点，以及如何进行有效的课堂教学活动。

简介：摘 要：通过精准甄选内容、恰当时机、不同方式的引入原声资源，并根据不同年级孩子的认知特点，创设丰富的英语环境和听说的活动调动学生的学习积极性，有效提升小学生的英语听说能力。

简介：【摘要】随着时代的进步，多媒体教学设施日趋完善。借着教育部积极推行的新课改契机，英语教师应该努力优化和丰富课堂，激发学生的学习兴趣和动机，使他们得到更为全面健康的发展。那么英语教师该如何去提高课堂趣味性呢？这篇文章讨论的重点就是：教师如何在英语课堂上播放英语原声电影，丰富英语课堂，激发学生学习英语的热情，寓教于乐，提高学生听说能力、了解英语国家社会与文化，使英语语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程，并最终达到构建高效课堂，提高教学质量的目的。本文从几个方面探讨了如何利用英文原声电影来提高英语学习。

简介：摘要在高中英语教学的过程中利用图像和声音相结合的原声电影能够使得学生受到情绪、态度、情景、图像以及声音等多个方面的共同刺激，有效形成相对完整的语言认识。一部优秀的原声电影就是一个国家文化的载体，能够从多角度、多方面来展示这个民族中的文化，是这一国家在特定时代文化以及社会生活等各个方面最生动、最集中和最直观的反映。本文主要论述了原声电影资源的概念以及利用原声电影加强高中英语教学质量的途径等内容，提出了原声电影资源在高中英语教学中的重要作用，要求高中英语教师必须灵活运用这一教学资源，不断提升高中英语教学质量。

简介：英文原声电影有助于提高学生学习兴趣、拓宽学生视野、提高学生对特定情境中词汇、语言的灵活使用能力,配合适当的教学活动可显著提高应用英语教学效率。

简介：以电影和电视节目为主要影像材料一直是英语教学的宠儿,是教师将视听结合的前沿教学。原声电影是现代英语课堂必不可少的元素,作为教学辅助工具使用,可以为课堂加入更多可能,但如何更加有效的利用这些语言地道的影像材料,而不仅仅是将其用作课堂上的附加视听内容,确是使很多教师头疼的问题。

简介：摘要：英文原声电影可以很好地弥补线上教学中的不足，给学生提供更多的机会和途径学习地道的口语，提高学生的发音技巧和听说能力，培养学生的英语学科核心素养。与此同时，英文原声电影的趣味性强，对于激发学生的英语学习兴趣，培养学生的文化品格、思维品质和学习能力，也有非常积极的意义。

简介：摘要：英语教学旨在培养学生英语语言能力，培养其文化素养，培养其思维素养，培养其学习能力。在对初中生进行英语教学的同时，利用英语原声影片对学生进行教学，可以更好的进行英语学科的核心素养的培养与提升。英语原声电影可以为英语教学创造一个更好的语言环境，为培养英语学科的核心能力提供了一种很好的方法。