简介:摘要:小学语文是义务教育阶段中一门重要的基础学科,是整个语文教育的启蒙阶段,只有具备了扎实的语文功底,才能为实现学生的全面发展奠定扎实的基础,然而,山于藏区语文教学存在着特殊性、差异性和复杂性,如何有效提高藏区小学语文课堂效率是我们藏族地区小学语文教师的一大难题,就此笔者结合多年的教学经验,对此现象的主要原因作了分析,并就如何培养和提高藏区小学语文课堂效率做了初步的分析和思考
简介:摘要随着市场经济的快速发展,藏区与内陆的联系也在逐渐的增加,因此对于藏区教育来说,全面实施汉语文教学有着重要的意义,其也是帮助藏区拉近与内陆地区沟通交流的工具,但是在目前的藏区小学汉语文教学活动中,存在的较多的问题,对于语文教学来说,阅读和写作有着重要的作用,其是帮助学生进行语文能力提高的重要方式之一,但是对于小学语文教学活动来说,由于学生年龄较小,所以需要首先实施看图写话方式来锻炼学生的作文能力,但是在目前的藏区看图写话的教学中,由于学生在汉语文的学习方面存在一定的问题,所以无法做到全面提高,因此全面提高汉语文看图写话的教学方法,对于藏区学生来说有着重要的意义。