简介:摘要:对新闻理论研究来说,在新的环境中,如何对待传统、看待现实、设想未来,自然成为紧迫而重大的问题。客观事实已经变了,研究者必须展开新的探索;事实永远是理论振飞的基地,实践永远是观念生成的根源。对于当代中国的新闻理论研究者而言,我们不仅要在一般意义上设想普遍新闻理论体系的更新发展,更要在中国语境中,探索中国新闻的诸多“重大问题”,构建具有自身特色的新闻理论体系。本文主要在普遍意义上,着眼当前新闻理论研究的宏观走向问题,试图就宏观走向的主要依据、突出表现以及我自己对不同“走向”间的关系与今后一段时期新闻理论研究可能合理的选择做一些初步的分析阐释,以促进新闻理论研究的健康发展。
简介:摘要:在资产阶级革命进行过程中,资产阶级报刊纷纷兴起,他们要求新闻出版自由,宣传民主自由观念。随着资产阶级民主政治的逐步完善,西方各国在法律上确认了自由主义的新闻制度,从而使资产阶级报刊逐步从各种压制和束缚中解放出来,西方新闻业迅速崛起。同时,新闻业作为一种新崛起的政治力量,它本身又成为维护和发展自由主义新闻制度最主要的力量。本文主要以英国、法国、美国为例论证西方自由主义新闻制度与其新闻业发达的辩证关系。
简介:西方自然主义教育家的活动教学思想较为丰富和深刻。西方自然主义教育家的活动教学思想突破和超越了传统教学思想,为教学理论的发展注入了新活力、提供了新视野;西方自然主义教育家的活动教学目的观为当代活动教学目的观的确立提供了思想源泉;西方自然主义教育家的活动课程理论弥补了学科课程理论之不足,丰富和发展了课程理论;西方自然主义教育家的活动过程理论超越了传统的教学过程"特殊认识说",建构了以活动、实践为基点的教学过程观,是对教学过程理论的丰富和发展。进一步探讨西方自然主义教育家的活动教学理论,对于深化我国当前的教学改革具有重要的启示价值。
简介:<正>对于《史记》的文学价值,特别是其叙事艺术,学术界都给予了极高的评价。但是,研究者们又大都囿于旧有的文艺理论模式,几乎都停留在对作品的人物描写、情节组织和语言艺术的分析评价上,很少对《史记》的叙事文学特点进行新视角的探讨。而从60年代发展起来的西方结构主义批评,它的主要研究对象是叙事作品,即主要是小说;结构主义文艺批评家力图使小说艺术成为一门科学,他们对叙事文体的结构特点进行了大量的研究和探索,并在此基础上产生了一门新兴的学科“叙事学”。尽管叙事学理论还缺乏系统化、条理化,但它结合作品就叙事学中的某些问题所进行的分析研究,也还是可供借鉴的。而叙事学涉及最多也较集中的是叙述人问题和时空问题,因此本文也从这两方面入手,就《史记》的叙事文学特点和成就进行一点探索,希望能从现代小说理论出发,较深入全面地研究《史记》的叙述人问题和时空问题,以更好地认识《史记》的文学价值。