简介：今天是开学的第一天。暑假里,全家热衷于旅行、度假。回台湾后,为了找时间完成学校规定的“校外活动报告”而走访了许多炽热的定点。每一趟出征回来,已是人仰马翻,几近壮烈成仁。就这样,老二的另一项作业(生字练习簿)到开学时,只写到22页。我写了封信让孩子带给老师,内容是说明假期里我们从事了哪些活动,除了要求老师不要体罚孩子之外,并请老师让孩子自己订下

简介：责任感是做人的基本素质，培养责任感应从幼儿期开始。学会自理、承担简单的家务劳动、委托孩子做一些力所能及的事，是培养幼儿责任感的重要途径。

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简介：常听不少家长抱怨,平时自己事事都对孩子照顾得无微不至,一旦孩子病了,大人心急火燎地为其四处求医,而自己病了,孩子却连倒上一杯水都想不到,实在令人伤心。为什么现在许多孩子都缺乏责任感呢?仔细分析,原因还在家长这里。首先看看下面这几组发生在我们身边的镜头吧:镜头一:“赶紧上床睡觉,书包我来给你收拾好。”母亲对上小学二年级的儿子说。

简介：进入21世纪以来，国际社会更加动荡不安，各种竞争日益加剧。为了激发中华民族的活力，落实科教兴国、可持续发展的战略，全面建设小康社会，素质教育的实践和改革更加刻不容缓。我们提倡要教学生“学会做人，学会学习，学会健体，学会审美，学会创造”，而“五个学会”中，学会做人是第一位的。那么怎样进行现代人格教育？笔者从事教育教学近30年，特别是近几年通过讲课、组织调查、回访毕业生等活动，深深体会到：一个人能否健康成长，成为真正的人才，早期责任感教育是关键。换句话说，培养责任感是学生人格教育的核心。下面从四个方面去进行分析和论证。

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简介：广大师生为何对陕西师范大学《中学历史教学参考》(简称《中史参》)情有独钟呢?不由得让人联想起秦川大地绵延起伏的黄土,灵秀壮美的河川所传承着的悠远厚重的文化底蕴;想那八百里秦川苍劲辽远,那千年古都凝重沉厚,“雄中有韵,秀中有骨”的山川风物蕴育了《中史参》人重底蕴、重内涵的办刊风格,令人由衷赞叹。当我们的目光穿过大汉朔风的粗犷雄远,越过盛唐文化的雍容华贵,你会感到《中史参》人进行的分明是一种承接有序、悠远的文化传承工程。不是吗?《中史参》以天下史事为己任,敢为天下先的历史责任感,为繁荣史学而言人所未言的犀利,超凡的魄力和殷殷的希望,令人敬佩。正是责任心、使命感,把中国史学推向世界的使命感,和以文会友的正直的情怀,使《中史参》脱颖而出,独领风骚,走进了万千读者的心中,而成为广大师生的良师益友,成为中国基础历史教育的一面光辉的旗帜。我国重史,治史传统悠久,作为中学历史教学刊物的一面旗帜,《中史参》心忧天下的历史责任感和恪尽职守,执着而卓有成效的努力不仅传承、繁荣了史学,正本清源,而且带领广大中学教师孜孜以求,探索的目光所及也深深的熏陶了莘莘学子,疑古而求索,在潜移默化中培养了他们独立探索、科学研究的精神和自主的创新意...

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简介：免试入学本应风平浪静，电脑派位也不该再有考场。但近日来，广州却频频上演数千小学生赶考百来个学位的“盛况”，越来越多的家长不甘心将孩子的“命运”交由电脑决定，宁愿“一掷千金”让孩子报考名校办的民校。

简介：素质教育的目标是培养德才兼备的人才。无德无才是废品，有德无才是半成品，无德有才是危险品，有德有才是正品。作为教师不仅仅让学生获得知识，更重要是让学生学会做人。学生最终都会走向社会，任何人走向社会都需承担一定的社会职责。随着社会的发展，也要求人们具备更多的社会责任感。你在享受各种权利的同时，也要承担相应社会责任。社会责任感是一个人对他人、对社会承担的职责、任务、和使命。是人们对这种职责的一种强列的自觉意识和崇高的情感、意志、是与人的理想、志向和价值高度统一的。

简介：确立共产主义理想信念，必须从增强历史使命感和现实责任感做起。在认识上要深化对共产主义的理想和信念真正意义的理解，正确看待当前国际共产主义运动的变化。在实践上必须树立正确的人生观和世界观，经常反省自己，不断总结经验教训。只有这样，才能成为真正的共产主义者。

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简介：自我导向学习的要义在于培养"有责任感的学习者",使学生对自己的学习负责,从事有意义的学习,同时促成学业与人格的发展.其具体内涵与实质思想有助于我们更为全面地认识学习者的意义,并对进一步省思我们长期以来习成的学习哲学和教学文化具有重要意义.

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简介：大学生社会责任感的培养具有十分重要的意义.作为承担中华民族未来历史重任的一代,他们肩负着继往开来的光荣使命.党的十一届三中全会以来,我国正式进入了以经济建设为中心的正确的发展轨道,在中国共产党的正确领导下,全国人民正在高举邓小平建设有中国特色的社会主义道路伟大旗帜以满腔热情去迎接新世纪的挑战.国家的振兴,人民的富裕需要有一代又红又专的建设队伍去努力.当代大学生正执青春年华,是下世纪初的主要建设者,是国家的栋梁,人民的希望.因此,当代大学生的教育问题无疑是当今教育工作的主要问题.既要使他们学到专业知识,又要使其在德体美劳诸方面得到健康发展.

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简介：京剧大师齐如山先生说,京剧是"有声皆歌,无动不舞",好像是说京剧是歌舞剧似的.但京剧如果真的属于歌舞剧,齐大师的这句话也就等于赘言了.正因为京剧的本质不是歌舞剧,齐大师的这句话才成为描述京剧特征的一句名言.我们知道,京剧的剧情几乎全以历史故事为蓝本,但演员的动作和对话无一不经过转形,而产生与真实人生情境脱节的效果,进一步夸张地造成虚拟的感觉,这就达成了京剧的"戏感"."有声皆歌,无动不舞"就是京剧戏感的所在,我们在此只谈"无动不舞"的部分.

简介：<正>回顾参加工作的第一天,当我置身与简陋的教室,看着穿着破旧的同学们他们因为长期的营养不良而身体瘦小,我心如刀割般的痛,我忽然万念俱灰,这难道将是我以后长期工作的地方?好难以接受的事实,但我仍然坚强的面对了这残酷的结局。