简介：摘要：在高中物理教学中，我们经常会遇到同学在分析弹力或者摩擦力的时候，经常搞混弹力和重力的关系。原因时没有明白理解弹力，以及受力分析的内涵。本文我选择了在我们教学过程种学生经常遇到的一些问题为背景，具体阐述在在分析弹力的过程当中遇到的问题，以及具体解决问题的分析方法，为学生在学习过程当中提供指导，本文选举的例子比较有限，希望能得到广大同仁更多探讨交流的机会。

简介：摘要：本文旨在探讨如何巧妙抓住课堂讨论的时机，以提高教学效果。通过分析课堂讨论的重要性和影响，梳理目前教学实践中存在的问题，并提出针对性的时机把握策略和方法，旨在帮助小学教师提升课堂教学的有效性和学生参与度。

简介：摘要：有效做好学生管理工作，是语文教师强化教育管理的重要一环，也是促进学生不断发展和提升的基本实现路径。语文教师要重视起学生管理工作，并认真分析和解决学生管理工作开展中遇到的问题，从而促进学生的更好发展。本文将从完善各项规章制度、强化与家长合作、锻造班干部队伍等几个环节入手，就有效进行学生管理的策略进行讨论和研究。希望通过阐述可以促使教师全面把握强化学生管理工作的规律，为教育教学质量的提升和学生的全面发展奠定坚实的基础。

简介：摘要：本文旨在深入探讨小学音乐合唱教学的实践问题，通过分析当前教学现状，提出改进策略，并结合实际案例进行讨论。文章首先概述了小学音乐合唱教学的重要性，随后详细阐述了教学过程中遇到的主要挑战，包括学生音乐素养的培养、合唱技巧的传授以及教学方法的创新。本文总结了有效的教学策略，并对未来小学音乐合唱教学的发展方向提出了展望。

简介：摘要：小学音乐教学过程中合唱教学一直是十分重要的教学形式，同时也是体现童声合唱发展的重要途径。在当前素质教育发展背景不断完善的情况下，小学课堂合唱教学质量的全面提升是音乐教师非常重视的发展目标。

简介：摘要：解题教学是数学学习中永恒不变的主题．通过题组教学，强化问题本质，完善认知结构，突破高频错题，促进思维生长，从而提升学生分析问题、解决问题的能力．

简介：摘要：随着新课改的持续推进，全面立足新课标的指引探索小学数学思辨式课堂构建的具体策略和方法，已然成为每一名小学数学教师创新课堂教学组织形式和全面落实核心素养培养目标的主动抉择。本文将结合笔者的经验积累和总结，从全面注重夯实基础、有效强化合作学习、更加注重活动引领等几个具体方面着手，就小学数学思辨式课堂构建的具体策略进行讨论。希望通过阐述可以促使教师同行重视起思辨式课堂构建研究，并全面把握思辨式课堂构建的规律，为学生学科核心素养的培养和后续的全面提升铺路。

简介：摘要：在当前高等教育中，尤其是在软件工程人才培养方面，育人工作的重要性日益突出。本文旨在探讨和分析软件学院育人组在“责任育人”模式下的实践探索，通过引入“责任育人”模式，可以为软件学院的育人工作提供新的思路和方向。这有助于解决分校区管理带来的教学资源分散、学生管理不便等问题，提升育人工作的整体效果，重点关注大一学生育人组的工作策略和思考。

简介：摘要：良好的同伴关系能使学生学会交往规则和技巧，利于学生之间的合作与竞争，帮助学生获得认同感，成就感，从而更好地完善自己。“合作型”同伴组的建立，让学生在团队中找到更好的自己，发挥自己更大的潜能，增强班级凝聚力，形成更积极向上的学习生活氛围。

简介：摘要：小学数学是一门抽象的学科，许多学生可能面临理解难题的挑战。因此，多维教学可以通过多种方式呈现小学数学概念，以帮助学生更好地理解和应用数学知识。多维教学还鼓励教师采用不同的教学策略，如小组讨论、问题解决活动、项目学习和角色扮演，以激发学生的兴趣和积极参与。个性化学习有助于确保每个学生都能找到适合他们的学习路径，提高了学习成绩和自信心。

简介：摘要：讨论式学习是一种以学生为中心、强调互动与思辨的教学方式。在初中历史教学中，讨论式学习能够提高学生的历史思维能力、表达与沟通能力以及探究与合作能力。本文通过分析讨论式学习在初中历史教学中的价值，并结合实践经验，提出了精心设计讨论主题与问题、合理组织讨论过程与形式、有效利用教学资源与技术等实施策略，以期为初中历史讨论式学习的开展提供借鉴与参考。

简介：摘要：数列是刻画离散型现象的数学模型，是高中代数的重要内容。等差数列与等比数列作为两种特殊的数学模型，对其定义、性质、通项公式和前n项和的考查是高考的重点和热点。同时在数列问题的处理中，涉及丰富的思想方法，如函数与方程、转化与化归、分类讨论等，涉及换元法，配方法、待定系数法等基本数学方法，并能充分体现从特殊到一般、具体到抽象、猜测到证明的解题策略。数列之讨论奇偶求通项及求和问题，涉及了函数思想、分类讨论思想等。学生在做题过程中容易受分类影响而做题混乱，下面将对这类问题进行分析。

简介：摘要：随着教育的发展，教育理念的不断更新，在当前先进的教育理念的支持与新课程标准的要求下，教学方式向着多样化的方向发展，教学效率与教学质量不断地提升。在当前先进的教学理念中，重视学生合作学习的开展，通过引导学生的合作学习，让学生自主地针对学习内容进行探究，养成良好的合作学习习惯。对于初中物理教学课堂来说，通过引导学生在课堂上积极地进行互动讨论，能够培养学生对物理学习的兴趣，加强学生对物理知识的认知，从而提升教学效率与教学质量。因此，本文将对于初中物理课堂互动讨论教学模式的构建进行分析。

简介：摘要：通过对单元知识点的结构分析与重组、知识能力层次的划分以及训练题的结构分析和重组，建立了“结构型题组”概念。并根据学生学习规律及课程标准要求，从整体把握教材内容着手，遵循“先易后难、由简到繁、由浅入深、由一般到特殊”等原则进行作业设计，从而使学生在完成作业的过程中能充分体现自主探究、合作交流、反思评价等学习活动，培养其解决问题的能力。此外，教师还应注重提升学生的思维品质，优化数学作业的设计，从而切实提高学生的核心素养，实现教学目标。

简介：摘要：本文讨论了小学低学段学生写话训练的重要性、目标与方法，以及内容和形式。写话训练对于学生的语言表达和思维能力的培养具有重要意义。通过培养正确的书写习惯、指导语法和标点符号的运用、教授基本的写作技巧和思路以及鼓励阅读积累词汇和素材，可以提高学生的写作水平。同时，引导学生观察生活、设计多样化的写话练习，以及开展班级内的写话交流活动，可以激发学生的写作兴趣和提高他们的写作能力。

简介：摘要：对于初中生来讲，课前预习工作十分重要，通过预习学生可对课堂学习内容有一定的了解，并找出自身存在的学习难点，这样在课堂学习时就会更有针对性，因此也能获得良好的学习成效，同时课前预习还有利于初中生自主学习能力及解决分析问题能力、思维品质的培养。本文基于核心素养视角探究了初中数学预习策略，以供借鉴。

简介：摘要：幼儿园生成式教学相对于传统的教学方式是一个巨大的进步。和传统教学预先设置教学内容、在课堂照本宣科相比，生成式教学需要对幼儿的一日生活各个环节进行更加细致和全面地观察。在确定幼儿对哪个方面感兴趣之后，这些感兴趣的事物或者话题会被作为切入点对幼儿进行全面的教学。这种教学方式不但保证了教学的动态性、灵活性、互动性和多元性，同时还更进一步促进了幼儿主动学习和自我实现的全面发展。

简介：摘要：由于心理健康教育课的活动性与体验性，课堂讨论是重要环节之一，有效的讨论环节可以使学生有更多更深的心灵感悟。但是在心理课堂的实际操作中，讨论环节常常达不到预想的效果，这也是心理课堂常常出现的核心问题。本文首先阐述了促进心理课堂中讨论的有效性的意义，并结合个人教学经验，分析了心理课堂中讨论存在的问题，总结了行之有效的促进讨论环节有效性的方法。

简介：

简介：【摘要】浅谈课堂讨论在小学语文教学中的运用：一、有机地设置开展课堂讨论，提高课堂效率。二、讨论的形式要多样化。三、营造宽松民主的讨论氛围。