简介：

简介：摘要：习题课是物理教学中的一种重要课型，是训练学生思维、巩固知识、检查学生掌握情况、反馈信息的常用手段。通过习题的测试及时反馈学生存在问题、困惑，以便于教师及时调整教学进度、方法，进而培养学生的技能、形成良好的思维

简介：摘要作业讲评课是语文教学常见且有效的作业反馈方式,是一种常规的课型。它在巩固学生学习语文的基础知识，改善学生的认知结构，激发学生的学习兴趣，培养学生的能力等方面发挥着举足轻重的作用。本文将从作业讲评课的准备、有效的教学模式、讲评后的反思等三个方面进行了探究。

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简介：摘要高中阶段，尤其是高三阶段，讲评试卷是我们平时教学中非常重要的一环。结合我校的情况，学校统一实行周练，特别高三实行周考。周考试卷难度也偏大，我们所使用的试卷都是像师大附中、昆一中之类的试卷。很多老师为评讲试卷的事情伤透了脑筋，常规方式评讲试卷费时长（一周一半的时间都在评讲试卷，复习进度很难跟上）。但是试卷不讲只对答案，又严重影响了学生做试卷的积极性。所以如何利用讲评试卷高效复习显得尤为重要。

简介：【摘要】习作的指导、批改和讲评是习作教学的完整过程，三者相互作用，相辅相成。讲评在习作过程中起到了承上启下的过渡作用，既是对本次习作的总结，又为下次习作指明了方向。故，习作讲评在习作过程中具有重要的实践意义。笔者从了解学情，精准讲评的基础；评之有法，精准讲评的动力；习作修改，精准讲评的延续三方面来阐述如何对学生习作实现精准讲评。

简介：摘要数学讲评课是数学教学中的重要一环,它具有总结经验、拓宽思路、揭示规律、提高能力的功能,是一种重要的教学手段.讲评课设计的精当,不仅能引导学生正确分析得失,以积极的心态对待学习,而且让学生对数学知识、方法的应用有深刻的体会.

简介：摘要数学讲评课是数学教学中的重要一环,它具有总结经验、拓宽思路、揭示规律、提高能力的功能,是一种重要的教学手段.讲评课设计的精当,不仅能引导学生正确分析得失,以积极的心态对待学习,而且让学生对数学知识、方法的应用有深刻的体会.

简介：摘要讲评课是初中数学教学中的重要课型，高效的讲评课应当摆正学生的主体地位，重在培养学生的良好学习习惯。通过目标导航做到有的放矢；通过试卷分析做到知彼知己；通过剖析自查做到自我反思；通过交流质疑做到发散思维；通过共性解决做到知识升华；通过拓展提升做到活学活用；通过构建错题集学会总结。

简介：摘要考试的目的是考察学生知识掌握情况，试卷讲评的目的是针对学生考试情况，帮助学生对所学知识“查缺补漏”。所以试卷讲评一定要及时，不能拖拖拉拉，否则失去时效性。试卷讲评之前要认真分析试卷，了解学生的学习情况，讲评时才能做到有的放矢，高效解决学生在考试中在出现的问题。试卷讲评的方法要灵活多样，形式不能单一，要吸引学生的注意力，保持学生的兴趣，课堂才能高效。

简介：一节好的讲评课,要有充分的课前准备,包括批改卷子、研究试题和对学生试卷的分析等环节。上课时,不要只针对错题进行讲解,要对知识进行分类处理,对不同问题相同知识点要归类处理,要对一些有深度的问题进行拓展和延伸;讲评课后,无论是学生还是教师都要对讲评课进行反思,并认真对待讲评课的每一个环节,才能上好讲评课。

简介：摘要兴趣是最好的老师，学习知识如此，写作也是如此。一个学生爱好写作，必然有其理由要么老师欣赏，同学评价高；要么有丰厚的文化积淀，有表达的愿望；要么有某种功利性的要求，如喜欢投稿等等。反之，学生不喜欢写作，理由也不外乎以下几点不会写；写得不好；写一回被人批评一回；写了以后无人喝彩。笔者认为，在小学阶段，要让中段的学生喜欢写作，有写作的热情和冲动，上好作文讲评课至关重要。

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简介：摘要兴趣是最好的老师，学习知识如此，写作也是如此。一个学生爱好写作，必然有其理由要么老师欣赏，同学评价高；要么有丰厚的文化积淀，有表达的愿望；要么有某种功利性的要求，如喜欢投稿等等。反之，学生不喜欢写作，理由也不外乎以下几点不会写；写得不好；写一回被人批评一回；写了以后无人喝彩。笔者认为，在小学阶段，要让中段的学生喜欢写作，有写作的热情和冲动，上好作文讲评课至关重要。

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简介：摘要在英语教学中，试卷讲评课是复习阶段的主要课型，课堂效率的高低决定着英语教学质量的好坏。本文分析了目前英语复习阶段讲评课的现状，探讨了提升试卷讲评课有效性的几个对策。

简介：新课程标准指出"对数学学习的评价要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的过程；要关注学生数学学习的水平，更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我，建立信心。"而讲评课的教学是小学数学教学的一种重要课型。它是课堂上教师不可缺少的教学环节和课堂教学的有机组成部分，是检验教学效果，及时调整教学计划，完善教学方法的重要手段。

简介：摘要在语文教学中，作文教学是重中之重，而提高作文讲评课的质量则是促进作文教学的关键。作文讲评课比作文指导课更重要，一次有针对性、切实解决作文实际问题的讲评，犹如一面镜子，让学生看到自己作文的优劣得失，帮助学生总结习作中的经验教训，对学生作文水平的提高有很大的推动作用。

简介：摘要提升生物中考模拟试卷讲评效率，帮助学生纠正错误，弥补缺陷，完善知识思维系统，提高分析、解决问题能力，起举一反三、触类旁通作用，探究试卷讲评的高效化途径。

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