简介：摘要：本研究基于语料库的英语语言学研究，旨在通过构建和分析语料库，探讨英语语言的语法、句法、语义和语用特征。研究采用定量和定性相结合的方法，利用现代计算技术对大规模语料库进行处理和分析。研究结果显示，语料库语言学在揭示语言规律、验证语言理论和应用语言教学等方面具有重要意义。本文通过对语料库的统计分析、语法和句法特征分析、语义和语用特征分析以及其他语言现象分析，全面展示了基于语料库的英语语言学研究的成果和应用前景。研究总结了当前研究的贡献和不足，并提出了未来研究的方向。

简介：摘要：随着语料库语言学的发展，语料库已成为英语教学中不可或缺的资源。语料库的丰富数据为词汇教学提供了新的视角和方法。词汇作为语言的基础，其教学质量直接影响到学习者的语言能力。传统的词汇教学往往依赖于有限的教材和教师的个人经验，而语料库的引入为词汇教学带来了革命性的变化。

简介：摘要: 为了研究《七个可怜的旅行者》的内在涵义，作者对《七个可怜的旅行者》的英文文本进行语料库分析，包括统计分析、词频分析和词汇聚类分析。

简介：【摘要】本研究运用语料库方法，对小学英语教师的课堂语言进行深入分析。通过收集定量真实的新课标下小学英语课堂教学语料，聚焦师生话语量、提问类型、反馈方式及话语互动性四个方面的特点进行分析和总结。试图探讨小学英语教师在课堂教学中的语言使用特征习惯，为提升小学英语教学质量提供科学依据。

简介：摘要：读后续写作为全新题型出现在英语高考之中，引发广大教育工作者的关注。读后续写打破传统写作能力考查方式，将阅读和写作有机融合。对于全新题型的教学活动，采用语料库的方式，或许能够带来全新的突破。本文简要分析语料库辅助高中英语教学的独特优势，提出高中英语读后续写教学中使用语料库辅助的具体策略。

简介：摘要：中医知识和文化的翻译与国际传播，是地方性知识向世界性知识的汇聚，促进了东西文化的交融和全球性知识体系的建构。本文通过文本选取、语料采集与降噪、语料对齐与标注等步骤创建了《黄帝内经》李照国和文树德英译本的汉英平行语料库，并探讨了该语料库在中医翻译实践、译者风格和跨文化传播方面的应用与价值，以期服务中医典籍英译实践和研究活动，助推中华典籍和优秀文化的域外传播。

简介：摘要：本文通过搜集党的十八大以来习近平总书记重要会议讲话的中英文本，并对其进行校对、降噪及对齐，进而构建汉英平行语料库，旨在有效传达习近平话语的特征及其英译特色。该研究可为人们了解时事政治提供双语学习平台和便捷工具，推进汉英语言之间的交流与合作，助力中国声音、中国理念的对外传播。

简介：摘要：构建适用于高职英语课程教学的思政元素语料库具有重要的应用价值。文章在分析当前高职英语课程思政教学困境、理解语料库相关概念界定以及阐述高职英语思政元素语料库的研制意义的基础上，介绍高职英语课程思政元素语料库的建库过程，结合高职教学特点，剖析高职英语思政元素语料库的教学应用价值，以期推动高职院校英语课程教学改革。

简介：摘要：词汇丰富性是学习者语言水平的预示因素之一，也是学习者交际质量和英语写作的重要指标。词汇丰富性已经越来越引起国内外研究者的关注，国内外二语写作中词汇丰富性的研究取得了丰硕的成果，但以处于高中阶段的学生为研究对象的研究还不多。本研究以重庆市大学城区某所高级中学高一年级某班级30位学生的英语作文作为研究对象，以一个学期（高一上学期期末至高一下学期期末）为时间点，并据此构建高中英语写作词汇语料库，从词汇变化度、词汇复杂度、词汇密度和词汇偏误四个维度，采用语料库分析软件Ant Conc、Range和数据分析软件SPSS对高中英语写作词汇丰富性发展进行分析。

简介：摘要：本文选取日本主流媒体《朝日新闻》中2023年高龄少子化相关新闻文本并自建语料库，分析日本高龄少子化现状及对策。研究发现，日本高龄少子化态势常通过数据直观展示；地方发展由此面临各项风险挑战；地方选举难以破局。对策方面，硬性制度落地难实效甚微；科技文化软性支撑减负增效；地方发展上，打造宜居环境促进高龄少子化问题的长线解决。研究结果也启示我国针对高龄少子化问题要标本兼治，婚育一体，因地制宜切实推进问题缓解。

简介：摘要：网络英语新词是一种特殊的语言变体，反映了社会生活和网络文化的发展。本文从社会语言学的角度分析了网络英语新词特点及其产生的原因，促进网络语言的正确使用和健康发展。

简介：摘要：认知语言学揭示的是语言现象背后的认知过程和机制，可以运用于初中生英语语法教学中，从而提高初中生正确运用语法结构的能力。本文阐述如何在初中英语语法课堂上运用原型范畴理论，脚本理论和隐喻模式帮助学生形成与母语使用者相同的语言感知情境，减轻学生背记语言点难度，帮助学生对语法现象形成全面的认知概念。。

简介：摘 要：形容词定语在英语语法中扮演着十分重要的角色。然而，形容词定语的排序在教学实践中往往是一个具有挑战性的问题。随着认知语言学的兴起，人们对于语言表达背后的认知机制和心理过程产生了更深入的兴趣。本文旨在从认知语言学的视角出发，探讨形容词定语排序在教学中的应用。

简介：

简介：摘要：幼儿语言学习兴趣的培养于孩子的认知、情感、社交和学术发展都有深远的影响，因此，作为一名幼儿语言教师，要着重培养幼儿的语言学习兴趣。本文结合教学实践，详细阐述了幼儿语言学习兴趣培养策略，以供广大教师参考。

简介：摘要：此研究目的在于了解英语作为外语的学习第二语言学习者如何在非英语环境下，掌握英语惯用表达法的策略主题，以及母语为英语的文化和概念知识如何影响这些学习策略。此项研究的参与人有72名三年级的中国大学生和15名美国本土学生。问卷得出的数据是按照四个类别分类的：母语为英语，近似母语英语，中国英语和不相关英语。同时，两个评估群体参加了这项研究，英语是母语的人和中国英语老师。结果显示，60%的问卷回答不是使用了地道的英语，这表明中国学生的英语概念流利度普遍偏低。对于后三个分类的进一步分析（近似母语英语，中国英语，和不相关英语）表明，英语学习者的主要问题是过于简单化，语言啰嗦和字面意思突出，以及在掌握英语惯用表达法的第一语言文化转移策略。研究表明，由于在非英语环境下，学习者的英语语言能力和社会语言能力比较薄弱，掌握英语惯用表达法主要依靠对第一语言约定俗成的表达法。在非英语环境课堂下如何教授惯用表达法也在此文章讨论中。

简介：摘要

简介：摘要：文章基于文化语言学视域，介绍了文化语言学和性向词汇的定义，以虫、马、鼠为例，对性向词汇和动物比喻进行对比分析，认为文化与语言多以耳濡目染的方式传承、文化与语言总在时过境迁之中更为丰满。

简介：摘要：本文旨在探讨小学数学与语言学科整合教学的有效性，通过整合两个学科，旨在提高学生学习成绩和综合能力。研究将从教学设计、学习成效等方面进行分析，旨在为小学教育的整合教学提供实践参考。

简介：摘要：随着社会经济地不断发展，我国的学前教育也有了很大的发展。幼小衔接问题渐渐受到了人们的关注和重视，幼小衔接问题也获得了很大的进步和成效。幼儿园的语言活动对幼儿的长期发展有着非常重要的作用，语言教学在幼儿园阶段担任着重要的角色。幼儿无论是在生活中的交流，还是在日常的课堂学习中，都无法离开语言。人们的信息都是通过语言来进行传播的，语言在人们的生活中无处不在。因此，本文主要研究我国幼儿园语言活动中幼小衔接的现状，分析幼小衔接中存在的问题，并对语言活动的幼小衔接提出相应的解决策略。