简介：根据工作量和数据存储量,云计算能够动态扩充系统资源。除了用于Web服务器的传统规模扩充机制之外,用于数据库服务器的基于KVS的规模扩充机制正在引起关注。然而,关于Web服务器和数据库服务器自动规模扩充方法,以及在工作量和数据存量较少的数据库服务器上进行规模缩减方法的研究并不是很多。该文介绍了他们的系统及其在云计算平台上进行Web服务器和数据库服务器规模扩充与缩减的测试结果。测试结果表明云计算平台上的工作量影响实际应用。他们还成功地完成了数据库服务器在线规模缩减实验。

简介：高校班级规模扩大是不争事实，对学生课堂学习和教师课堂教学产生了消极影响，前者主要表现为影响学生学习的环境、积极性、表现和成绩，后者主要表现为影响教师对学生的关照度、教学时的心情、与学生的相互作用和教学效果。

简介：高等教育规模,有宏观和微观两层含义。宏观上又可以分高等教育总体规模（或绝对规模）和相对规模;微观上通常称为校均规模,也称办学规模。高等教育总体规模（或绝对规模）一般是指一国或一个地区高等教育的总体容量,其代表指标是指全国或全省、全地区在校大学生人数。高等教育相对规模一般是指利用人口或经济指标来衡量高等教育规模相对于人口或经济的水平,这是为了方便比较各国或各地区在一定的人口总量条件下承载的高等教育规模或一定的经济总量条件下承载的高等教育规模。基于生源预测、成本控制、教育投入的经济规模分析,河南省要实现教育发展的十年目标,不仅需要有远见和开拓精神,还需要认真面对生源下降、投入不足、高校债务等问题,未雨绸缪,迎来一个新的发展机遇期。

简介：大规模开放在线课程（MOOCs）是近年来出现的一种网络学习新现象。自2008年出现以来，已经吸引了大量媒体的关注，并引起了许多高等教育机构和商业资本的极大兴趣。本文将MOOCs放在开放教育、网上学习、高等教育全球化和预算紧缩这些更加宽广的背景中来分析MOOCs现象，旨在帮助高等教育机构的决策者更好地理解MOOCs现象以及高等教育更加开放的趋势。本文所采用的文献综述聚焦于更加广泛的MOOCs讨论，包括学者的博客、期刊杂志以及可以开放获取的研究报告和文章等。在文献综述基础上，我们概括了当前有关MOOCs的一些争论，包括MOOCs的可持续性发展、教学方法和质量以及考核和学分方面的问题。

简介：借鉴制造业大规模定制生产模式,首次提出＂大规模定制教育＂的概念。模块化设计是大规模定制教育的基础,延迟技术是大规模定制教育的关键。实施这一理念,要更新观念,构建信息技术平台,增强组织敏捷性,构建新的评价指标等。

简介：在地广人稀的农村边远地区、牧区、林区、海岛等地，存在着一些农村小规模小学，主要是低年级不完全小学和教学点，它们的存在是必然也是必要的。随着我国农村经济社会发展，农村学龄人口进一步减少，

简介：为了提升荆门市农业效益，文章对荆门市农业效益现状进行具体分析，在与国内同类地区的比较研究基础上，深入剖析荆门市农业效益偏低的原因，并据此提出提升荆门农业效益的对策措施。

简介：本文通过对规模经营的经济学分析和现实论证,提出适度规模经营才能实现农村土地资源的优化配置,并论述如何采取制度措施推进适度规模经营。

简介：第十个“一号文件”中的亮点之一就是提出农业规模经营要适度，这是对农业产业化与规模经营将矛头指向一家一户家庭承包经营的有力回应。坚持农业家庭经营方式，需要厘清家庭经营与规模经营两个概念，找准当前农业生产困局的真正症结，以符合经济运行机制与社会发展规律的内力而非行政外力推进农业规模经营，才是农业生产迈上现代化通途的根本之道。

简介：在认定环境污染所致大规模侵权赔偿责任时，虽无需判断加害人有无过错，但因果关系的隐蔽性、损害的潜伏性，导致本就冗长的终极救济途径——司法救济程序——更为繁杂，其带来的正义相对于受害人的紧急需求过于滞后。为弥补这一不足，政府救助必不可少，但其救助范围、权力限制及财政资金的使用权限等需要进一步立法明确。

简介：利用四川统计年鉴1978-2011共34年的数据，研究了四川区域高等教育在校学生数与地区总人口、地区生产总值和城市化率之间的相关关系，并建立了四川区域高等教育规模预测的多元回归模型．将该模型的计算结果与实际数据进行对比验证，模型的计算值与实际值的偏差很小，可用于四川区域高等教育规模的估计，为制定四川区域高等教育发展战略规划提供参考．

简介：人口普查为研究一个国家或地区的人口结构提供了翔实、可靠、准确的数据信息。一个国家或地区人口的发展规模与结构应该与经济、社会发展相适应。甘孜藏区人口规模的适度发展、人口结构的均衡发展对其经济社会的可持续发展具有重要意义，通过基于人口普查数据的分析，可以为地方政府提供决策支持。

简介："五代一包"水稻规模种植模式的核心内容是代耕、代育、代管、代插、代收、包产,涟源市三甲乡实施二年来,有力推进了水稻种植规模。"五代一包"水稻规模种植模式进一步发展的主要对策是:加大扶农资金力度、打造高效的政府涉农职能综合部门、"五代一包"实施主体多元化、加大农业保险宣传发动力度。

简介：个体城市规模扩展过程中居民点布局遵循消费者均衡理论,即居民点在城市腹域不同地点的选址行为是谋求效用最大化的过程,这个过程表现为地租递减,坐标平面内的地租曲线随城市数量不同而表现为不同状态：单中心城市时地租曲线是单调减函数,纽约地区中等家庭收入水平及其分布的变动情况充分证明了这一点;多个临近城市的地租曲线不再是单调曲线而是一条波形线。地租水平由于城市腹域条件的差别影响而表现为级差地租,级差地租造成居民点布局的非常规发展,天津地价的分布形态说明了该问题。

简介：本文采用城镇化质量-规模复合系统协调度评价模型，对2005、2011年海西经济区20个城市的城镇化质量协调度、城镇化规模协调度以及城镇化质量-规模协调度进行动态计算。结果表明，海西经济区城镇化规模协调度、城镇化质量协调度以及城镇化质量-规模协调度均呈现提升态势，且该区域城镇化质量协调度普遍高于城镇化规模协调度。文章进一步从空间开发格局的角度对城镇化质量-规模协调度的空间分异进行分析和归类。

简介：大规模开放在线课程是2012年教育界的流行词汇，不仅媒体围绕该主题进行疯狂炒作，商业利益也紧紧跟进。先知式的预言掩没了冷静的分析，忘却了早期教育技术时尚转瞬化为泡沫的历史。本文将大规模开放在线课程置于教育技术和开放／远程学习演进的广阔背景中，描述了这种网络开放课程的短暂历史。尽管对于预示着高等教育革命的大规模开放在线课程的大肆宣传集中在其巨大规模上，真正的革命却是，需要变革大学在其经营运行模式核心中所缺失的东西，即拥抱开放性。我们考察了渗透到大规模开放在线课程运动中的悖论，并揭示了受支持者鼓吹的某些神话。争相提供大规模开放在线课程的潮流将催生出一场重大变革，迫使参与其中的院校重塑使命，并将前所未有地关注教学质量和学生，还可能创造出降低成本的发展趋势。

简介：自2001年中央政府发布《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，要求地方政府“因地制宜调整农村义务教育学校布局”，农村地区教育资源布局调整迄今已有十余年时间。大规模的撤点并校在优化农村教育资源配置、改善办学条件同时，毋庸讳言，也造成许多问题，令本已处于弱势地位的农村孩子及家长背负上更多重担。多位学者的调研均显示，大规模的撤点并校使农村孩子就近入学难、上学路程变远；