简介：研学旅行自从去年11个部门联合下发《关于推动中小学生研学旅行的意见》文件后成为热词,文件要求学校将研学旅行列入正常教学之中,中国孩子终于也有机会进入社会大课堂,实践长真知.和许多中小学校长聊及此事,一方面校长们很兴奋,认为研学旅行能让孩子们在真实的社会情景中进行有深度、有广度、有关联性地深度学习,是对当前校内知识学习很好的延展,能有效地转变学生的学习方式,是培育学生社会实践能力的重要举措;但另一方面也认为在当下实施研学旅行的可能性不大,因研学旅行走出校园之后面临非常复杂的社会问题,比如研学旅行的经费从哪里来?研学旅行进程中的安全如何保障?研学旅行需要进入社会实践场所学习,社会环境是否支持孩子的研学旅行?而社会机构以及旅行社虽积极参与此事,校长们表示其组织的研学充其量只能是以营利为目的商业旅游,'学'的味道淡,有悖于研学旅行的初衷,而学校很难独自承担这样的责任,所以感觉条件还不成熟,操作起来困难.

简介：一个印度的教授做过“墙洞实验”，他把电脑安在偏僻的、少数民族乡村，之后就走了。过了三个月他再回来，发现当地小孩不仅学会了英文，甚至连生物、遗传学这些知识都掌握了。这个实验他反复在南非、柬埔寨等很多地方去做，得到了类似的结果。

简介：对于儿童来说，世界是整体的，并没有什么学科区分。10多年前，我曾经提出过：“课程，即儿童眼中的大世界。”基于这样的认识，我们强调课程的跨学科综合，跨越学科边界的教育，还原一个完整的世界给儿童，而不是用人为的学科分野给儿童片段的甚至是支离破碎的世界。

简介：“移动”说，搞了这么多年，今年才发现，原来“腾讯”才是我们的竞争对手。“360杀毒”进来全部免费，让整个杀毒市场翻天覆地。马云的余额宝让整个银行业害怕……未来的行业竞争，一场跨界分金的盛宴正在开始!

简介：有人说，互联网时代，“授业”“解惑”不再是教师的专属权利，传统的专业“边界”正日渐模糊。教师应有跨界意识，跳出狭隘的专业层面，回到教育的基本常识上来。对此，我非常赞同。

简介：学校课程改革最大的困难是什么？我觉得最大的困难还是来自于我们的理念、视野，还有是否具备马上就行动的勇气。当国家基础教育课程改革进一步走向深化的时候，我带领团队克服各种困难，构建起丰富而开阔的“新小孩”课程体系。

简介：从教育学视角看，教师专业发展主要指教师个体的、内在的专业化提高，即教师个体专业不断发展的历程，是教师不断接受新知识、增长专业技能的过程；也是教师的职业理想、职业道德、职业情感、社会责任感不断成熟、不断提升、不断创新的过程。

简介：随着媒体上“跨界节目”不断爆红．“跨界”一跃成为时下最火的词汇。许多校园也纷纷仿效。化身成学生家长的“跨界舞台”——学生家长或者像学生一样接受学校布置的“任务和作业”，或者像教师一样按时为学生“批改作业”……面对学生家长被动成为校园“跨界生”的各种乱象．不少省市教育局出台文件，提出了相应的规范意见。立即得到了社会好评．可见被动成为“跨界生”对于学生家长的伤害之深。毋庸置疑，学校教育和家庭教育要形成合力必须有效沟通、同步行动．学生家长热衷“跨界到校园”更是最佳途径．可教师们必须明白——家庭教育才是学生家长的分内事，学校教育虽然离不开他们的参与，但其“跨界意愿”应该得到充分尊重。而不应将其置于完全被动的位置。

简介：跨界思维为教师专业成长提供了一个全新角度.“互联网＋”时代,中学政治教师基于跨界思维实现专业成长的策略是：跨界学习,丰富政治教师的专业知识;跨界融合,提升政治教师的专业能力;跨界合作,构建政治教师的专业发展共同体.

简介：5月13日，“人工智能与未来教育”大型公益论坛在华东师范大学举行。来自海内外千余名专家学者共聚一堂，跨界研讨人工智能在教育领域的应用与发展，分享经验、激荡智慧、展望未来。6月28日-29日，“面向未来重构生态——2017跨界思维下教育创新实践研训活动”在朝阳区召开，中国教育技术协会副会长张少刚发表了“跨界融合：教育发展大趋势”的演讲。今年5月之后，阜阳市第十中学刘克杰老师、西安建筑科技大学退休教师潘鼎坤都因其学科跨界教学，引起强烈关注。

简介：新时期的“工匠型”人才应具备精益求精的质量意识、笃实好学的职业素养以及精进不舍的创新精神。基于生命发展观的“匠道”培育、基于多元智能观的“匠术”培育与基于行动导向观的“匠行”培育,是“工匠型”人才培养的主要维度。高职院校应革新办学理念,构建知识和能力培养并重的教学体系、探索基于工作过程的实践教学模式、打造校企互聘的“双导师”队伍,加强校园文化建设以促进学生“工匠精神”培育。

简介：分析高职院校内部治理中利益相关者目标差异、师资力量薄弱和组织学习障碍等三重挑战.以跨界协同创新精神制定高职院校内部治理改革策略,通过跨界制定超越性发展目标,释放组织成员创造力与自我服务能力,以构建开放型组织文化、自组织学习运动、无界化理念与改变组织沟通模式进行内部治理结构改革.

简介：“双师双能”是高职教育对教师职业能力提出的从人员构成到人员素质、从专业知识到技术实践的双向度发展要求。随着当前高职师资引进与培养劣势的逐渐凸显,亟待高职院校进行师资建设体系的整体改革,把选择和培育师资的空间扩展到校外,借助企业行业等社会力量,以构建深度合作的校企共同体为实现基础,以教育型企业牵头承担师资培训为支撑条件,以跨领域人才引进和完善评价激励制度为基本保障,以双岗双职、平台构建为协同方式,合理整合高职“双师双能”师资职业能力培养的多元因素和运行方式,实现高职师资的跨界共育。

简介：2017年6月23-24日,“跨界·融合”-第四届产教融合发展战略国际论坛在河南省驻马店市嵖岈山国际会议中心召开.论坛由教育部、河南省政府支持,教育部学校规划建设发展中心、应用技术大学（学院）联盟主办,驻马店市人民政府、黄淮学院承办.教育部副部长孙尧、河南省副省长徐济超等领导出席开幕式并致辞.

简介：虫虫发现，为了能拍摄到最真实的动物世界，摄影师们真是费尽心思，甚至派出了一群“卧底”！

简介：1.胞吞与胞吐作用真核细胞通过胞吞作用和胞吐作用完成大分子与颗粒性物质的跨膜运输,如蛋白质、多核苷酸、多糖等。在转运过程中,物质包裹在脂双层膜围绕的囊泡中,因此又称为膜泡运输。这种形式的运输过程涉及膜的融合与断裂,因此也需要消耗能量,属于主动运输,也叫批量运输。根据形成的胞吞泡的大小和胞吞物质,胞吞作用可分为两种类型:胞吞物若为溶液,形成的囊泡较小,则称为胞饮作用;若胞吞物质为大的颗粒性物质(如微生物和细胞碎片),形成的囊

简介：研究中国象棋文化的策源地,离不开荥阳北部的广武山。楚汉争雄,鸿沟为界,相持经年,留下了波澜壮阔的历史画卷和'楚河汉界'等厚重的历史文化遗迹。中国古代象棋包括棋盘结构、棋子颜色、博弈格局的设定等,从刘邦、项羽集团双方对垒攻战的历史中汲取了丰富的营养并逐步发展完善,一直是人们喜闻乐见的比拼智力的娱乐竞技项目,具有持久的生命活力。

简介：上期，我们聊到过植物界的“演艺世家”--萝卜家族。其实，动物界更是影帝影后辈出，赶快来看看吧--

简介：动物界的高音歌唱家老鼠在地球上生存的历史比人类还悠久。为了躲避危险，老鼠之间用其他动物无法听到的高频率声音进行交流，它们的哀号声的频率在40000赫兹左右。老鼠运用这种高频率的声音来传递情报，就不会引起天敌的注意。

简介：螃蟹螃蟹要是被敌人咬住了钳子，它就会用力扯断钳子后逃跑。螃蟹的钳子和壁虎的尾巴一样是可以重生的，只不过螃蟹重生的钳子要比原来的小一些。