简介：道路路基边坡的稳定性一直是道路修建中的难题,其中高边坡路基边坡的稳定与否直接关系到工程的施工进度、施工安全和后期线路的正常安全运营。文章介绍了边坡稳定分析的极限平衡法,并结合实际工程地质勘察资料,对镇江市官塘新城沙山路道路路基进行稳定性分析,选取3个危险的边坡断面进行稳定性分析,通过对这三个危险边坡稳定性的分析,了解到三个边坡稳定安全系数中,最小的只有1.077,由此可见,高边坡路基边坡稳定性问题与施工的紧密关系。所以,针对实际路堤边坡施工,须选取有效的支护方案进行适当的支挡加固。通过文章分析也明确了基于极限平衡法的路基高边坡稳定性分析理论,对于工程施工的重要意义。

简介：很多人去泰国旅行一定会骑大象,超也一样。直到一次骑大象时,大象突然吃起树皮,不愿再前进。驯象师二话不说拿起钩子,深深扎进大象的耳朵。＂那个惨叫声,是我这辈子听过最大最恐怖的声音。＂

简介：海滩边。男孩蹲在地上，用手使劲地把周嗣的沙子聚集起来，他的面前已经有了一个成形的沙堡，他想再建一座桥梁。

简介：星期天,森林里阳光普照,微风拂面,百花盛开,小鸟在枝头上欢唱,河水在山间快乐地流淌.熊大、熊二、光头强和奇奇来到了草地上,玩起了移动棋子游戏.熊大、熊二、光头强和奇奇分别有棋子10个、7个、5个、4个.游戏时,每次都从棋子最多的人那取出3个棋子,分别给其他3人各一个,这样进行了100次.小朋友,你知道最后熊大、熊二、光头强和奇奇各有多少个棋子吗？

简介：暴雨来袭的夜里，我们手牵手在斑马线上小跑，就是为了在亮红灯之前通过马路。跑着跳着，你笑了起来，这时我也感到些许“快乐”的味道。你快乐吗？我在意的是你快不快乐。但是，快乐是什么？这是一个难以回答的太问题。

简介：歇驴坡是村庄与庄稼地的分水岭。它东西走向，不高但狭长。向北四里，便是房屋杂乱无章的几十户人家；往南，则全是起起伏伏的山地和沟壑，

简介：沿着公路往北骑行,出了镇子不远,就是一片茂密的杨树林。这里靠近水田,土质肥沃,阳光充足,一棵棵杨树长得足有小水桶粗细,高约30来米,极有气势。漫步林中,听着树上鸟雀欢鸣,让人不由得心情大好。走着走着,突然发现树林边缘处有几棵树歪斜着身体,树根已有大半露出地面,这让我十分纳闷:这些树长了该有10年吧,怎么还会变成这样呢?仔细查看过周围的环境后,我心中有了答案。

简介：如果大地是琴，铁轨就是弦，车轮是节奏，而火车呢，带你去看树木舞蹈，听风唱歌。这是描绘从前的火车，绿色铁皮车厢的那种。现代的高铁动车则是另一种情景。

简介：我是在高三的时候接手做1302班的班主任的，因为高一、高二的年少无知，很多同学的成绩很不理想，但高三不能错过，虽然只有10个月的时间，但每个人都可以通过努力去成就更好的自己。于是，我们就在摸爬滚打中彼此沟通、相互了解，共同度过了难忘的高三岁月。

简介：北方的冬天是寒冷的。朔风吹来，树上没有了叶子。滴水成冰，地里没有了庄稼。寒冷覆盖了大地，一切都没有了景致。我对外婆说：“我喜欢春天、夏天和秋天，不喜欢冬天。”

简介：数学游戏《计算器》推荐指数：★★★★★推荐理由：你以为这真的只是个长得好看的计算器吗？那你就错了!它可是游戏里最会玩算术的,算术里最会玩游戏的.

简介：如今,不少学校实现了翻转课堂的常态化教学。我是从2012年开始在尝试做翻转课堂的尝试,2013年在广州市天河区的中小学做微课和翻转课堂的实验,2014年扩展到职业学校做翻转课堂实验,一直持续到今天。这其中陆续有其他区域的中小学校加入,也有大学和职校的教师加入。几年下来,收获了很多教学经验,也有很多感想和体会。一、移动学习是翻转课堂的自然演进每年,我都会在翻转课堂中选一个问题来研究。

简介：北京外围语大学学生徐浪经常光顾的早餐摊，由于靠近校门口，每个早晨生意都不错。生意多是好事，但老板和老板娘两个人做早餐都忙不过来，更不用提收钱、找钱了。

简介：前几天，我和爸爸回了一趟老家。爷爷不在家，只有奶奶一个人迎接我们。“爷爷去哪里了？”我问奶奶。奶奶一脸神秘地说：“你爷爷上班去了。”爷爷已经快七十了，不是早就退休了吗？怎么还上班呢？就在我纳闷的时候，爷爷回来了。我扑上去问东问西，爷爷笑着说：“我的这份工作是为人民服务哦!想知道的话，下午就跟我一块去上班吧!”我听了，心里更加好奇。

简介：在教学中教着教着你就会有很多的想法,这些想法笔者觉得应该记录下来,编成试题,编写的这些试题是与学生互动产生的,题不是死的,而是活的,所以能与学生的心灵有交流,这才是好题。这种'好题'不但最适合学生,而且对编者能力也有很大的提升。笔者就常常在教学中写些题,记录自己课堂的内容。例如,讲解人教版选修4化学反应原理第一章化学反

简介：随着近年来移动技术的迅猛发展与普及，移动学习研究成为教育技术研究的重要领域之一。在记忆研究中，遗忘是最常见的现象，学习的内容越琐碎，越难以记忆，越容易遗忘。移动学习的特点是学习时间可短小片段化、学习内容可琐碎微型化、学习环境不固定较灵活、学生注意力无需高度集中。本文以移动微型学习理论和艾宾浩斯遗忘曲线理论作为理论基础，阐明了基于移动学习的记忆遗忘曲线应用的研究现状，并对研究中的不足提出了几点思考与建议，为以后相关领域的研究做参考。

简介：随着移动技术的大众化，移动学习已成为让教育触及学习者的较好方式。在多角度分析移动学习内涵的基础上，对比国内外移动语言学习应用研究状况，提出开展移动语言学习项目需注意“易求易得”特性、做好微课程、界面设计友好、改进移动技术对学习的支持度、良好的教学设计5个关键因素。

简介：“移动通信技术”是通信工程专业的一门特色专业课,本文针对目前移动通信教学中存在的问题,就激发学生积极性、改进教学方法、更新教学内容、加强教学实践等方面进行改革提出意见,以便使之提高学生学习的主动性,达到改善教学质量的目的。

简介：本篇调查以实地调研为基础，结合文献资料、历史遗迹，对明代“贵德十屯”的历史、边墙分布、堡寨形制等进行了系统的考证，并对以贵德城为中心、十屯为据点的防御体系做了初步的分析，由此勾勒出在明代大历史背景下“贵德十屯”的历史轮廓。

简介：学校北边的墙边有几株野草：狗尾巴草、苦蒿……我看见角落里有一株小小的井栏边草。它长在墙的缝隙里，你要是不费一点力气，很难拔出它。大一点的井栏边草的叶柄是灰棕色的，羽状，叶柄连着根。我把它的根拔出来，这些小根细细的，是须根，根是棕色的，上面还有些细细的丝，摸起来很舒服。