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简介：摘 要: 热爱学生, 才会同学生建立和谐的师生关系, 成为他们的良师益友。教师, 不仅要具备相应的知识, 授课的技巧, 扎实的基本功, 更应该应该用爱做事业的基石, 这样的事业大厦才会坚不可摧。

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简介：【摘要】随着时代的飞速发展，学校、家庭、社会对班主任的要求越来越高，特别是对于有智力障碍、自控能力较差的培智学生来说，他们更需要有爱心、有耐心、亲和力强、富有热情和朝气、拥有阳光心态的班主任。班主任拥有积极阳光上午心态可以让学生信心十足。

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简介：内容摘要：用“爱”温暖学生的心，在班级中营造伙伴关系，赢得学生的爱戴和信任。在学校德育工作中，爱是关心、理解、尊重和严格的排列组合，特别是高职班主任的爱在教育过程中是无处不在、无时不有的。在班级管理中，班主任要经常进行换位思考，全面适应角色的转换。

简介：摘要：师爱是一种温暖，是学生避风的港湾，学生能感受到教师对他的爱，那他能走向成功，反之，他就会越来越颓废。

简介：摘 要：爱的法则，让爱和法则有机结合，这里的“爱”不是单指老师对学生的爱，还包括友爱、敬爱、爱集体……而光有“爱”还是不够的，关键是要懂得怎样去爱，尤其是要讲究“爱”的方法。爱的法则中，后果法则教会学生负有责任感，独立法则让学生学会自我教育，榜样法则引导学生积极向上，归属法则让学生感受集体的爱，并从爱自己到爱集体。这些“爱的法则”，温暖了我和学生的心灵，我们都在幸福地成长着。

简介：内容摘要：在现阶段农村小学很多孩子都变成了留守儿童，他们多数是没有完整的家庭成员在身边陪伴读书，造成性格上、学习上出现问题，班主任要深入了解留守儿童的家庭情况，了解他的性格特点和学习状况，用爱兴温暖留守儿童，关心他们的学习生活工作，帮助他们愉快地度过小学阶段，并健康成长。

简介：【摘要】物理线上教学实践---晒出教、学“痕迹”的“小作为”，突破传统课堂教学的某些“瓶颈”，有助于提高课堂的有效性，还可以更好地以学生为主体，引导学生自主、探究学习，提升素养。

简介：摘要：爱是教育永恒的主题，是教育的重要形式，是教育的重要条件，只有爱学生，用心对待他们，关怀他们，让他们感受到温暖，才能有效地开展教育工作。教师只有理解了学生、尊重了学生，才能让学生感受到教师的爱。理解和尊重是爱的体现，让学生感受到教师爱的温暖，它是爱的助燃剂，可以使爱迸发出灿烂而美丽的光芒。

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