简介：经济发展与生态保护、公民参与生态保护积极性不高、司法机制在生态文明建设中的作用难以充分彰显等因素，使得生态保护及生态文明建设工作呈现复杂态势并出现诸多问题。生态文明建设离不开司法的调整，生态问题的公正性特征尚需司法机制予以解决。司法能动及司法经验是司法机制影响生态文明建设之重要途径。为此，现有司法机制应充分行使各项职能，重点从加大对环境司法的理论研究和政策调整、进一步发挥司法作用、创新环境司法机制、主动参与生态文明建设和环境治理、加大环境执法和监督力度、有效吸收和整合民族地区生态习惯法等方面予以实现。

简介：

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简介：在美国大学的本科阶段，高校各学院的招生委员会全权决定本学院的招生；大学或学院的招生办公室则在行政上协调、支持各招生委员会的工作，同时负责对外的联络。各类高校在招生规模、录取标准、录取率等方面各有特色，正是这种多元化促进了美国高等教育的普及和教育质量的提高。在政府和舆论的监督下，高校招生自主权的行使有效保障了学生的多样性，同时不断促进高等教育质量的提高。

简介：分离亡者与生者的境界线，引渡亡者归于西方的职业，是为护葬师。

简介：火焰镇的居民们火焰镇从不下雨，简直干燥透了。可是火焰镇的水果居民们并不介意这糟糕的天气。他们天生就水灵灵、甜滋滋，再干燥的天气对他们也产生不了一丝一毫的影响。

简介：汉语中与球类项目搭配使用时，用手做的是“打”，用脚做的是“踢”，两者很容易区分。相反，韩语中并没有这种区别，例如，足球、篮球、排球，棒球等使用“（做）”，而乒乓球、棒球、台球等使用“（打）”，由于韩语中对这种情况没有一个明确的规定，因此给韩语为非母语的学习者带来了不少混乱。笔者试图从名词的叙述性获得，球的大小和重量等方面，探讨“（做）”和“（打）”的使用情况。经研究，笔者发现，参与人多、比赛形式多样的球类项目，不能用某一动词来概括这个运动中的所有行为，而且这些名词已获得叙述性，就应该和“（做）”搭配使用；而参与人少、比赛形式单一的球类项目，能够用某一动词来概括这个运动中的所有行为，而且这些名词还未获得叙述性，就应该和“（打）”搭配使用。此外，球小且轻的运动项目使用“（打）”，而球大且重的运动项目使用“（做）”。

简介：

简介：大大住在猫须镇的东边。小小住在猫须镇的西边。大大很大，站起来，伸伸手，可以抚摸到天空中水晶般的月亮。

简介：设计意图：春天来了，万物生机勃勃，各种野菜也悄无声息地生长起来，成为人见人爱的餐桌佳肴。然而，城市的孩子们对蔬菜不熟悉，对野菜更是陌生。于是，我们设计了这个以“我和野菜有个约会”为主题的一系列活动，使幼儿在走进自然、亲近自然、感受自然的同时，感受远足和劳动带来的快乐，学会观察、交往和合作，更加了解、热爱自己的家乡。

简介：“学生中心”在其基本含义方面已有主旨相通的两个论述交集区，但还不是一个严格意义上的概念；在对其评价方面，不仅好处说得太满，而且沉疴仍讳疾忌医。因此，“学生中心”取代“教师中心”的先决条件尚未具备。再加上此“取代”所需的转换机制匮乏，以及“教师中心”同样有其利弊，如今实在很难把班级教学框定在某种教学理念上。现应作出的选择，看来不是将“学生中心”与“教师中心”推倒重来，而是使之扬长补短。推倒重来和取而代之一样，似都不可取。

简介：幼儿园在语言教育教学活动中，培养幼儿对语言的运用能力应有效地贯穿于幼儿园一日活动中去。我们结合《3～6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）的要求并经过语言教学活动实践，摸索出了几个提升幼儿语言综合运用能力的方法。《指南》中提到：幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。因此，如何为幼儿提供宽松的语言运用环境是我们首先要考虑的问题。

简介：在提出阅读推广网站评价意义及原则的基础上,从网站的内容、技术、效用性和发展性几个方面,构建出具体的评价指标体系,旨在进一步促进网站的完善和发展,发挥其在阅读推广中的作用。

简介：我刊为了更好地服务于一线教师的宗旨，提高杂志对教育教学研究的掌控能力，经研究决定成立“中国数学教育学术成果培育中心”。针对一线教师面临的学习时间不固定，学习能力差异大和硕博研究生学习无法脱产等问题，中心运营采用会员制和培训班两种方式会员制利用积分管理方法，培训班利用目标管理方法。学员不受学段、年龄、学历限制，只要是数学教师均可报名：经过3～5年的培育均可在《中国数学教育》等数学教育相关杂志上发表学术论文，现在同时招聘指导教师和学员。

简介：

简介：1901年，通过《教育世界》的介绍，首本教学论译著———汤本武比古的《教授学》传入中国，赫尔巴特“五段形式教学阶段”也随之被国人知晓。此后，随着教育学和教授学（法）教材的译介及编写、课堂教学实践的运用以及教案的编写使“五段形式教学阶段”得到进一步推广，加快了我国教育的近代化进程。鉴于此，对《教授学》进行文本分析，以便了解赫尔巴特“五段形式教学阶段”的传入及发展概况。

简介：生态环境的恶化引发了人们对环境问题的哲学关注与讨论。其中，人类中心主义与生态中心主义是具有代表性的两大类别，它们各自具有自身的合理性与局限性。生态中心主义虽然承认自然中其他生命的价值，但是人们无法理解人以外的生命的价值。因此，人们只能从人类的立场去理解人与自然的关系，兼具人文精神，不断改进与发展人类中心主义。

简介：“四龟问题”是一个古老而又传统的问题．例1如图1，在边长为3m的正方形ABCD的四顶点各有一只小乌龟，代号依次为1、2、3、4，从某时刻开始，它们同时以1cm／s的速度匀速追赶与其相邻的一只乌龟，

简介：近期在对指对函数章节复习时，有了意外的收获，现整理成文，与读者共享．