简介：

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简介：摘要：在社会发展的背景下，教育部门越来越重视在小学体育教学中培养学生的体育精神，使学生在体育教学中超越自我，提高自身素质。因此，在小学体育教学中，有必要加强对学生竞争意识和合作素质的培养。

简介：摘要：廖昌永是当今世界上优秀的男中音歌唱家之一，他在用传统美声唱法诠释音乐作品的同时，也在探索用美声唱法与中国民族唱法和通俗唱法相结合，相互取舍，来演唱符合中国大众审美的一些优秀歌曲。本文分别对其美声唱法、民美唱法、美通唱法的把握来进行分析，以及由此带来的一些启发来进行探索。

简介：摘要：辍学学生往往是高校最容忽视的群体。辍学原因多种多样，关注辍学学生的思想政治教育与管理，并帮助其成长成才，是当前高校学生教育管理中较为缺失的一部分。本文通过对辍学学生问题的分析，提出相应解决途径，为推动学生成长成才奠定基础。

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简介：摘要：当代大学生是祖国和人民的希望，是新时代社会主义社会的建设者和接班人，肩负着光荣而神圣的历史重任。文明是待人处世的美德，修身是塑造自我的基础。为进一步提升学生的文明素养，培养学生的家国情怀，强化学生的文明素养，开展文明修身教育活动势在必行。

简介：【摘要】陈鹤琴是我国近现代著名的教育家之一。他的幼儿教育思想和“活教育”思想不仅是对西方教育学、心理学思想的传播和形成，同时还是对他们的中国化和创新。陈鹤琴的教育思想通过他数量丰富的教育论著表现，而这其中大多数通俗易懂，结构性系层次分明，使他的学术体系更容易被人们所理解。随着当代家长教育观念的更新，也逐渐意识到幼儿园教育的整合性，它与家庭教育和社区资源的有效利用有着紧密的联系，“活教育思想”的整合教育也在幼儿教育的发展过程中起着积极的促进作用。

简介：【摘要】良好的学校德育体系、方式，对促进学生的全面发展，保证人才培养的质量和正确方向起着决定性的作用。基于陈白沙文化思想的新时代小学德育工作，探索从环境育人、师资培养、活动育人、家校协同育人等多个方面，开展“四雅教育”实践，形成“一体两翼一护航”的德育工作途径，探索如何培养儒雅智师、朝气学生、博爱家长。

简介：摘要：德育管理工作就是通过实现教学目的、完成教学任务以及开展实践教学管理活动的综合性管理工作，主要就是为初中德育管理工作的开展落实奠定良好的出发点，从而要求德育教育者不断完善自身素养，使教育者能够根据社会需求培养出具有良好思想品德的全面型人才。初中校园中教育者必须要对德育管理形成重视，制定合理的规划，通过实践强化德育管理。本文对以德育人、立德树人对初中德育的意义进行分析，以供参考。

简介：摘要：陈鹤琴先生是中国近代著名的儿童音乐教育家、儿童心理学家，是中国现代幼儿教育的奠基人，被誉为“中国幼教之父”。在儿童美育领域中，陈鹤琴活教育体系具有独特的价值和作用。本文将探讨陈鹤琴活教育体系在儿童美育中的具体体现及独特价值，以期对当下的儿童音乐美育以启示。

简介：摘要:陈鹤琴先生是我国现代著名的幼教家、儿童心理学家。他提倡以"活教育"为原则,以 "做中学,学中做,在做群育,在群育中做人"。该教学法既不同于西方传统的学科式系统化课程,也不同于传统蒙养式的家庭教育,它是以活动为中心,通过游戏的方式,引导孩子进行自我教育和自我完善,进而实现社会化的目的。其学前教育思想对当下我国幼儿园的发展具有重要的指导意义。因此，本文从哲学视域出发对陈鹤琴学前教育思想的内涵进行解读并从中得到一些有益的启示。

简介：摘要：为了尝试实现音乐与古诗词的融合，音乐课和语文课之间的跨学科融合。“诗言志，歌永言”极大地增强课堂的趣味性和丰富性。面对诗歌教学应试的困境，音乐课采用了演唱、吟诵等多种艺术表达方式，尝试以音律、声势等手段使学生在学习古诗词的过程中，由知识性层面的理解上升为一种艺术审美。教师针对中小学生课本中的诗文，搜集相应的音频材料，创设诗乐相融的课堂设计。让学生置身于诗情的氛围中，并且沉浸于创美、赏美、审美的享受，这样的尝试具有针对性和可行性。

简介：摘要：近年来，随着社会经济的不断发展，人们对幼儿教育越来越重视，也越来越认识到游戏是幼儿教育的重要方式。在幼儿园自主游戏开展的过程中，可以将陈鹤琴的活教育思想作为重要指导，从而提高自主游戏的开展效果。在此基础上，文章针对陈鹤琴的活教育思想在幼儿园自主游戏中的融入进行了探讨，旨在为相关工作提供一定的参考。

简介：摘要：近年来，随着社会经济的不断发展，人们对幼儿教育越来越重视，也越来越认识到游戏是幼儿教育的重要方式。在幼儿园自主游戏开展的过程中，可以将陈鹤琴的活教育思想作为重要指导，从而提高自主游戏的开展效果。在此基础上，文章针对陈鹤琴的活教育思想在幼儿园自主游戏中的融入进行了探讨，旨在为相关工作提供一定的参考。

简介：摘要：幼儿以具象思维为主导，老师以死板的方法、采用教材中的知识，非常容易使儿童觉得枯燥乏味，从而对学习造成厌倦和排斥心理状态，不利于儿童真正了解学过的课程内容，不利于儿童将所教知识应用到现实生活中。对于这样的事情，老师积极地进行课堂教学自主创新，科学研究合乎儿童学习要求与未来发展要求的偏向生活的教学方法，将课程内容与小朋友的现实日常生活合理融合到一起，全方位激起小朋友的学习兴趣爱好，不断提高幼儿的学习效果。

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简介：【摘要】对于一些厌学学生，需要对其做好心理辅导，要秉持人本理念，帮助陈欣提高自信，培养战胜困难的勇气，相信成长的力量；并且，为家长提供指导以及帮助，使其可以改进当前的教育以及处理问题的方式，保持足够的耐心和坚持；最后要引入行为主义理论以及方法，就此塑造良好的行为。