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简介：《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”那么，在当前形势下，幼儿教师怎样才能搞好安全和健康教育，全面提高幼儿的身心发展水平呢？

简介：摘要心理健康教育，是指教育者根据学生的生理、心理发展特点，运用心理学、教育学及其相关学科的理论与技术，通过心理健康教育课程、心理健康教育活动、学科渗透、心理辅导与咨询以及优化教育环境等有关心理健康教育的途径和方法，帮助学生解决成长过程中的心理问题，促进全体学生心理素质提高和心理机能健康发展的一类教育活动。

简介：摘要健康的心理是良好的心理素质的重要标志，是素质教育的核心。从事教育二十多年来，我认识到小学生心理健康教育在学生全面发展中发挥着保证、枢纽和推动的作用，是学生成长为社会主义事业合格的建设者和接班人的重要条件。

简介：摘要利用物理课堂教学，挖掘高中物理的知识内涵，从学生的认知规律和学生的心理发展特点出发，设计研究课和探索课，对高中生进行情感教育、理论实践、环境保护教育等，大胆尝试，渗透心理健康教育。

简介：摘要本文阐述了幼儿心理健康教育和人格教育。主要把心理、人格教育融入幼儿生活教育中，让幼儿从小就在一个健康生长、富有人格魅力的环境中生活，才能让幼儿健康成长。

简介：摘要社会竞争越来越激烈，由此引发的心理问题也越来越多，在实施素质教育的今天，我们必须把心理健康教育纳入教学计划，由此入手，全面实施素质教育，为祖国培养出合格的人才。

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简介：中学生的健康成长关系着国家的前途和命运。当前，由于社会带来的种种变化，我国学校教育和青少年发展事业受到了很大的冲击和挑战。有关研究表明：人的一生，心理发生变化的高发区在青春期。中学生存在的问题触目惊心，如厌学、偷窃、作弊、说谎、自私、耐挫力差、攻击性行为等等种种外显的和内隐的心理行为问题。这些都足以使我们对现代中学生的心理现状进行深思：我们的目标究竟是要造成什么样的人才，用什么标准来衡量我们教育的成功与否，用什么来检验我们教育的得与失。就目前情况而言，在中学生中广泛开展心理健康教育，对于精神文明建设的进程以及社会主j迂和谐社会的构建，都有深远而重大的意义。

简介：摘要教育是和学生的健康发展相关联的。就中职学校近些年的招生情况来看，由于受成绩影响，心理上处于劣势的考生往往占据很大的比例，因此，中职学校的健康教育是整个教育系统的当务之急，如果教育不得利，会影响这些孩子一生的发展，这类学生需要学校、教师付出更多去帮助他们。

简介：学生健康水平下滑、一些学校取消长跑项目、体育课不受重视……学生体质下降，引发社会关注。教育部有关负责人表示，未来教育部将对各省份的学生体质健康状况进行监测。

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简介：目前，中学生心理健康问题应引起各方面的关注和重视。调查显示，我国有相当一部分中学生或多或少地存在一些心理问题，而且有一部分学生存在心理和行为问题，如任性孤僻、焦虑、神经衰弱、学习不良、厌学、逃学、违纪等。青少年心理健康问题的警钟已经敲响。

简介：摘要我们现在的教育着重点致使中学生教育在心理健康教育方面跛了脚，学生在成长道路上易走入心理误区和养成不良的行为习惯。本文探讨了在中学心理教育方面，学校、教师可以实施的方法和举措，从而让学生在心理素质和行为习惯方面可以得到最大程度的激发和培养。

简介：摘要中学生心理健康教育是一项很重大的社会系统工程。然而，一直以来，关注中学生成长的热点主要集中在孩子的饮食、身体、学习成绩以及升学就业等问题上，忽略了与中学生成长息息相关的心理健康教育问题。面对当前中学生心理问题日益增多，教育并培养学生良好的心理素质，以适应艰巨的学习、纷繁复杂的生活，就显得十分必要。