简介：湖南的丘陵地区山塘水资源十分丰富。山塘养鱼成本低、收益高,是山民脱贫致富的有效途径之一。但每当进入高温的夏季,水体中的鱼粪、饲料残渣以及山上冲下的腐殖土,就会沉入塘底积累发酵,造成水体富营养化并严重缺氧,使得水中浮游生物和鱼类大面积死亡。此外,不少丘陵地区交通不便,电力线路架设成本很高。

简介：笔者从培养学生熟练的专业操作技能出发,构建与行业相结合的微生物检测教学内容,对微生物检测技术课程的教学方法进行改革和实践。实践结果证明直观演示教学法取得了良好效果。

简介：采用密闭直接吸收法研究了3种农药甲基硫菌灵、多菌灵和农用链霉素对桔梗种植土壤微生物呼吸功能的影响。结果表明,在3种农药作用下,土壤的微生物呼吸功能都受到了抑制,并随药剂浓度升高抑制作用逐渐增强,随时间延长3种农药对土壤呼吸功能的抑制情况也表现出不同特点。其中甲基硫菌灵的抑制作用持续时间较长,施药46d后才开始向对照恢复。多菌灵对土壤微生物呼吸功能的抑制幅度在施药第3~5d最为明显,第7d后抑制作用逐渐减弱,各剂量处理开始趋于向对照恢复。链霉素对土壤呼吸的抑制作用相对较小,各剂量处理整个过程和对照基本保持同样的变化趋势。另外,在施药前几天低剂量的甲基硫菌灵和链霉素都表现出对土壤呼吸功能有刺激和促进作用,整个过程3种农药的高剂量处理和对照之间差异显著,但各高剂量处理之间差异不显著。

简介：随着信息技术的发展和普及,虚拟仿真实验技术被广泛应用于实验教学中,成为传统实验教学有效而重要的补充。文章从微生物学实验教学现状出发,以淮北师范大学微生物学虚拟仿真实验平台为例,阐述了平台建设方案、分析了其在微生物实验教学中的应用及优势,表明其能显著提高学生的创新能力和实践能力,在微生物学实验教学领域具有广阔的应用前景。

简介：微生物作为一门重要的基础学科,在提高学生科学素养和知识基础方面起重要的作用。传统的微生物实验课程中,存在着各个实验相互独立、学生动手能力不强等问题,这影响了课堂教学的效果。要解决这些问题,教师需进行积极的探索与改革,可通过优化实验内容、改进教学方法等多种措施来增强学生对微生物实验的参与兴趣,从而提高实践技能,增加基础知识储备。

简介：肠道微生物菌群与人体相伴相生。人类膳食和周围环境决定了肠道微生物的种类、数量、结构。肠道微生物失衡是导致生理疾病的重要原因。通过肠脑轴的作用,肠道微生物可影响人类的心理、情绪和行为等各个方面。肠道微生物与人类膳食、生理疾病和心理健康之间,构成双向反馈关系,彼此形成一个密切关联的系统,共同作用来协调各项人体机能。

简介：随着网络的飞速发展,越来越多的事物被冠以＂微＂的名号,中国悄然进入了＂微时代＂。如今,我的班级管理也进入了＂微时代＂。2014年,我接手了一个新班。新的学生,新的开始,我从＂微＂字入手,在班级建设和管理上,做到微而不小、微而不轻、微而不俗,逐渐形成了班级特色。

简介：当前我国食品经济发展迅速,而信息技术的发展对很多产业的供应链和消费视角造成了影响,食品产业也在此过程中发生着变化。新经济的冲击使得食品的生产、运输和销售发生了深刻变革,将不断推动食品企业进行技术创新,朝着更大、更强、更安全的方向发展。未来对食品交叉学科人才的需求度将不断增加,绿色食品和有机食品将成为食品产业的发展方向。

简介：洋快餐是我的最爱，从小我就喜欢吃这些高热量、高脂肪的食品。如今的我比同龄人要偏重很多，肥胖让我很自卑。我想劝告小吃货们，一些商家为了谋取暴利，炸鸡选用吃了激素的鸡作为原料，对我们身体造成极大伤害。

简介：

简介：近日,国家市场监督管理总局发布《关于开展校园及周边＂五毛食品＂整治工作的通知》,要求各地加强对＂五毛食品＂的监管,坚决取缔无证生产的黑窝点、黑作坊。＂五毛食品＂为何备受学生青睐？怎样对其进行综合整治？关于＂五毛食品＂的话题引起大家的热议。＂五毛食品＂泛滥校园豆制品、肉制品、水产制品、膨化食品、糖果、饮料……这些单价在＂五毛＂左右的小食品,被称为＂五毛食品＂。

简介：

简介：本文通过问卷调查了解当前高中物理课堂微生态系统中各因子的现状,找出生态化教学的限制性因子,为构建生态课堂打下坚实基础.

简介：《义务教育生物学课程标准（2011版）》提出：＂计算机多媒体以其极强的交互性和模拟功能显示出它在生物学教学中的重要作用。生物学教师应该在教学中充分利用各种教学软件,包括教师自制的教学软件,提高教学效率。＂现代信息技术的发展深刻地影响着教学手段的变革,多媒体技术以一种崭新的学习方法和教学方法为教育教学改革注入了新的活力,熟练应用多媒体技术辅助学科教学,已成为广大教师的强烈愿望。

简介：案例概述本节新课属于概念教学内容,采用PAD教学很好地避免了常规教学的枯燥和抽象。学生课前用PAD收集与自己切身相关的性状表现,对性状有一个真切实际的体会。在课堂教学中,在呈现出性状的概念后让学生利用《人脸整容师》游戏充分体会性状的具体体现和性状表现的多样性。通过这一活动自己总结归纳“相对性状”的概念,以提高归纳能力。接下来通过练习巩固“相对性状”的概念,并在此基础上通过分析亲子间的相似性得出“遗传”概念,亲子间不相似性得出“变异”概念。

简介：2018年生物试题注重发挥生物学科的育人功能,有助养职业技能,进行职业指导,全面提高受教育者的素质。于考生树立正确的生态文明观和健康生活观,强调对考生主干知识、关键能力和学科素养的多方位考查,体现了高考在坚持立德树人,注重能力考查,助推素质教育中的引导作用。

简介：摘要“NOBOOK生物虚拟仿真实验”简称“NB生物实验”，NB生物采用H53D技术，支持电子白板、电脑、智能手机、平板电脑、学生电子书包等终端，师生均可下载安装后使用。初中阶段所有生物演示实验和学生实验都可以利用“NB生物实验”进行虚拟实验。“NB生物实验”内含高精度3D模型、动画，有高仿真效果，动态静态逼真程度高，实验操作、实验过程和实验现象逼真，实验数据仿真、精准。它可解决因客观因素（时间、空间等）影响给实验带来不便的问题。若发挥“NB生物实验”优势，一定能优化生物实验课课堂教学

简介：随着新课改的不断推进,高中生物的学习内容也随之增多,而素质教育的提出,也使现代学校的教学方式从以教师向学生传授为主,变为了以学生自我学习为主的学习方式,而对于内容较为繁多,理解力需求较高的生物学科,我们常常面临学习时间不够用,学习质量不佳的问题,作为高中学生中的一员,我将根据我自己在日常学习中的一些观察总结,为大家提供一些有效的学习举措。

简介：案例概述本节课是依据2013教育部审定的课标版,以提高中学生学科素养为主要目的,探索在'移动互联网环境下新型教学模式的探索与实践研究'。本节课主要内容是通过三步实现教学目标的,第一步课前研学:学生课前讨论学习,在网上完成课前探究,同时对其他同学的成果给以评价和建议。第二步课上研展:结合课前研学学生出现的焦点问题,在教师的引领下通过学生活动形成有性生殖和无性生殖的正确概念,同时基于对人与动物的生殖和绿色开花植物的有性生殖的回忆、归纳,在学生头脑中形成生物

简介：摘要“绿色食品”是指严格根据生产规定方式生产的安全、优质、营养的食品，经专门机构认证，许可使用绿色食品标签，无污染的安全食品。即减少或完全去除农药残留物、兽药残留、食品添加剂残留物等，将食品中的重金属含量、生物本身自然产生的毒素或有害物质控制到最低限度，从而保护人们的食品安全。