简介：2005年8月18日，著名小品演员高秀敏在家中突发心肌梗死告别人世，享年46岁。2006年12月20日，著名相声表演艺术家马季在家中突发心肌梗死，随即送去北京安贞医院，抢救无效去世，享年72岁。2007年6月23日，著名相声演员侯耀文在家中去世，享年59岁。这三位一流的笑星，深得观众的喜爱，他们的相继辞世在演艺界引起了极大的震动，这都是冠心病惹的祸!

简介：“是”或“不是”变换为“应该”或“不应该”何以可能，休谟质疑其中的可能性和合理性，学界给出了“应该的逻辑”之学理解答；面对求助者“应该”如何的思想困惑，哲学咨商者主张回归事实之“是”，给出了“实践三段论”的思想治疗模式。融合由“是”导出“应该”的正向解答与由“应该”回溯“是”的逆向探索之视域，贯通理论研究与实践应用的辅成关联，可以深化休谟之问的学理理解，也将利于学术智慧应用于日常生活，照护众生的心灵家园。

简介：目的了解康复治疗师的供需、教育及从业现状.方法通过广泛的文献检索和阅读,对中外康复治疗师的教育模式、培养机制、执业资质进行对比.结果我国目前康复治疗师数量严重不足,存在较大的缺口;我国康复治疗师培养过程不规范;康复治疗师学历水平较低,质量层次不齐.建议从我国实际出发,不分设物理治疗师和作业治疗师;建立全国统一的教学大纲、教材、课程安排等,统一标准培养;建立系统化、规范化、科学化的执业资格考试和评价体系,建立严格的准入和认证制度,规范康复治疗市场;注重理论结合实践,融入中医康复治疗理论,培养具有我国特色的康复治疗师队伍.

简介：家庭治疗产生以后,形成了策略模型、结构模型、代际模型等多种治疗模型。为了分析家庭治疗模式整合的基础和发展趋势,将家庭治疗各个模式共同的认识论基础、理论和实践基础以及面对的挑战做一个分析,并结合家庭治疗模式整合的必要性和趋势的分析,得出结论：家庭治疗各个模式尽管有着不同的侧重点和技术方法,它们有着共同的基础;从发展趋势和面临的挑战来看,家庭治疗的整合模式在临床和本土化研究中也更加具有优势。

简介：莫言的缺失性童年经验里有饥饿，有孤独，有暴力。他通过自己创作出的儿童形象延伸自我、确立自我，以达到精神健康、自我救赎的目的，这正是文学治疗的作用。从文学治疗的角度入手探讨莫言笔下的儿童形象，透析其通过“宣泄”与“幻想”达到内心平衡的文学秘密。

简介：美术治疗与学校美育相结合对青少年健康心理的形成有着重要意义。本文从三方面阐述在中学美术教学中融入美术治疗理念的可行性及积极意义。

简介：孤独症儿童在上课的过程中注意力难以集中,可以通过游戏为载体开展个别游戏治疗,并且通过不断记录和改进,帮助他们学习模仿,发展互动功能.另一方面可以让家长在慢慢独立的开展游戏治疗,使患儿各方面能力得到更好的发展.

简介：选取寻甸县中医院2014年2月-2015年12月期间46例颈椎病患者,分为治疗组和对照组各23例,对照组给予传统针灸推拿治疗,治疗组在针灸推拿治疗基础上给予中药外敷贴结合超导离子靶向导入治疗仪治疗,比较两组患者的临床疗效.结果表明,治疗组总有效率为91.3%,显著高于对照组的82.6%.中药外敷贴结合超导离子靶向导入治疗能明显提高颈椎病的临床治疗效果,有效缓解颈椎病患者的疼痛、麻木和头晕等临床症状.

简介：学徒制培养模式在康复治疗技术专业人才培养实践过程中,受到医院和学校定位不统一、医院与学校培养主体和分工不明确、临床带教老师人员缺乏,专业方向多、临床与教学老师双重管理等多种因素的影响,存在管理不到位,教学效果不佳等现象,增加了学徒制培养模式的整体难度。本次研究中以康复治疗技术专业学徒制人才培养现状作为基础,对具体培养模式进行分析。

简介：目的:对30例慢性阻塞性肺疾病患者的病因和临床特点进行分析。方法随机选取2016年11月至2017年4月来我院附属医院内科接受治疗的慢性阻塞性肺疾病患者30例为研究病例。结果:23例经积极有效治疗,病情好转出院;5例因治疗过程中出现呼吸衰竭转入重症监护病房治疗后好转;死亡2例。结论:临床内科医生应掌握引起慢性阻塞性肺疾病的各种病因,对于可疑慢性阻塞性肺疾病患者应仔细询问病史,进行相关体格检查和辅助检查,以降低误诊率和病死率。

简介：目的探索体验式教学在认知行为治疗规范化培训中的应用效果。方法选取中国-贝克认知行为治疗系列培训的60名学员为研究对象,采用体验式教学的理念进行授课培训。将其实施程序分为激发兴趣动机，创设问题情境，投入切身体验，通过实践验证，总结评价，提升5个阶段。对教学效果的满意度评价，采用自编调查问卷对学员从授课形式、学习动机、目标达成程度、个人成长等9个维度进行调查,问卷回收率为85%。结果学员在9个条目的均分都在8.00分以上，满意度较高。结论在认知行为治疗培训中，体验式教学法能让学生在真实或虚拟的环境中体验、感知和领悟认知、情绪和行为的变化，充分调动学员的学习动机，通过学习达到认知和情感的统一。因此值得在认知行为治疗培训中推广和应用。

简介：针对小学生日渐突显的心理问题引起的情绪积压,通过绘画艺术治疗进课堂的途径,让孩子进行合理的抒放与转化。开发实施了以绘画艺术治疗为主的“做情绪管家”课程,成立情绪侦探社等方法,有效地抒放了学生的积压情绪,提高了自我情绪与压力的管理能力。

简介：目的：探讨护理对踝关节镜下治疗距软骨的积极作用.方法：通过我院一例男性患者手术前、手术中、手术后护理的观察,提出合理护理方法.结果院积极正确的护理能使病人的治疗达到良好的效果.结论院成功的踝关节镜手术,不仅需要依靠手术者熟练的操作技术,还需要护理和患者的紧密配合,增强其战胜疾病的信心.

简介：文章对绘画心理治疗应用于大学生心理健康教育课程教学中的可行性进行了分析。介绍了围绕大学生心理健康教育课程的五大主题——自我认识、生涯规划、情绪调节、压力与挫折应对、人际调整,所设计的绘画心理治疗方案,规范了绘画心理治疗应用的五阶段教学程序——“放松—绘画—分析—交流—调整”,指出了应用的注意点。现实中绘画心理治疗在课堂实践中取得了较好的效果,提高了心理健康教育课程的实效性,丰富了心理健康教育课程教学的形式。

简介：为观察鼻内筛窦切除联合鼻息肉摘除术治疗鼻息肉的临床疗效，选择某医院2013年3月-2015年6月收治的行手术治疗的鼻息肉患者96例，使用随机表法随机将其分为对照组和试验组各48例，对照组行鼻息肉摘除术治疗，试验组行鼻内筛窦切除联合鼻息肉摘除术治疗，比较两组临床疗效以及术后并发症的发生率，同时随访12个月观察两组的复发率。发现试验组临床总有效率较对照组有显著提高，且两组并发症发生率无显著差异；试验组复发率较对照组显著降低。提示采用鼻内筛窦切除术联合鼻息肉摘除术治疗鼻息肉的临床疗效较好，复发率较低，可在临床推广。

简介：本文是一例运用埃利斯的合理情绪疗法,对一名因失恋而造成情绪困扰的大二女生进行心理咨询的案例报告。求助者在其男友提出分手后难以接受,引起焦虑、抑郁、情绪低落等表现,睡眠、饮食差等情况。运用合理情绪疗法对来访者开展咨询,纠正了其非理性观念,求助者的情绪困扰有所好转,睡眠饮食得到改善,能以良好的精神状态投入新的生活中。

简介：目的探讨应用负压封闭引流（VSD）联合外固定支架在下肢毁损伤保肢治疗中的疗效。方法回顾性分析2012年10月至2016年10月，我科收治的16例下肢毁损伤患者，男11例，女5例，平均年龄34.2岁。致伤原因：交通伤10例，重物压砸伤5例，坠落伤1例。受伤部位：胫腓骨近段1例，胫腓骨中段8例，胫腓骨远端7例。骨折Gustilo分型：IIIB型10例，IIIC型6例。患肢清创；外固定支架固定骨折；修复重要血管；VSD覆盖创面；延期修复神经、软组织，重建骨。结果16例患者均获随访，全部保肢成功，其中6例在软组织修复结束后，拆除外固定支架，通过微创经皮植入接骨板；1例在软组织修复结束后，拆除外固定支架，闭合复位植入髓内钉；4例在在软组织修复结束后，拆除外固定支架，因骨折延迟愈合，行骨折断端有限切开，植入接骨板并植入自体骨或自体骨、人工骨混合植骨；5例因经济原因，未更换内固定，骨折愈合时间在11-25个月，平均18.5月。结论负压封闭引流（VSD）联合外固定支架在下肢毁损伤保肢治疗中的应用具有操作简单、便捷、软组织创面修复快、感染率低、早期获得骨折稳定等优点，有效的降低了感染、骨髓炎、骨不连的风险，在大大提高保肢成功率的同时，也为患肢功能的恢复提供了有利条件。

简介：用案例解析,展示焦点解决短期治疗（SFBT）在大学生急性应激障碍帮扶中的系统、本土化的运用过程及帮扶成效,反思总结SFBT在辅导员处理大学生急性应激障碍时应全程把握的三个核心理念：一是视危机事件为需要系统整合优势与资源的特别机会;二是视当事人为解决自己问题的专家,相信当事人在合作对话中定能建构解决之道;三是帮扶者紧密跟随当事人的需求与能力,小心验证各方行动的有效性。

简介：中职数学课堂上的＂催眠治疗法＂需建立在良好师生关系基础上,运用教师的积极德育和积极言语,让学生减轻或消除学数学的紧张、焦虑、冲突、失眠等情况.用＂话疗＂的方法让学生走近数学、解决数学问题、自我学习数学.

简介：目的：观察并比较埃索美拉唑与奥美拉唑三联疗法治疗幽门螺杆菌（Hp）阳性消化性溃疡的临床疗效，为临床上选择合理的药物提供依据。方法：选择2015年2月-2016年8月消化内科收治的消化性溃疡患者120例，随机分为观察组和对照组，各60例。观察组给予埃索美拉唑三联疗法进行治疗，对照组给予奥美拉唑三联疗法进行治疗，观察比较两组的临床疗效以及Hp根除率，记录并比较治疗前后症状积分。结果：观察组的临床总有效率较对照组的比较，显著提高（93．33VS70．00％），差异具有统计学意义（P〈0．05）。观察组的Hp根除率较对照组的比较，显著提高（86．67％vs63．33％），差异具有统计学意义（P〈0．05）。两组患者治疗前症状积分之间不具有显著的统计学差异（P〉0．05）；两组患者治疗后症状积分均较治疗前的明显下降，且观察组治疗后症状积分降低较对照组更加显著，差异具有统计学意义（P〈0．05）。结论：与奥美拉唑三联疗法比较，采用埃索美拉唑三联疗法治疗HP阳性消化性溃疡患者的治疗效果显著的提高，Hp根除率高，患者的临床症状改善较快，值得在临床上进行大力的推广。