简介:〕现代教育技术的发展日新月异,教师仅靠一本教材、一本教参已不能胜任教书人的工作了,教师需要不断摄取,采集信息,将之科学合理的加工,为我所用。多媒体在语文教学中的运用,既提高了课堂教学效率,又使语文课堂教学生动形象,激发学生的学习兴趣,有利于培养学生多方面的能力。在小学语文教学中表现尤为突出。为此,多媒体技术受到广大小学语文教师的喜爱,并在教学中积极使用,对语文教学产生了深远的影响。根据自己多年的教学实践,现将多媒体运用于小学语文教学谈点自己的体会。
简介:〔摘要〕地理课程的本身就是一门直观形象的课程,通过语言文字的表述去展现丰富多彩的世界,要求学生头脑中形成宏观整体的印象与认知,达到综合分析与融会贯通的效果,并且能够达到举一反三的目的。教师要将地理课程教活,避免单纯的白纸黑字,更应该发掘出地理教学中的深层东西,引起学生们的兴趣与感知,达到万水千山如在眼前的情境,而地理多媒体的教学就是一个很有效的方法,能够将多彩的知识内容具体化,这样可以提升教学水平与质量,提升学习水平。
简介:〔摘要〕恰当地运用多媒体辅助物理教学,能够优化教学方法,增加学生获取信息的数量,降低物理知识的认知难度,激发学生学习物理的兴趣,提高物理教学效果。
简介:〔摘要〕将信息技术、资源、方法、人力资源和音乐课程内容有机的结合,共同完成课程教学任务,运用课件等多媒体,把一个人文、综合、现代和开放的教育新理念释放出来,是提高音乐教学的有效途径。
简介:〔摘要〕音乐教学是实施美育的重要途径之一。因此,在教学中必须注意音乐学科的特点,培养学生对音乐的兴趣爱好。教师运用现代教育技术手段,丰富多彩的多媒体课件让学生们在玩中学、乐中学、动中学、学中乐。更好地增家学生感受、理解、表现和创造音乐的能力,从中受到艺术美的熏陶,行为美的教育。
简介:〔摘要〕在信息技术飞速发展的今天,各行各业的工作效益都随着起了巨大的变化。这场风暴自然也把教育行业卷入其中。课堂教学一改过去老师讲学生听的局面,老式的幻灯机也光荣“下岗”了,多媒体课件堂而皇之的进入了课堂,把广大的师生带入一个新的情境。这对学生的学习确实起了很大的作用。从而要求老师也要对传统的教学模式进行改革,以便把教学水平提高到一个新的境界。作为一名化学老师,我平时自己也做一些多媒体课件,今天想把我做多媒体课件和化学课堂教学的体会和大家交流交流。
简介:摘要语文教学的审美性、人文性、工具性的特征与信息技术自由性、交互性、开放性的特点相整合,使语文教学改革如虎添翼,美丽如花。信息技术介入语文教学,在优化教学结构上激发学生的学习兴趣的同时,能更有效地调动学生们的多种感官,积极主动地探究知识,更有效地提高阅读教学效率。