简介：

简介：摘要：落实学生学科核心素养要依据教学内容顺势而为，人教版高二必修三第四章第四节《群落的演替》通过“演替”概念教学，帮助学生了解有关群落演替以及人类与群落演替的关系，助力学生理解退耕还林等环保措施的实质，学生在具体的学习情境中探究概念、原理，社会实践活动中运用生物知识解释现象和解决问题，潜移默化学生社会责任意识。

简介：　摘 要：小学体育教师肩负着提高小学生身体素质，塑造小学生形体美的任务。同时，在体育活动中培养小学生的意志品质也是体育教师的重要职责，通过提高小学生的意志品质，使小学生能够克服体育中的困难，也能够克服生活中的困难。本文对小学体育教学中学生的意志品质培养策略进行了探讨，希望能够为小学体育教学事业的发展作出贡献。

简介：摘要：在当今的教育教学中越来越关注学生思维的发展，广大教育工作者非常明确，教学并不是将具体的知识灌输给学生，而是将启发他们的思维当做重点，让学生在课堂上可以有更多的能力提升。本文以高中英语教学为例分析对学生思维品质的培养仪器，能够给这一部分教育教学内容提供一些借鉴。

简介：摘要：学校教育在学生发展中占有非常重要地位，不仅是要向学生传授知识和技能，还要担负起培养学生社会责任感的相应任务。社会责任感教育，作为义务教育阶段教学的主要课程之一，也应当积极落实社会责任感教育。本文在分析了社会责任感以及在教学中渗透的意义基础上，对教学中渗透社会责任感教育的策略，进行了研究探索尝试。

简介：摘要：幼儿园的教育主要是培养幼儿的行为习惯，这对于幼儿以后的学习生活具有很大的影响，幼儿教师也要注重培养幼儿个性品质，并且加强培养幼儿的劳动意识，这有利于幼儿日后的健康成长。不过，由于幼儿的年龄尚小，还没有建立正确的劳动意识，幼儿教师也不够重视这一方面的教育。因此，幼儿教师急需改变过去传统的教学观念，采取有效的手段来培养幼儿的劳动意识。在本文中,笔者根据自身过去的实践经验，针对幼儿园劳动教育对促进幼儿个性品质发展的思考进行分析和探究，供广大幼儿教师进行参考。

简介：摘要：同伴教育是指儿童与同龄人一起,通过相互接触,共同探讨交往问题的一种社会活动。在人际互动过程中发展身心健康、提高心理素质。目前我国留守儿童群体逐渐增多且规模不断扩大;而其产生的消极情绪又严重影响着留守孩子们生活和学习质量以及未来成长道路等方面。

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简介：　　【摘 要】 顺应时代潮流变化，小学语文教育更加倾向于人文素养的建设，尤其要求学生具备较高的阅读理解水平和作文写作能力。反观当下语文作文课堂教学的内容及效果，语文教师应在新课改背景下结合作文教学新目标、新要求做出新的规划，切实做到作文教学有所改观。

简介：摘要：小学是一个学生刚刚开始逐步接触各种数学知识的一个开始，对其独立思维的不断形成以及思维能力的不断培养等都有着至关重要的推动作用，尤其特别是数学这门学科，大部分数学知识都较为抽象，所以在教学过程当中，教师应当注重选择科学合理的教学手段，以促使学生对于相关知识能够良好掌握。本文主要着眼于小学数学这一学科，以青岛版小学三年级数学为例，对小学数学教学质量提升策略进行分析。

简介：　　摘 要：小学数学是理科学习的基石，老师应该在小学数学教学中重点去培养学生的逻辑能力、计算能力、思考能力，让学生在小学阶段就养成良好的学习习惯和学习能力。传统的教学方式不仅存在诸多问题，也让学生感到枯燥乏味，难以吸引学生对数学的兴趣，甚至在成绩不理想的打击下，还会产生厌学心理。所以老师在日常教学中，应该结合小学生的兴趣特征去改进一下教学方式，要在学生对数学教学内容感兴趣的情况下，老师才能更好的去传授知识给学生，从而达到提高数学教学质量的目的。

简介：摘要：家庭作业是课堂教学的延伸，是检验学生学习效果的重要手段。教师通过学生的家庭作业可以掌握学生课堂学习情况，并以此为根据调整教学方法和教学策略。但是由于受到升学压力的影响，教师布置的家庭作业往往量大、机械重复，学生需要用大量的时间去完成教师留的作业，导致学生学习负担加重，对学习产生抵触心理。随着素质教育的实施，在“减负增效”理念的指导下，教师要转变传统的作业观念，应根据学生的年龄特点和喜好，从他们知识掌握情况和已有的生活经验出发，设计个性化、趣味化的作业，激发学生的学习兴趣。那么，作为数学教师，我们应如何布置数学作业才能在不加重学生学习负担的情况下，达到巩固课堂知识、提高教学效果的目的呢？下面笔者依据农村小学数学作业布置现状，探讨了农村小学数学家庭作业布置的几点策略，希望能为高效的数学作业设计提供一些借鉴。

简介：　　【摘 要】初中政治的教学，一直不被人重视，学生和教师都停留在比较落后的理念上，所以现在政治这门学科存在的问题十分严重。为了对这些问题进行改进，也为了调整学生的学习状态，教师一定要在方法上进行革新，让政治教学的质量得到一定的提升。

简介：　　【摘要】根据多年教学经验，我认为将分层教学应用到初中数学教学中，能够有效的针对学生的学习差异性展开教学，从而满足不同程度学生的学习需要，实现“人人学有价值的数学”这一新课程目标。

简介：　　摘 要：由于数学的严谨性和抽象性，数学教学一般给人以严肃、刻板等印象，数学老师更被冠以机械教授枯燥知识的“教书匠”的称号。而小学生正处于活泼好动，探知欲、好奇心强的阶段，机械、刻板的教学方式难免会打击学生的学习兴趣，因此，探究如何提高小学数学的教学质量，对学生奠定好扎实的数学功底有着重要意义。

简介：【摘要】文章通过讲述如何备课、如何处理好教与学的关系、心理卫生教育的渗透、安全教育的开展以及现代化教学手段的运用，来系统地论述如何提高初中体育教学质量。

简介：　　摘要：实施目标教学，能够有效推动美术教学的改革，整体上提升教学质量。最大程度上发挥美术教育在素质教育中的主体功能，使小学生在综合素质方面得到全面提升。在美术教学上搞好分层教育，能够让每一个小学生在美术上的学习和认知水平得到大幅度进步，这是每个美术教师都必须要做到的。

简介：摘要：传统的物理课堂上，教师将教学的侧重点放在学生解题能力的培养上，学生掌握了基本的物理知识，可以套用公式来解题，物理知识水平有了一定的提升，但忽略了学生自主能力的培养。培养学生自主能力始终是物理课的教学目的，只有让学生熟练应用物理知识，学生才能真正认识物理学科，达到教书育人的目的。初中生正处于身心高速发展的时期，在这个阶段培养学生的物理核心素养，有利于深化学生对于物理学科的认识，强化学生对于物理知识的实践应用，促进学生全面发展。因此，初中物理核心素养的培养应当成为物理教学的核心与重点。

简介：摘要：体育课程在小学义务教育过程中起着非常重要的作用，一个人如果没有健康的体魄，那么其他学科也没有精力学好，同时，体育课也是锻炼学生意志品质，增强学生体质，促进学生形成健康心理的重要课程。

简介：摘要：语文课兼具美学性、文学性、人文性和寓德性于一身，组织、教学方式灵活多变。现代多媒体技术以其强大的功能，为语文教学提供了一个广阔的平台，从教学模式、教学内容乃至教学时空都出现了全新的变化。如何很好地利用多媒体技术，激活语文课堂，将学生引入一个更加精彩的学习世界，是每一个教师都应该认真思考的问题。