简介：摘要增强小学生体质，促进学生健康成长，是学校体育教育教学的大事。体育锻炼、体育运动、体育精神，是促进小学生全面发展的重要方式，对学生思想品德、智力发育、审美素养的形成都有不可替代的重要作用。故教育部发出了“确保学生每天锻炼一小时”的安排，提倡“阳光体育运动”，但根据有关体质健康监测表明，小学生耐力、力量、速度等体能指标持续下降，城市超重和肥胖小学生的比例明显增加，也就是虽然学生的营养改善了，课时增加了，学生的体质反而下降了。笔者就小学生体质下降的原因进行系统的分析及在此基础上提出相应的解决措施。

简介：2000年，教育部、卫生部、国家体育总局、科技部、国家民委等5部委(局)共同组织了第四次全国学生体质健康调研，本次调研人数达348768人。检测项目包括身体形态、生理机能、体能素质、健康状况等4个方面的32项指标。

简介：摘要：中学体育教育，是中学阶段教育的重要组成部分，对于学生体质健康培养发挥着重要的作用，本文将主要以中学体育教学及其效果为研究对象，结合笔者的教学实践活动来分析教学对于学生体质健康的主要影响，并结合教学理论，提出合理化的改进建议。希望本文的成文可以为中学体育教学效果给予实践上的参考价值。

简介：心理能力和体质能力在体育教学活动中的地位不言而喻，良好的心理能力和过硬的体质能力对于体育教学活动的开展可以说如虎添翼，因此，探究学生的心理能力和体质能力是十分必要的。

简介：摘要随着体育新课程标准的进一步改革，我校根据榆林市教育局的要求，从2012学年全面实施《国家学生体质健康标准》。现将2017年12月测试的数据进行分析，得到许多详实的数据资料，通过对这些数据进行统计和分析，得出了一些改进和提高学生体质健康状况的方法及措施。

简介：【摘 要】通过文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法 , 笔者对影响温州市 A县农村初中生体质健康下降的因素进行调查研究，从学生对体育锻炼的意识、不良饮食习惯；学校体育活动场地器材的匮乏、部分学校减负不彻底；不良家庭教育及家长缺乏健康知识等方面对该问题进行分析，并制定相应对策，为有关部门和体育工作者解决农村初中生体质健康问题提供一些建议。

简介：摘要 :高中阶段学生学习任务重，压力大，参与体育活动时间较少，学生体质健康存在不同程度的下降，因此如何改善和提高高中生体质健康状况是当下面临的困境之一。因此本研究从理论和实践上对为改善高中生体质健康现状提供一定的理论和实践基础。研究表明：针对性的进行中长跑练习有利于学生体质健康水平的整体的提升，对于提升学校整体体质合格率具有积极的意义。

简介：本文运用主成分分析对当前中学生身体素质9项指标测试数据进行研究,建立回归模型,分析出影响中学生身体素质的关键因素,并对影响因素进行多元统计分析。研究结论表明：在各影响因素与体质健康的相关研究中,体质健康与身体素质等级指标有显著相关。最后本文在此基础上从各个方面提出了改善与提高中学生身体素质的解决途径。

简介：摘要：本文采取文献资料法、测量法、比较分析法等方法对定边县国民体质监测柔韧、平衡及灵敏素质数据进行逻辑分析,结果显示：定边县男女成年人坐位体前屈、闭眼单脚站立平均值都随着年龄的增加而呈现下降的趋势，男女成年人各年龄段选择反应时均值不具有明显的规律性，与全国数值进行比较具有不稳定性。女性各年龄段均值均大于同年龄段男性均值。男女老年人坐位体前屈、闭眼单脚站立、选择反应时平均值均低于较全国平均值。

简介：摘要关于教育部印发《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》的通知以来，各学校积极执行相关规定，切实保证学生每天锻炼一小时，行知职业技术在周一至周五下午500—600展开了校园一小时活动。为更好的完成校园一小时方案，针对我校问题，积极制定相应对策，从而达到提高学生体质健康水平的目标，本文对2014—2016年深圳市行知职业技术学校学生体质健康数据使用数据分析法进行分析，同时采用文献资料法收集并阅读大量有关中学生体质健康方面的文献，以及对体质健康方面的专家进行访谈得出以下结论