简介:
简介:本文论述了如何通过学生错例的分析研究.弄清学生真实的思维过程,进而基于学生真实的学习状况,改进作业,优化教学的实践策略。
简介:摘要小学数学作业评价方式,应充分关注学生的个体差异,发挥其导向、调控、激励等功能,促进学生全面、持续、和谐的发展。
简介:摘要数学教师要以新课程标准精神为依据,确立以学生为本,新颖多样、面向全体、重视学以致用的数学作业观,要树立起新的数学作业设计理念,使学生的个性在这里得张扬,使学生的人格在这里得尊重,使学生的情感在这里得到体验,使学生的生命在这里得到发展。
简介:摘要数学课程评价改革涉及多方面的问题,包括学生课堂评价的改革,学数学作业评价的改革,学生学习评价的改革等。本文重点阐述学生数学作业评价的改革。
简介:摘要新课程提倡评价目标的多元化,评价内容的多维度和评价方法的多样化。在实施新课程的过程中如何实现这些评价目标,是人们十分关注的问题。学生发展的多元目标要在教学活动中体现,也应当通过评价促进学生的发展,反馈学生发展的信息。
简介:摘要建立促进学生发展和教师提高的评价体系,数学课程评价改革涉及多方面的问题,包括学生课堂评价的改革,学数学作业评价的改革,学生学习评价的改革等。
简介:摘要传统的课外作业让学生机械地抄写,简单地背诵,不仅耗时费力而且妨碍了学生创新思维和实践能力的培养。要让课外作业成为学生创新的园地,必须首先解决现今小学语文课外作业中存在的几种问题。
简介:摘要预习作为课堂学习过程的五环节之首,具有特殊的意义和作用。它为整个学习过程做准备,它的好坏直接影响着课堂学习的最终结果。所以,在课堂学习中切不可忽视预习的作用。
减轻作业压力,提高数学教学
如何减轻小学数学作业压力
浅议小学数学作业评价改革分析
有效改进作业:源于学生真实思维
加强小学数学作业评价教学改革
利用减负提高小学数学作业实效
谈如何加强小学数学作业评价改革
谈谈我对小学数学作业的评价教学
试谈我对小学数学作业评价改革分析
加强作业评价在小学数学教学中的重要实施
让语文课外作业成为小学生创新园地
如何重视小学语文作文课前预习作业教学