简介:蒙德里安以几何图形为绘画的基本元素,是几何抽象画派的先驱。他认为艺术应根本脱离自然的外在形式,以表现抽象精神为目的,追求人与神统一的绝对境界,亦即今日我们熟知的“纯粹抽象”。
简介:1.要不要“先把试卷浏览一遍”回答是,要浏览试卷结构,但不要浏览试题的内容。考试正式开始前有几分钟时间是让考生填涂答题卡和试卷上准考证号、姓名和座位号的,填完了,不许答题但可以看试卷。这时应当抓紧时间把试卷结构浏览一遍,看看一共多少个题,多少页,有没有空白页?最后一题在哪一面?以防止漏掉某一页的题没有做。浏览试卷结构时,不要浏览试题的内容。要知道,浏览者,草草看也。高考是选拔性考试,有些题目难度较大,多隐蔽条件,不斟字酌句,难以真正弄清题意。草草地看,得到的印象常常是不准确的。如果
简介:这世界真的很有趣,这边正争着研制核武器,那边却嚷着不要扩散核武器。核能这玩意儿相信大家都有所了解,厉害!想当年两颗原子弹往广岛、长崎一撂,日本得乖乖投降!现在年代不一样了,和平地利用核能造福人类才是正道。这不,建有核电站的国家都尝到了甜头,核能发电效率高又清洁。可是现在问题来了,不管是生产核武器还是核能发电,都不可避免地会产生核废料,而且核电站产生核废料的速度实在是太快了!核废料怎么处理?好多核电厂都在自家的“后院”暂时储存用过的核燃料,直到找到永久性的储藏之所。
简介:摘要在现阶段社会飞速发展的过程中,人才的竞争越来越激烈,人们开始将教育的目光转移到幼儿教育上,并且对于当前幼儿教育所涉及的一些问题进行相关的探索,作为幼儿教育体系中不可或缺的一部分--家庭教育逐渐引起了广大教育界学者的关注。家庭教育本身从某种程度上来说,实际上就是幼儿教育体系下的关键性补充点,现目前已经取得了极为良好的实践效果。幼儿所呈现出的家庭教育,实际上指的是家长直接对孩子进行教育和影响,家庭本身作为儿童第一个接触的环境,所带来的影响作用至关重要。本文主要针对幼儿园家庭教育的重要性进行了全面详细的探讨,并提出进一步完善幼儿园家庭教育的相关方案。
简介:索福克勒斯的《安提戈涅》是西方文明中最重要的文化文本之一。自其诞生以来,引起无数研究者的一再阐释和解读。本文将从黑格尔开始,一一梳理从18世纪开始直至20世纪以来西方哲学界中对该文本展开的重要的哲学分析和思考。
简介:
简介:摘要小学六年级的语文复习,需要将小学六年当中的所有语文知识进行一次系统的复习,并在复习中进一步加深理解所学的内容。在复习中教师可根据学生的不同情况和不同的复习内容采取不同的复习方法,提高学生的复习兴趣,从而保证复习的质量和效果。
简介:1988年7月24日至27日,由《最优教学方式研究》杂志和湖北大学最优教学方式研究室主持召开的“六课型(六因素)单元教学法分学科研讨会”,在湖北省通山县九宫山举行。全国21个省、市、自治区的200多名代表出席了这次会议。会上黎世法同志作了学术报告。
简介:摘要:当前,我国国民经济速度迅猛,企业规模也呈现出扩张的趋势。在该种时代背景下,人才的需求量越来越高,市场对于技能型人才的需求及标准会更加的严格。秘书及文员往往需要扮演多类角色,且其自身应当具备较强的服务认知意识,这就使得文秘专业的人才培养标准需要更好地切合时代的发展诉求。文秘专业的实践性教学环节相对来说会比较薄弱,所以其院校培养出来的人才实践技能并不能达标,且自身的创新性较差。院校需要整合各类教学资源,在文秘专业当中开设茶叶专业课程,让该区域的六堡茶产业发展道路变得更加的顺畅,做强做大六堡茶产业。
简介:摘要素质教育下的语文课的主阵地、主渠道还是课堂教学。在素质教育下,教育者如何把素质教育深入到中小学的课堂教学之中,且把每一节语文课都上成高质量的素质教育课,这是当前中小学语文课教学所面临的一个十分重要的课题,也是对素质教育下语文课的一个重大挑战。
简介:研究性学习是学生在教师指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题研究,并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动,以培养学生的创新精神和创新能力为追求目标。其中教师的定位是组织者、参与者、指导者。如何解读这一概念,通过实践研究性学习,我们对此进行了初步的探讨,现总结如下。
简介:本文根据作者的研究与实践,以提高网络教研工作的实效性为目标,从形式、内容、组织、技术、管理等方面考虑,分析和阐述了开展网络教研工作中应当把握和处理好的六大关系。
简介:摘要教学有没有效益,并不是指教师有没有教完内容或教得认不认真,而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。让每个学生在每堂课上都学有兴趣、学有所得、学得快乐、学出意义。在复习的过程中,教师一定要坚持“依钢靠本”的原则,牢牢抓住基础知识、基本技能的训练。学生要自己制定一个复习计划,根据老师的复习步骤认真复习。
简介:摘要六年级教师让学生学好数学课的体会创设情境,激发学习兴趣;教给方法;抓住课堂,高质量完成作业.;注重反馈,总结经验;优化师生关系。努力提高自身专业知识。
简介:为进一步推动我国大学英语教学,适应国家改革开放的需要,使大学生更加重视英语口语学习,获得更强的英语口语交际能力,经教育部高等教育司批准,全国大学英语四、六级考试委员会自1999年起开始施行大学英语四、六级考试口语考试(CET-SpokenEng-lishTest)。四、六级考试口语考试的对象和报考条件
彼埃·蒙德里安
答卷六问
给核魔安个家
家庭教育的重要性陈安琪
哲学视域下关于悲剧《安提戈涅》的研究
浅谈初中语文课堂教学安青芹
小学六年级语文复习
初中英语教学需要“六性”
六课型(六因素)单元教学法分学科研讨会在九宫山举行
在语文教学中培养学生的创新能力万学安
发挥文秘专业优势,促进六堡茶产业发展
六段作文教学与创新能力培养
素质教育下语文授课应注意“六性”
研究性学习中教师素质之“六要”
在中学体育中运用六导法进行教学
提高网络教研实效的六大关系
浅议六年级英语复习策略
浅谈六年级数学教学体会
抓好六条“铁律”数学课上做“主人”
大学英语四、六级考试口语考试介绍