简介:
简介:语文课程标准明确规定了初中识字写字教学目标:能熟练地使用字典、词典独立识字,会用多种检字方法。累计认识常用汉字3500个,其中3000个左右会写。[1]首先应该明确的是,初中的识字写字教学,是在一定识字量基础上开展的教学。
简介:目标管理是美国管理学家彼得.德鲁克(PeterF.Drucker)1954年提出来的,是一种以目标为导向,以人为中心,以成果为标准,而使组织和个人取得最佳业绩的现代管理方法。目标管理亦称"成果管理",俗称责任制。西方国家于20世纪60~70年代将目标管理引入教育领域并取得一定成效,
简介:本文从综合视角论述了教研员在课程实施、教学指导、学业评价、教学资源建设、教师发展指导、教研活动优化六方面的基本思考与建议。
简介:摘要农村教育在义务教育中占有举足轻重的地位,教师在平时的教育教学中应多创设情境,使学生在集体活动中增强学生的集体荣誉感,受到相应的教育。另外勤做家访,即时和家长沟通,了解学生在家的表现,把学生在校的表现反馈给家长,使得家长学校共同管理。
简介:随着成都天府新区建设的启动,截至2012年初,落户成都的世界500强企业已达207家,急需大量实用性、技术性、操作性人才,而中等职业学校就是培养这类人才的主阵地。担负着为生产、服务、管理一线培养大批技能型人才和高素质劳动者的重任,中等职业教育将得到快速发展,为使班集体建设卓有成效,以造就大批合格的中等专业技术人才。中等职业学校的班主任,除了要传输知识,更重要的是要有一个具有针对性的班级管理方法和措施。
简介:一、多元化:学校德育的时代境遇多元化是指在当前社会条件下,在文化、价值观、生活方式、经济生活等方面所存在的多样化的观念、理论、行为方式的总和,包括文化、价值、生活等方面的多元化。随着经济全球化的不断发展,世界文化多元化已成为历史发展趋势。文化的多元提供了各种文化之间相互交流、碰撞、融合的机遇,不同文化之间可以彼此借鉴、共同繁荣和发展,由此可以形成多姿多彩的人类文化发展态势。而且改革开放后,社会经济的发展、外来文化的冲击,使原本相对单一的社会价值观念发生了变化,走向价值观念多元化的时代。
简介:以西南交通大学希望学院《大学计算机应用基础》课程为例,通过《大学计算机应用基础》课程以工作过程为导向的教学改革实践,再结合三本学生的特殊情况,对三本学院《大学计算机应用基础》课程的教学组织模式进行深入研究,得出一套适合三本学院学生的科学实用的教学模式教学方法。
简介:2009年以来,国家改革硕士培养模式,从以学术型为主转向以专业型为主,全日制专业学位硕士研究生的培养工作在前进中发展。本文分析了全日制专业学位硕士研究生在培养过程中面临的挑战,并提出了相应的思想政治教育工作举措。
试谈语文教学新课改的具体实施
高中体育兴趣教学的目标初探
试谈语文教学中训练目标的确定
课堂提问式教学设计在中学语文教学中的具体实施
高中化学新教材在化学教学中的具体实施步骤分析
试论提高初中生化学文化素质的具体实施
不能忽略的重点——对初中识字写字目标的再认识
个性化阅读在小学语文教学中的具体表现
高中语文教师如何设立好素质教育的目标教学
中小学教师绩效评价的目标管理模型研究
内容 价值 方法:教研员工作的思考
谈谈如何做好学校德育工作
初探我对农村小学班主任的工作认识
浅谈如何做好中等职业学校班主任工作
多元化背景下学校德育工作的挑战与机遇
谈如何透过兴趣教学提升小学班主任的工作效率
如何提升班主任对小学生的工作管理水平
基于工作过程导向的《大学计算机应用基础》课程教学改革
全日制专业学位硕士研究生思想政治教育工作探析