简介: 摘 要:小学数学教学中,师生是组成课堂教学的主体。教师和学生在学习中有着相互的作用。教师的教学促进学生知识的积累,学生的学习改变教师的教学方法。因此,数学教学中需要师生之间做好互动,在互动中寻求共同发展。随着新课改教学理念的实施,在教学中指出教学是教与学的交往、互动,师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充,在这个过程中教师与学生共享双方的思考、经验和知识,互相交流彼此的情感从而达成共识。本文就从互动教学在小学数学中的具体应用做详细的分析概述。
简介: 摘要:在现代小学数学计算教学的过程中,由于各种现代化的计算设备使得学生的计算能力大幅度的下降,已造成小学生数学计算知识掌握不规范的问题,所以必须要对小学数学教学进行全面的优化,提高学生的学习成绩,让学生的计算能力有着提升。
简介: 摘 要:合作学习是学生学习过程中必不可少的一个经历,如果能够形成正确的合作学习的理念,就能够使学生受益终生,无论在什么学科中都能够通过合作学习达到学习的目的。在体育教学中也需要教师把合作学习的理念融入进来,通过让学生在课堂中合作,达到锻炼身体,释放壓力的目的,还能够促进学生树立积极向上的体育精神,让为学生的学习生涯中添上浓墨重彩的一笔。但是合作学习也需要正确的方式来引导,否则就会南辕北辙,让学生对体育课更加排斥。本篇文章主要讲述高中体育教学中如何合理应用合作学习。
简介:摘要:在全民健身这一思想理念得到传播的过程之中,越来越多的国民在物质生活得以满足的阶段,逐渐开始注重身体的健康程度。所以这也是我国社会在发展的阶段,医疗体育等各方面的事业得到了长足的发展。而初中校园内部的学生处于身心发展最为关键的时期,在这一时期,有针对性的对学生进行教育和引导,能够实现教学效果的最大化。所以,本次文章也是结合初中体育课堂教学工作的开展情况,重点了解到长跑这一教学方法在其中的具体渗透策略,主要目的就是真正的发挥出这一教学所具有的优势,从而让学生能够在接受长跑训练的过程之中掌握正确的方法和技巧,从而提高自己的身体健康素质,实现初中高校体育课堂教学模式。