简介:摘要:对于幼儿来说,幼儿园的课程是非常重要的,幼儿正处于成长的初期阶段,他们各方面的素质和能力正处于萌芽时期,所以在这个时候对他们进行有效的教育教学是非常重要的,那么在幼儿园当中幼儿园课程的存在,可以帮助幼儿树立正确的人生观、价值观和世界观,使幼儿更好的认识这个世界,让幼儿更加有效的理解渡口文化,尽管幼儿的认知和理解能力还存在很大的不足和漏洞,但是在这个时期提前让他们对渡口文化的知识进行熟悉和巩固,这样他们才可以更好地面对未来的工作、生活和学习。本文以渡口文化为研究元素,指出渡口文化融入幼儿园课程的策略和研究,相信本文的研究一定是更多的幼儿熟悉入口文化,让渡口文化充实幼儿园课程,给幼儿带来更加美好的未来。
简介:摘要:少数民族地区饮食文化教育是传承我国饮食文化的重要历史瑰宝,对少数民族地区饮食文化的宣传教育者也是少数民族地区饮食文化发展传承的重要教育渠道。适龄幼儿学前教育的国际重视度不断得到提升,在对适龄幼儿儿童进行少数民族地区饮食文化的宣传教育时更能利于增加适龄幼儿的少数民族饮食自豪感、提升适龄幼儿的文化审美。《幼儿园教育指导纲要》文件明确指出:"城乡各类幼儿园应该充分利用本地各种教育资源,建构适合本地幼儿发展的课程。"学前教育应该具有利于启蒙和丰富生活的教育特点,对那些居住在少数民族聚居地区的适龄幼儿来说具有重要的教育意义。将我国民族地区饮食文化教育纳入各级幼儿园学前课程教学开发,并正确选择幼儿相应的学前教学内容,幼儿应该是非常熟悉和生活理解的,幼儿通过理解和生活掌握知识是方便的。
简介:【摘要】《指南》中指出:“要运用幼儿喜闻乐见和能够理解的方式激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。知道自己的民族,知道中国是一个多民族的大家庭,各民族之间要互相尊重,团结友爱。”从《指南》中我们可以看到从小培养孩子爱家乡、爱祖国的情感,是社会教育及思想品德教育的重要组成部分,我们要将爱家乡、爱祖国的这种情感,转换为具体的感受,让孩子在实际生活中体验到家乡与祖国的美好,并在幼儿园活动课程中体现出来。中国传统节庆作为中华传统文化中的重要组成部分和表现形态,它以潜移默化、寓教于乐的形式,展示着中华民族的精神世界,表达着人们对美好理想、智慧与伦理道德的追求与向往,是弘扬中华民族优秀文化和传承中华美德的重要载体。幼儿园以游戏为基本活动是我国幼儿园教育的一个基本原则。课程游戏化即让幼儿园课程更加适合幼儿,更生动、丰富、有趣。本文以幼儿园开展“节庆文化”活动课程为例,融合幼儿园课程游戏化的活动理念,通过“节庆文化”与幼儿园五大领域教学活动相结合,并以多种活动模式开展的实践研究,丰富了幼儿园活动课程建设。
简介:摘要:当前时代的飞速发展,不但丰富了人们的日常生活水平,也提高了人们对于多元文化的接纳思维。多姿多彩的文化元素,也大大提升了人们对于艺术的审美,提升大众美学素养也是当下文明时代的先进意义。我国对于非物质文化遗产的教育传承,也拉近了各民族之间的沟通和交流。非物质文化遗产不仅是对民族记忆的延续,也是对民族精神和民族智慧的文化传承。
简介:摘要:我国教育行业在不断改革创新,当代许多教师的教学方法和策略也在不断完善和调整,在初中生的历史学习中,由于初中生对于历史知识都处于未知的状态,这个时期教师的正确教导是很重要的,同时教师使用的教学方法具有很强的针对性。在现在的教育当中,任何一门教学科目都不是只具备单独的教学属性了,其中在初中的历史教学也同样如此,很多教师也在历史教学过程中融入我国传统文化元素,这样的结合方式有助于学生能更好的了解我国过去的传统文化背景,同时加深对学生对我国文化的认识,促进学生的爱国之情培养。在本文中,笔者根据自身的实践经验,针对立德树人背景下初中历史课程渗透中华传统文化教育的实践策略进行分析和探究,供广大历史教师进行参考。
简介:摘 要:校本课程作为课程体系中一个重要的组成部分,对于教学质量和学生学习水平的提升有着较大的促进作用。然而,当前以新乡市职业教育中心为代表的中职学校在校本课程开发方面还比较滞后并存在着诸多不足。因此,如何在现有条件下,对中职学校美术校本课程中进行有针对性的开发与改进,从而促进美术课程的进一步完善和一线美术教师的教学水平提升,以适应中职学校美术教学发展的需要是我们急需解决的重要课题。
简介:摘要:要想提高钳工实践实训课堂教学质量,必须要知道如何教学,如何提高学生的学习兴趣、如何培养钳工技能人才,一切以学生为中心,用爱关注学生,为学生成才着想,才会被学生接受,才能更好的让学生爱上自己的课堂,爱上学习,主动学习。