简介：义务教育均衡发展的推进工作被列为当前国家教育主管部门的战略性任务,农村地区义务教育的均衡发展问题更是现阶段社会高度关注的热点和难点。2012年5月,教育部出台了《县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法》,为进一步解决义务教育均衡发展问题提出了准则。2010年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》明确提出到

简介：针对阅读题没有考查阅读能力、阅读题研制无视目标梯度和阅读题脱离儿童阅读常态等问题。作者提出“帮助学生成为一个真正的阅读者”这一研制阅读题的核心概念，通过探索阅读能力的科学测评，明晰阅读教学目标与内容，改进阅读教学。

简介：我国教育考试安全面临复杂和严峻的形势。考试的外部环境恶化，考试作弊呈高科技、集团化、产业化态势；考试系统内部存在薄弱环节和重大隐患。必须从法制建设、考试技术、管理机制和人员素质等方面采取切实有效的措施，维护国家教育考试的形象和公信力。

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简介：伴随着新世纪的到来，网络技术迅速发展。互联网作为传播信息的新媒体，越来越成为当代广大青少年学生获取知识和信息的新途径，对他们的学习、生活乃至思想观念产生着广泛而又深刻的影响。互联网为学生学习和获得信息开辟了新渠道，为他们的交往提供了便捷、高效的工具。但青少年学生的心理还不十分成熟，对社会现象缺乏客观的评价，对自身的控制能力不够，加上社会环境的压力进一步增大，致使一些学生精神空虚、行为失范，有的甚至走上违法犯罪的歧途。

简介：摘要高中历史的教学是一项系统的复杂的工程，需要建立一个完善的教学系统来促进教学工作的开展，保证学生在学习的过程中得到进步和提高。目前的高中教学中还存在很多问题，本文就此进行了分析提出了解决的对策。

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简介：针对目前大学物理学习中出现的方法障碍,通过观察、访谈、问卷调查等方法进行总结归类并分析产生原因,提出系统化的教学对策,教育实验结果表明教学对策取得了较好的效果,学生的物理学习方法障碍得到部分消除,研究成果对大学物理的学法指导提供了一种新思路。

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简介：在梳理了《统计学》课程教学模式与需求导向的教学模式研究成果的基础上,通过对所授课的200余名学生的学习表现、学生对老师的要求和本课程的学习绩效预测三方面进行问卷调查和分析,结合社会和学校对统计课的教学需求分析,提出了构建需求导向的《统计学》课程教学模式的对策建议,并对一些初步的实践进行了总结和分析。

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简介：2001年《国务院关于基础教育改革与发展的决定》将调整农村义务教育学校布局列为一项重要工作，自此各地政府纷纷进行农村中小学布局调整并取得了一定的成效。但是，在农村中小学布局调整中也出现了一些比较突出的问题，影响了一些农村学生公平地享有受教育的权利，造成了对教育公正的损害。为此，从制度伦理视角来关注这一教育政策的实施过程、在制度伦理的视角中探讨农村中小学布局调整问题具有较强的现实意义。

简介：新媒体时代，大学生思想政治教育工作面临机遇与挑战。高校应主动出击，发挥新媒体的正面优势，克服负面效应，积极探索，不断创新，通过革新教育观念、创新教育主体、健全管理体制、完善教育体系、突破教育形式、丰富教育内容、寻求技术支撑等七个方面全面推进大学生思想政治教育工作创新发展，不断开创新形势下网络思想政治教育工作的新局面。