简介:记得1987年刚从学校毕业参加工作时,我的心中就有一个梦想。希望以后能当一名能言善辩、刚正不阿的大律师。但现实却让我失望,因为。在当时考律师必须要达到法律大专以上文化程度。而我却不具备这个条件。所以当律师的梦想也就从此“搁浅”。时间一晃十多年过去了。
简介:有一天我意外得到植入高级芯片的权利,没多久我成了电子人!更没想到我的芯片里输入了一套犯罪心理学大全,它可以通过分析别人的表情动作判断是非好坏,每当我身边有小偷强盗走过,我植入芯片的手臂会迅速抓住这个坏人,因此我帮助警察破了不少案件,现在我已经是大神探了!兰州市实验小学黄磊
简介:手指轻轻一按,锁就打开了!手掌微微一晃,门会自动开启……这多神奇呀!难道未来的人都是传说中的阿里巴巴吗?
简介:3!2!1!点火!哇,看着自己制作的“火箭”腾空而起,直飞云天,那简直就像自己是一个火箭科学家,站在火箭发射基地,体验火箭发射时的壮观场景一样耶!小哥我可算是找着了门路,“东风一号”、“长二捆”、……想发射哪个就“造”哪个,真是提前把当“火箭科学家”的瘾过足了,没事都想偷着乐。算了,独乐乐不如同乐乐,小哥今天要举行一个“火箭擂台赛”,看看谁的火箭飞得高?
简介:什么叫跳跃?跳跃是靠腿部肌肉的力量来征服地球吸引力的一种运动。擅长跳跃的动物都拥有一双肌肉发达的后腿。人类跳跃的本领如何?啧啧,本领最好的当然首推会轻功的大侠啦!你看他:一纵身就可以跳上千年老树顶,一跨步就可以越过万年黑水河。武
简介:轰……,随着惊天一声响,存放有毒化学品的仓库立刻变成了人间地狱。大火熊熊,放炮似的发出“噼噼叭叭”的声音;浓烟滚滚,释放出难闻刺鼻的气体。赶快灭火,否则毒气会弥漫到周围的居住区。可火势太大,随时都有再爆炸的危险,消防员根本无法靠近。正在危急关头,一位“铜甲铁臂”的战士异常勇猛地冲上前,举起两只超级大水枪降伏了“火妖”。好样
简介:针对高考数学“考基础、考能力、考素质、考潜能”的考试目标,考前复习应在实、思、精、能上下功夫。一、实实,即指落实教材内容,也即落实教材所包涵的“三基”:基本知识、基本技能、基本的数学思想和方法。“2001年的高考数学试题,多数源于课本,是课本例题习题的类比、改造、延伸和拓展。”“教材丰富的内涵是编
简介:当今世界科学技术突飞猛进,知识经济日益显现,国力竞争日趋激烈,给教育提出了更高的要求,教育面临的新问题越来越多,但根本问题就是提高办学效益,提高受教育者的素质,培养面向二十一世纪的四化建设人才。
简介:
简介:亲情、友情和爱情是诗人笔下不朽的主题,尤其是离别诗,借以表达离别之情的诗。它之所以能够千百年来繁荣不衰,传诵至今,就是因为它包含着真挚热烈、深沉感人的友情。离别诗的历史源远流长,它几乎与人类开始具有离别情感的同时产生的,但若提及它历史最繁盛最辉煌的时期,则应是唐代离别诗最昌盛。
简介:金秋,学校开展了“闽江百年故事,千年诉说”的校本课程开发的综合实践活动。每个班级都要确定一个小主题来开展这项活动,我作为班主任还是头一回接受这项任务,前人从没开展过类似的综合实践活动,接了任务却无从下手,真是赶鸭子上架——难为了我啦!最首要也是最辣手的问题就是确定课题。“该确定什么课题呢?这个课题还必须要能引起学生的兴趣,还要与我们大课题背景有关联,还要体现我们校本化的课程开发……”,很多烦恼、困惑纠缠着我,我寝食难安,但有件事给我很大的启发。一节作文课上,我
简介:黎平一中早在上世纪八十年代就有少数教师学习湖北大学黎世法教授的异步教学理论,并运用于教学中。至于全校范围地推行异步教学,也有几个年头了。几年来,学校分别选派各个学科的教师参加了三次全国性的中小学异步教学研讨会。实施异步教学的教师由最初的几个增至目前的百余人。通过实施异步教学,我校部分教师对异步教学法的理论和操作模式有了越来越深的认识,
简介:某日我有幸在湟中一中举办的“教学开放周”活动中听了几节数学课,莸益匪浅。过后对初中《几何》第二册“4.8梯形”做了认真的思考,现就这节课的教学谈几点个人看法,与同行商榷。
简介:自1998年学校引进异步教学法以来,迄今已有6个年头了,6年来,在思想观念上,我走过了从不理解、冷眼旁观到主动参与.积极倡导的漫漫长途;在教育教学上,我经历了从不适应到适应,再到比较顺利的变化过程。
简介:马克思主义政治经济学原理,是高等教育自学考试非经济管理类各专业本科段的必修课程之一,其主要内容是马克思主义政治经济学资本主义部分的基本原理,还有一章简要介绍社会主义经济的基本理论。为帮助广大考生学好这门课,现将课程的重点、难点和一些典型例题简介如下。
我自考,我自豪
我是电子人
我用指纹当钥匙
我的火箭飞上天
你跳,我跳,大家跳
今天我当消防员
实思精能——变数学复习
我对依法执教的认识
我越来越喜欢数学了
杨柳依依 今我别兮
新课程,我与孩子携手同行
异步教学改变了我的个人教法
在异步教学中我与学生同发展
我的异步教学实验及其研究结果
我对数学考放与教学的认识
我对“梯形”一课的教法研究
我是怎样训练学生过自学关的
马克思主义政治经济学原理
思品课在网络环境下的探索性学习