简介：21世纪高度发展的科学技术，激烈的人才竞争，快节奏的生活，对中学体育教师的工作提出了新的要求，体育教师必须具有良好的身体素质、坚强的精神和生存发展的能力。本文就如何提高中学体育教师的综合素质，为目前我国教育改革提供参考意见。关键词中学体育、自身素质、体育教师、当前，我国正在实施应试教育向素质教育转变，而实施素质教育的关键是提高教师的素质，教师整体素质的高低对整个社会精神文明建设和科技进步具有特殊的意义。随着科学技术在日新月异的发展，许多新兴学科利用边缘学科的基本原理不断渗透到体质学科中来，出现了许多教育、数学、训练和锻炼的新手段、新内容，从而对学校体育提出了新的更高的要求。一、提升体育教师自身的政治素质。教师要有坚定正确的政治方向，要忠诚党和人民的教育事业，热爱本职工作，具有正确的人生观、价值观。我们的学校教育是为社会主义现代化建设培养人才，这就要求教师坚定不移的坚持党的基本路线，贯彻党的教育方针。忠诚于党的教育事业，有高度的事业心和奉献精神。这是教师坚定、正确的政治素质的集中体现，对于清苦、艰难的教育工作。事业心和奉献精神是教师的工作动力，也是教师素质进一步提高的力量源泉。教师是学校的灵魂，只有具有高度的事业心和奉献精神，才能有影响学生的精神力量．也才能有克服困难、攀登高峰的志气和毅力。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献精神是对教师的充分写照。它也体现了教师对学生无私的爱，这是教育工作者的传统美德。同时，要不断加强政治理论学习，学习马列主义、毛泽东思想，以辩证唯物主义理论充实自己的头脑，树立正确的人生观和价值观。二、体育教师要有良好的心理素质。在实际教学工作中，教师面对的是几十个、甚至上百名学生，对学生要一视同仁，不应有偏见，更不应以貌取人或表面看人，犯片面性的错误。注意不断剖析自己的主观状态，避免主观臆测。人有“七情”“六欲”，优秀的教师能够做到欢乐有度、悲愤有节，善于驾驭自己的情绪，不把消极的情绪带人课堂，而以积极的情绪、豁达大度、沉着冷静、自我控制、不拘小节等优秀的个性品质潜移默化地感染学生，对学生起着“润物细无声”的感化作用。三、不断提高自己的业务素质。搞好教学是每一位教师的天职。具有精深的业务素质是搞好教学工作的根本保证。同时，具有一定的教育学、心理学、教学法等教育理论知识，通晓本学科教学大纲，熟悉教材体系，能够驾驭教材，也是教学工作对教师的基本要求。教师要善于研究学生，针对不同学生的年龄、心理、思维、行为等特点，洞察智力，掌握情趣，透视心理，捕捉思想，从多角度、全方位打开学生心灵。作为教师还应勤于学习别人的?验，学习新知识，学习新本领，并能科学地探索和研究教学规律，构建自己的教学特色。一个优秀的体育教师应学富五车，才华横溢，能把书本上死的知识变成学生乐于接受的活语言。首先，教师要吃透课本，抛开依赖参考书、各种资料大拼盘的做法，而真正将参考资料放在参考的位置，去独立地钻研教材，开辟自己独到的见解，把知识传授给学生。其次，随着改革开放政策的进一步深入，科技迅猛发展，国内外时刻都发生着变化，就要求教师不能只局限于课本知识，而要像海绵吸水一样不断汲取新知识，充实自己的头脑，以成为学校教育工作所需的博闻强学、知识丰富的人。教师要想把书本上死的语言变成学生乐于接受的活的语言，口语表达举足轻重。一位知识丰富、头脑中有足够信息储量的教师，才能侃侃而谈、娓娓而叙。一位不断锻炼自己语言的教师，才能做到准、精、美、活。四、注重教法，勇于创新。一位称职的教师要努力学习教学法理论，并在实践中实验、总结、探索出行之有效的教学技巧，引导学生掌握好的学习方法。近年来我国中小学的教学已逐步转变观念，从“应试教育”向“素质教育”转变，传统的“填鸭式”、“满堂灌”的教学法也应随之改变。一切从学生的学习实际出发，从学习规律出发，引导学生自己去发现、自己去摘取、自己去积累、自己去转化，让学生真正做学习的主人，主动地实践，这对于培养人的实践能力和创新精神具有根本的意义。教师是引路人、助学者．为学生提供他们所需要的学习条件，而不是做主人。在教学中灵活采用多种手段、多种形式、多种方法，充分利用现代化的教学辅助手段，如幻灯、录像、VCD光盘等，以期达到理想的教学效果。五、具备较强的专业能力素质。教师应具有扎实的教学基本功；应具有较高的分析、综合处理教材的能力；具有激发学生兴趣，组织调动学生积极参与教学全过程的能力；应具有较强的语言表达和书面表达能力；应具有较强的观察能力，能随时观察学生的思想动态和学习动态，能及时发现学生在思想上、行为上和学习上所出现的偏差和错误，以便及时采取相应措施。教师还应能紧跟时代步伐，在运用常规教学技术的同时，学会掌握并运用一些先进的教学手段，积极采取电化教学和CAI技术。教育工作是最需要创新能力的一种劳动，学生不断地变化，教材也在不断地更新，教育规律更需要不断地探索，教学方法需要不断地改进，教师要不断尝试，勇于创新。教师素质的全面提高在由“应试教育”向“素质教育”转变过程中将起到不可估量的作用。语言是教师教学的重要工具，凡语言表达能力强的教师，必然语言准确、简练，生动活泼，语调抑扬顿挫，洒脱自如，分析问题条理清楚，丝丝人扣，解答疑难深入浅出，鞭辟人里。语言素质中的“准”，指的是发音准，达意准。“精”，指语言精确、精练。教师的语言表达能力直接影响着教育效果，口语表达举足轻重。我国中学体育教师队伍随着教师事业的发展而不断壮大，但还存在着教师的能力、素质偏低（高学历低能力、低学历低素质）等问题，所以本人探讨提高中学体育教师综合素质是为了更好地完成时代赋予教师一个塑造下一代的全新任务，中学体育教师只有不断提升自身的综合素质，才能适应新世纪的挑战。

简介：摘要在小学语文教育中，教育性包含着对学生语言潜能的激活和人文精神的陶冶，表现在语言的多义性、反复手法、召唤结构等培养语感。趣味性不仅包括幽默游戏，还包括语文本身深层次的趣味。本文简要介绍了小学小学语文教育语文课本，指出其重视文学教育，注重选材经典性与灵活性，重视绘本等值得借鉴的优点，为培养新型人才打好基础。

简介：摘要初中阶段的教育对于学生综合素质的发展与学习质量的提升具有重要的意义，初中阶段的学习具有承上启下的作用，而语文又是三大主要学科的重要组成，广大群众一直在探究如何提高初中语文教学质量，却忽视了教师专业化的成长。教师教学水平对于语文教学质量的提升具有直接的影响，因此需要重视教师专业化的培训与提升，提高初中语文教师的综合素质，以此保障教学质量。针对性与实效性在初中语文教师培训中的应用，加大了教师的培训力度以及目的性，弥补了传统教师专业化培训中理论与实践脱节的问题。

简介：摘要课堂评价是一门艺术，它的使用是否恰当会影响课堂的质量。在语文课堂上，往往存在以下两种现状一部分教师不懂如何进行有效的课堂评价，一部分教师又矫枉过正，过度使用课堂评价。深入到课堂中去，往往会发现教师评价语言的匮乏，甚至还会发现一个不同的表扬方式会导致不同的结果的问题。就拿表扬与赞赏的评价工具来说，教师们都热衷使用它们，却很少去考究表扬与赞赏得是否有效。

简介：

简介：摘要人类最重要的学习方式非常多样化，而阅读便是其中一种高效率、高水平的阅读，能让学生学到更多知识，也能提高他们的学习效率。所以，阅读教学在语文教学实行就显得非常重要。小学是接受系统知识的最早阶段，也是最基础的学习阶段，之后所有高级的复杂的学习阶段都是建立在小学教育之上。因此，在小学语文教学时，阅读教学的有效性显得尤为重要。

简介：摘要小学语文是培养学生语文素养的关键时期，也是培养学生语文学习兴趣的重要阶段。一节好的语文课，不仅能够使得学生掌握必要的语文基础知识，还能够培养学生浓厚的语文学习兴趣和热情。由此，趣味性教学模式成为每一名语文教师所苦心研究的问题，并努力付诸于教学实践。

简介：摘要本文从学生的角度，探讨了适合小学语文课堂教学的有效性策略问题，这些策略包括课堂教学中调动学生学习积极性的策略，课堂教学中发挥学生主体作用的策略，课堂教学中组织学生运用各种形式学习的策略等，并提出一些具体实施的办法和途径。

简介：摘要随着课程改革的深入，开展研究性教学探索，已越来越受广大教师的重视。在初中历史课堂上如何开展探究性学习呢？作者结合教学实践从以下几个方面来阐述一是创设情境，培养自主学习、认识、思考和解决问题的能力；二是掌握认知方法，提升获取、运用知识的能力；三是培养发散思维，提高学生求新探索的能力；四是寻求探究性学习方法，培养学生创新精神和实践能力。

简介：摘要教学不仅是一门科学，而且是一种艺术。成功的教学，本身就是一种艺术的创造。如果掌握了这种艺术，就可以使物理课满堂生辉，给学生以激情和美的享受，从而激起他们高涨的学习兴趣。

简介：摘要古诗教学是小学语文的一个特色，小学语文的课程都教授些什么？无非就是声母、韵母、拼音、字词等最基础的，然而除了这些，在小学语文课本中我们还能看见的是许多古诗。事实上，古诗是我国传统文化的精髓，古诗在小学语文的学习中占有重要的地位。作为小学语文教师，应当提出更加有效的学习方式提高古诗教学的有效性，帮助学生更好地学习古诗，更好地体会古诗中所表达的思想情感。

简介：摘要全方位提高初中化学课程的教学质量是每个化学教师义不容辞的责任，也是教学的根本目标。通过多年的教学经验和实践，我们可以发现影响化学教学有效性的因素有教学理念、学生观、教师的角色和行为等。在日后的教学中，教师们应当不断探究和发现，采用多种方式开展初中化学教学，从而提高教学的效率。

简介：摘要小学是学生接受教育的关键时期，这个阶段的学生基础知识薄弱，理解能力不足。为了提升小学数学的质量，使学生的数学成绩有所提高，数学教师需要根据学生的学习特点，结合当前的教学内容制定相应的教学方法，不断对数学教学进行改革和创新，丰富学生的学习，让学生在数学课堂中收获更多的知识。

简介：摘要高效课堂是语文课堂发展的必然，它体现了以人为本，尊重了学生的自主，发挥了学生的积极性和主动性。在语文教学实践中，还需要我们语文教师持之以恒地去探索，去实践，才能真正构建小学语文高效课堂。课堂教学应该是各种样式、各种方法，都在竞争，都在开放，这才是大好局面。只要它能开放出特色来，它就有生命。在我们倡导的新课程改革下，小学语文课堂究竟应以什么样的姿态才是最有效的课堂教学方式，本文着重从三个方面展开探索。

简介：摘要现代研究表明,实施素质教育的核心理念,是以开发儿童的身心潜能,提高学生的素质为核心，建立在儿童原有知识基础上的，让儿童积极参与到主体中来，“灌输式”“命令式”教学，都是低效学习,由此可见学生主动参与学习过程是学好书本知识的关键，也是彰显学生能力提升的关键。

简介：摘要在初中物理实验教学中还存在多种问题，这些问题会影响教学质量，阻碍教学进程．如理论与实践的关联性较差；学生学习兴趣不高；教学手段单一；还有一部分教师在教学时会忽略实验教学的重要性，过多强调理论知识，影响教学效果．所以为了提升初中物理实验教学的效果，物理教师需要结合教学实例创新实验教学手段．

简介：摘要高中美术鉴赏教学是普通高中阶段美术科目中的一个内容系列，是在义务教育阶段美术课程中“欣赏.评述”学习领域的基础上更高层次的拓展和延伸，是普通高中课程的组成部分之一。本文主要通过对高中美术鉴赏教学中所存在的一些问题的分析提出了提高美术鉴赏教学的方法。

简介：摘要二十一世纪是知识经济时代，科学技术的发展日新月异，国力的竞争日趋激烈。开发创造力，培养高素质创造性人才是我们时代的要求，而作为教师，更肩负着光荣的使命，即培养全面发展且有创新意识的人才。

简介：摘要广大教师要树立“教书就是教人，会教人，才是好教师”的教育观念，教师不应是课堂教学的主宰者，而应是学生学习的指导者和促进者。“探究式课堂教学”模式就是在新课改的大背景下应运而生的。

简介：