简介：【摘要】课堂的有效性，对于所有的教师来说，是个常谈的话题。有效即有效益、效率高、效果好，而课堂教学中的有效性既考虑教师教的有效行为，又考虑学生学的有效行为。

简介：摘要：当前我国新课程改革正在如火如荼的进行中，各个学科都在积极的调整教学模式，以适应新课改的要求，地理在高中教育体系是一门文科课程，但又区别于其他文科课程，它具有一定的实践性，对学生实践能力的要求也非常高。高中地理教学要求学生扎实掌握地理学科的理论知识，同时需要理论联系实际，要能够学以致用，在地理学科的学习中不断提高自身的核心素养。在新课程改革背景下，新的教学目标是培养学生的核心素养。因此，高中教师应结合教学要求对教学模式进行调整，以核心素养为教学导向，为学生搭建高水平的学习平台，正确引导学生不断探索地理学科知识，同时应该提升自身的职业素养和地理专业知识能力，以便更好地培养学生的核心素养。

简介：摘要：当前教学背景下，虽然新课标中强调了培养学生音乐素养的重要性，但是由于教学中对文化课知识的重视，常常忽略小学生音乐素质的培养。小学生音乐课堂不仅可以激发学生对音乐的学习兴趣，而且可以培养学生的音乐审美能力，因此文中通过介绍小学音乐教育教学中存在的问题，提出小学音乐课堂教学有效性的策略。

简介：　　【摘要】音乐教育既是素质教育的重要组成部分，也是小学教育体系中必不可少的学科。在小学音乐教学中，教师除了要教学学生基本音乐知识外，还要学会借助合唱培养学生的合作意识、审美修养等。为此，这就要求小学音乐教师通过多元途径提升合唱教学有效性，促使学生更好学习发展。

简介：摘要：在高效课堂中，学生有着较高的参与度，并且能积极主动地与教师展开交流互动，从而及时地解决课堂教学中的问题，加深学生的知识理解程度。高效课堂也有助于调动学生的学习主动性，促使学生自主展开知识探究，培养学生的自主思考能力。因此，构建小学语文高效课堂不仅体现了新课程改革的教学理念，还是提升学生语文核心素养的必经之路。小学语文教师一定要依据学生的情况构建高效课堂，促使学生全面发展。

简介：　　摘要：进行初中数学课堂练习有效性设计的过程中，应当将新课标的要求放在第一位，根据学生的实际学习情况来进行设计，在进行练习设计的过程中，不仅要关注学生对于知识的理解和掌握情况，也要关注学生在学习过程中个人能力的提高，使学生不仅仅通过做题来提高成绩，而且要能够更加轻松地进行课程的学习，使学生的创新性思维得到有效的提升。

简介：摘要：在素质教育的要求下 , 小学语文教学的目的不仅是知识的传授和技能的训练 , 而且还促进学生的全面的发展。在教学“松绑”“减负”的要求下 , 必须转变学生传统的被动式学习 , 调动其语文学习的积极性和能动性。

简介：摘要：英语教学近些年在中国发展迅速，但不像汉语有良好的语言环境，要想学生掌握基本的听、说、读、写能力，达到与外国人能基本用英语交流的水平，我们更应追求课堂40分钟的教学效率。英语课程标准也要求小学英语教学以培养学生听说技能为主要内容，以激发学生学习英语的兴趣和培养英语语感为主要目标，让学生会用语言表达思想、做事情，并能在听、说、玩、演等活动中学习和运用语言知识。英语教学的最终目的是提高学生的综合语言运用能力，而课堂教学活动占课堂的主导地位。

简介：【摘要】初中化学，是一门在我们身边的自然科学，它以实验作为基础，并且在生活中能得实践。无论是对学生现在的考试成绩，还是今后的生活，化学知识都起到了举足轻重的作用。

简介：【摘要】基本能力已经退出了高考的舞台，那么高中音乐课该如何上呢？如何让学生真正喜欢音乐，喜欢音乐课，首先要弄清楚一个重要的问题，就是如何实现课堂的“有效性”，因为课堂教学的“有效性”与学生对音乐的兴趣密切相关。面对新课标的特点，怎样做才能更好的提高音乐课堂教学的有效性呢？音乐课堂的有效教学是通过各种音乐活动，培养学生爱好音乐的情趣，发展对音乐的感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养。音乐教学应注重通过有效的教学来实现课程目标，培养学生的音乐素养。

简介：摘 要：随着新课程改革程度的不断加深，教育教学对教师提出了更高水平的要求，它要求教师采取切实可行的措施，提高课堂的有效性，这既有利于提高教师的教学效率，又有利于学生的全面、可持续发展。

简介：摘要：结合具体的教学事例，阐述了如何在小学数学教学中培养学生的数学情感的措施，从而打造小学数学教育的高效课堂。首先，学生的数学情感养成，取决于学生的数学学习兴趣，只有提高学生对数学的学习兴趣，让学生主动、积极地参与到教学中来，才能取得较好的教学效果与质量。其次，培养良好的师生关系，也是培养数学情感的关键因素，要转变教学态度，提高学生对教师的好感，激发学生的学习欲望。最后，一个良好的学习氛围是培养学生数学情感的基础，改变教学风格，营造一个轻松、和谐、愉快的课堂氛围，激发学生的学习动力，通过强化学习动机，打造高效的小学数学学习课堂，从而培养学生对数学的情感。

简介：摘 要：现阶段，随着我国社会快速的发展和进步，人们的生活质量得到了良好的提高，越来越多的人开始意识到教育工作的重要性，并且开始关注到教学工作的改革现状。本文就是针对高中阶段政治课堂教学工作的开展进行分析，了解到课堂中有效提问教学工作的具体策略，希望能够改善传统课堂存在的弊端，从根本上提高政治课堂教学效果。

简介：【摘要】如何提高初中数学课堂教学的有效性，让数学课堂焕发出强大的生命活力，是一个令人深思的问题。本文从调整备课思路，激发学生学习兴趣，重视课堂教学中的师生互动三个方面对这个问题进行了论述，提出了一些自己的思考。

简介：【摘要】随着新课标的下发与教育改革工作的不断深入，小学的道德与法治课堂教学过程也发生了较大变化。因此，教师应对其教学有效性进行分析，并结合实际情况制定出完善教学过程的教学计划，以提高学生的道德与法治水平，为学生道德观以及法治观的正确形成打下良好的基础。

简介：摘要：随着教育改革的深入，素质教育成为教育改革的重点。对学生的教育重点从注重学习成绩向注重培养学生的能力方向发展。数学是一个严谨且具有很强逻辑性的学科，是学习其他学科的基础。教师在小学数学教学中培养学生的思维能力，能够有效地促进学生的学习效率，提高教学质量。

简介：摘要：微课是一种在新课程教育改革后逐渐兴起的新型教学方式，使教学更加便利。数学作为小学教学中的关键部分，是小学生的基础学习内容，教师要不断提高教学的有效性，积极发挥微课对教学的作用。

简介：摘要：在教学中要有效地激发学生思维，必须优化课堂提问，在提高课堂提问的质量上着实下一番功夫。以下笔者结合个人在数学教学中的体会，对此谈一些粗浅的看法。

简介：摘要：随着教育体制的改革，原来的教学模式已经略显落后。在高中英语课堂中，教师应结合学生的实际情况，利用多种教学方法去改进，满足学生真正的需求，创建出高效课堂。保证在新课改下，提升学生的综合能力，适应社会的发展。

简介：摘要：伴随着社会的不断发展，各领域对于综合型人才的需求越来越大。学校方面应当重视构建高效的数学课堂，开展构建高效数学课堂的培训课程，提高小学学校数学教师的专业水平。在开展课堂的教学过程中，应当通过问题导向的方法，提高学生对于数学知识的理解和认知。让学生能够敢于去发表自己对问题的看法，有利于教师在教学的过程中发现数学教学问题，及时的进行弥补。不断的完善教学内容，突出数学教学的重点，提高数学课程的教学效果。教师还应当针对学生的学习特征来开展师生互动教学内容，培养师生之间的良好情感。让学生能够放松下来去学习数学知识。数学教师应当在教学的过程中逐渐总结出一套适合本班学生的学习方法，让数学知识的教学更加具有针对性，提高本班学生数学学习成绩，推动我国素质教育的不断落实。