简介：【摘要】：针对如何提问才有效这个问题，对课堂提问现状进行反思，由此引出有效性提问，进而探究提高课堂提问的策略，促进提问升华。

简介：摘要：在新课程实施过程中，有效的数学课堂教学标准是什么？这是每一位初中数学教师首先要了解的问题。下面，笔者将从有效课堂教学的涵义；实现有效课堂的要素；激趣引学，营造和谐愉悦的课堂气氛；鼓励学生进行探索；实施小策略； 把握实施有效教学的要领提到课堂教学的有效性 等方面，浅谈怎样提高课堂的有效性。

简介：【摘要】：针对如何提问才有效这个问题，对课堂提问现状进行反思，由此引出有效性提问，进而探究提高课堂提问的策略，促进提问升华。

简介：【摘要】：课堂 中学生通过独立思考 得 到 的 独特见解， 引发我对语文课堂教学的有效性的 一些思考 。宽松的环境可以让学生敢于发言、敢于质疑，学会解决问题，敢于创新，这 些都是 语文课堂教学有效性 的体现 。

简介：

简介：摘要：数学的学习要求学生有较强的逻辑性，并且数学科目本身也具有其鲜明的特点。教师在教学中需要着重培养学生学习数学的兴趣和积极性，并尝试将教学与实际生活相联系，帮助学生可以切实利用学习到的知识解决生活中的问题。教师还需时刻留意学生的学习状态和效果以此来检验当前的教学模式，并对自己的数学课堂做出反思及时调整教学策略。

简介：摘要：当前，新课程改革的不断推进使得我国现代基础教育进入了一个新的阶段，突出了提高课堂教学有效性对促进学生全面发展的重要性。有效课堂已经不再仅仅表示教师授课的有效性，而是以学生理解知识的程度，学习能力的提升以及能否体现寓教于乐理念等作为标准。本文就提高小学课堂教学有效性的策略展开了一系列的浅谈。

简介：摘要：随着课程改革的不断推进，课堂观察作为课堂研究的一种可靠的方法备受青睐。本文以真实教学案例为基础，反思教师教学活动中出现的一些不足。

简介：摘要：课堂提问是小学教师在课堂上最常用的教学方法之一。然而，小学数学课堂上经常会出现提问太频繁、问题过多、未面向全体学生、评价单一、问题大量且无效，从而影响课堂效果。然而产生相反效果的原因不是“提问”本身，而是教师提问的方式。因此，在课堂教学中，教师应为学生提供良好的课堂氛围，认真设计问题，激发学生提问的兴趣，使学生主动学习，实现课堂提问的有效性。本文首先界定了小学数学课堂提问有效性的相关概念，然后分析了课堂提问中存在的问题，最后提出了提高小学数学课堂提问有效性的策略。

简介：摘要：随着新课改的不断推进，教育部门对初中数学教学提出了更高的要求，使得数学教师必须要提高课堂教学质量和有效性。因此教师必须要给予高度重视，根据教学内容和学生特点积极优化教学策略，以此在最短的时间内让学生学到更多的知识，从而提高数学教学质量。

简介：　　【内容摘要】小学美术作为义务教育的重要构成部分，根据新课程改革的要求，教师需要在目标引导之下，将课程教学的规范性体现。所以小学美术教师可以采用多样化的课程教学方法，打破传统教学的局限性，才能将美术课程教学质量进一步提升。

简介：【摘要】小学教育是我国义务教育的初级阶段，也是基础教学的重要组成部分。小学语文作为小学教育中的工具学科，是各学科学习的基础课程。在小学语文课堂教学中，教学实效性的高低直接影响了学生对语文知识掌握的深度与广度，并且决定了新课程改革所倡导的高效课堂能否落实。因此，在小学语文课堂教学中，教师应采取有效措施提高教学效率，践行新课程改革所倡导的高效课堂理念，进而促进小学生语文综合素质的提升。

简介：【摘要】：有效的教学方式，既可以引起学生对语文的兴趣，也可以达到良好的教学效果，还可以塑造学生的品格，因此如何提高小学语文课堂的教学效果就显得尤为重要。课前教师精心备课，学生认真完成预习任务；课中将趣味性和知识性有机结合，营造轻松和谐的课堂氛围，建立积极正面的评价机制，这些方面对于打造一堂有效的语文课堂都起着至关重要的作用。

简介：

简介：〖摘要〗《数学课程标准》要求学生学有价值的知识，有实用性的知识，促使学生的发展，提高课堂教学的有效性。高效课堂可以归纳为高效果、高效率、高效益。苏霍姆林斯基曾说过：“如果学生在掌握知识的道路上，没有迈出哪怕是小小的一步，那对他来说，这是一堂无益的课。无效的劳动是每个教师和学生都面临的最大的潜在危险”。“有效的课堂”是我们教育实践者的不懈追求。

简介：摘 要： 市场经济的蓬勃兴起使我国的职业教育得到了空前的发展，随着市场对会计人才需求的变化，中职教育的发展面临新的挑战，如何利用有效的课堂教学将会计知识传授给学生，使学生可以理解、掌握、并熟练运用于现实生活中，成为有效性教学思考的问题。本文通过研究中职会计课堂教学中存在的相关问题，进而分析影响课堂教学的因素，从而找出提高中职会计教育实用性和理论性相结合的教学方法、教学模式，达到创建优质课堂教学的目标。

简介：【摘要】数学教育的根本目的是培养学生的思维能力和分析解决问题的能力等数学素养，因此教师在教学过程中，教学重点应放到初中生的数学素质提升上。在课堂教学上教师应从转变教育理念、转变授课方式、激发学生学习兴趣和增强学生自信心等方面入手，提高课堂教学效率。

简介：摘要：在新课程的实施过程中，提高物理课堂教学的有效性的关键是想方设法调动学生学习积极性，让学生主动参与到物理知识的学习中来，从而建立属于他们自己的知识结构，真正实现以学生为主体，教师为主导。本人在物理教学实践中进行了总结，认为从以下四个方面的实施可以提高物理课堂教学有效性。

简介：摘要： 课堂提问是课堂教学活动中的一个重要环节，是推动课堂教学有序进行的重要方式。小学教师在课堂教学的过程中都会开展课堂提问环节，但是课堂提问要讲究策略，要进行有效的课堂提问。本文主要针对小学数学中段课堂提问有效性进行分析，首先分析了在小学数学课堂中进行课堂提问的意义，接着分析当前小学数学课堂提问中常见的问题，最后提出提高小学数学课堂提问的有效策略。

简介：