简介: 摘要:我们都知道爱玩是孩子们的天性,游戏能够激发出孩子生命中的激情,尤其是户外游戏。户外游戏为幼儿们开辟了一块广阔的天地,专家指出幼儿园应该将孩子的兴趣转移到户外,让孩子们充分接触到大自然,充分体验到户外活动的欢乐。作为一名幼儿教师的我们,应该怎样有效开展大班幼儿的户外体能活动呢?
简介:摘要随着市场经济的发展,人们的生活水平都得到了全面提高,因此使得人们对于教育的关注力度在不断的增加,因此为保证学生的教学质量,所以提高学校对于学生的教学效率有着重要的意义,在教学活动中,幼儿教学有着其重要的作用,其是帮助学生奠定基础的重要阶段,在此阶段中,由于学生都处在幼儿阶段,所以其专注度和自制力都处在发展阶段,因此在进行教学活动中,需要加强趣味性教学,以吸引学生的注意力,提高学生的学习兴趣,在幼儿的体育游戏教学活动中,适当加入合理的音乐对于教学来说,可以得到全面提高,因此在幼儿教学活动中,选择合适的音乐对于幼儿的体育发展有着重要的意义。
简介: 摘 要:运用文献资料法,结合实践经验,总结幼儿园大班阶段儿童心理特征及此阶段儿童足球教学中应遵循的趣味练习为主、强调组织纪律、教学方法以示范为主、更多的认可和肯定、因材施教、做“玩伴式”教练等基本原则,从课前部分、准备部分、基础部分和结束部分这4个方面,探究训练各环节教学及组织方法,力求得到最适合儿童发展的足球教学方法。
简介:【摘要】 区角游戏是孩子最喜欢的游戏方式,而大班幼儿更是热衷于户外大型玩具。每次老师带他们玩大型玩具,孩子们会欢呼雀跃兴奋无比。一眼望去有的溜滑梯,攀绳、钻山洞、但更多的是三五成群追逐玩植物大战僵尸、机甲战士、有的尽躲在滑梯下的角落里玩起了娃娃家,游戏方法是花样奇出。他们沉浸在自己的游戏中体验快乐,满足于自己游戏的世界里。纵观现象,老师不仅要带幼儿玩大型玩具,而是要指导幼儿如何利用大型玩具辅助幼儿开展自发游戏。因此,孩子更需要老师充分的给予时间,给予平台,让他们自主游戏,而此时老师的身份是位旁观者,用心观察足矣。