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在生活教育理念指导下的大班生成课程实践活动

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摘要摘要幼儿教育是学生最基础阶段的教育，对于幼儿行为习惯的养成有着重要的作用，有利于幼儿身心健康的发展。特别是在幼儿园大班中，幼儿的思维相对开阔，面对身边的人与事物有着一系列的问题，常常会主动的进行提问。但是在当前传统的幼儿教育中，课程的设计都是事先安排的，学生处于被动的地位，幼儿的很多问题都不能被有效的解决，就会导致幼儿失去主动学习的兴趣。本文就从生活教育理念的角度出发，谈一谈大班生成课程的实践。

DOI kd2lkr1k46/2632414

作者浦于曦

机构地区浦于曦（苏州工业园区尚城幼儿园江苏苏州215000）

出处《教学与研究》 2018年11期

关键词生活教育理念大班生成课程课程实践活动

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2018年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）