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  • 简介:1."血液循环知识在医疗实践中的地位,就像罗盘在航海中的地位一样,没有它,医生就会处于迷茫恍惚之中,无所依据。"血液循环理论的提出者便是英国医学家、生理学家威廉·哈维。2.1578年4月1日,哈维出生于英国。哈维是家中长子,父母对他要求严格,他也很争气,以优异成绩考进当地有名的坎特伯雷中学,并赢得了奖学金。

  • 标签: 血液循环 哈维 威廉 发现者 医疗实践 循环知识
  • 简介:分析了我国发展循环经济的重要性,针对我国循环经济发展的现状和存在的问题,提出了我国循环经济的对策建议。

  • 标签: 循环经济 资源 生态环境
  • 简介:文章针对当前幼儿园集体教学中形式化、低效化的现状,基于长期调研结果,认为提升幼儿园集体教学有效性的关键在于引导幼儿主动学习,即启发幼儿运用已有经验参与学习,满足幼儿的真实兴趣和需要,提供每个幼儿思考和操作的机会,加强师幼互动中的积极引导与回应,从而在有效引导中实现有效教学。

  • 标签: 有效教学 幼儿 引导 学习
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  • 简介:活动目标1.通过选四季使者、做道具、拼贴等游戏,学生逐步建立对四季的感官印象,逐步走进故事,成为故事中的一部分。2.通过角色扮演、使者来信等活动,让学生感受万物在季节中更迭,体验生命的循环往复。一、暖身游戏准备两组不同卡片,第一组卡片是四个季节与四个季节最显著的事物;第二组卡片是温暖、炎热、凉爽、寒冷等情绪体验的词语。老师出示不同卡片,要求学生根据卡片内容,调动感官想象及体验,做

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  • 简介:在分析循环经济的内涵及运行模式的基础上,指出循环经济是一种以资源高效循环使用和环境友好为特征的新的生产方式。结合郑州市经济发展过程中存在的主要问题,从资源节约和环境友好的角度提出了郑州市循环经济发展的对策建议。

  • 标签: 资源节约 环境友好 循环经济
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  • 简介:这是宝宝上幼儿园的第三周。周一早晨我叫她起床,她躺在被窝赖着不起:“妈妈,我不想上学,我想和你在一起!”我拍拍她的小手:“小朋友,上幼儿园是你的工作哦!就像爸爸妈妈都有自己要做的工作一样,我们都喜欢自己的工作,如果能把自己的工作做好,你会很快乐的!”

  • 标签: 分离 幼儿园 小朋友 妈妈 宝宝
  • 简介:有一次,肯德基创始人哈兰·山德士上校乘夜航飞机到美国迈阿密市洽谈业务。飞机起飞不久.机舱里的多数乘客就已经昏昏欲睡了。这时.一个婴儿尖锐的哭声传来,吵得大家欲睡不能。

  • 标签: 迈阿密市 创始人 肯德基 飞机
  • 简介:童年是人生的起步阶段,童年的阅读经验往往构成一个人生命的底色。儿童认知能力的提高、情感的丰富、性格的塑造、品质的打磨既有待现实生活的锻造,也需要文学的启蒙与熏陶。阅读的缺席容易造成孩子在接受方式上的单一,造成人文精神和情感的缺失。在农村幼儿园,更需要教师在儿童的经典阅读中担当起“点灯”的责任,构筑起园外阅读循环圈,

  • 标签: 幼儿园教师 农村幼儿园 阅读经验 童年 儿童认知能力 起步阶段
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  • 简介:<正>睡眠是人体清除疲劳的最好方法,如果能做到“睡眠美容15法”,晨起必定容光焕发。1.晚餐中尽量避免或少量摄取盐分及酒,以免晨起时面部及眼睛四周浮肿。2.睡前应彻底清洁脸部化妆,如果清洁方法不当,很容易使眼睛红肿。应用棉球沾湿跟部清洁液,放在眼皮及睫毛上10-20秒钟,再用棉花轻轻擦拭干净。3.睡前用湿水浸泡过的茶袋压在眼皮上

  • 标签: 跟部 沾湿 前应 唇部 护手霜 泡脚
  • 简介:波板糖过期了,但还有另外一种名叫幸福的东西在另外一条生产线上包装着。这就是我喜欢吃糖的原因。正如当初的梦想,对我来说没有有效期,永远弥漫淡淡的甜味。

  • 标签: 《梦想没有有效期》 中学生 作文 语文学习
  • 简介:随着新课程改革的日益推进,小组合作学习已成为品德课堂教学中的一种常态形式,它是一种以合作学习小组为基本形式,系统利用小组成员之间的互动来达成教学目标的教学组织形式,其实质是提高学习效率,培养学生良好的合作精神和团队意识。但是由于老师之间水平的差异,对小组讨论的认知不同,难免会有不同的实施结果。很多课堂上的小组合作看似很热闹,但大部分学生往往没有真正受益,变成个别学生的展示秀。怎样才能让品德课堂上的小组合作发挥最大化的效果和优势呢?下面我以北师大版四年级下册《品德与社会》中《闻名于世的丝绸之路》一课为例,谈谈自己的粗浅认识:

  • 标签: 巧思妙 有效合作
  • 简介:亲子沟通是架起家长与子女亲惰的一座桥梁。家长要教育好孩子,必须了解孩子;要了解孩子,需要与孩子沟通。作为一名幼儿教师,也是一名家长,我想从我与儿子生活中的平常事,来谈谈如何进行有效的亲子沟通。

  • 标签: 亲子沟通 幼儿教师 孩子 家长 教育
  • 简介:有效的课堂教学实质是凸现学生的主体地位,尊重学生的生命价值,发挥学生的主动性,赋予课堂教学以生命的意义。很多课堂师生一问一答互动频繁;小组合作热热闹闹;自主学习对照提纲找答案。这些是不是说明了学生学习具有主动性?仔细分析,我们会发现学生并没有真正得到自主学习的权利,课堂上学什么、怎么学依然是由老师来决定。所以,怎样让学生学会学习,具备较强的自学能力,以应对未来社会的发展和需要,就成为我们每位老师必须认真思考和面对的问题。

  • 标签: 小学语文 有效课堂 教学策略 方法探究
  • 简介:父母指东,宝宝偏要往西;父母说一,宝宝非要说二。或许某一天,那个原本乖乖巧巧的小家伙一夜之间就变得顽劣无比,让父母有一种焦头烂额的感觉。那么,究竟该怎样与宝宝沟通才能改善这种状况呢?

  • 标签: 有效沟通 父母 才能