简介：劳动是维持人的生存的最基本要素,是人自由自觉的本质所要求的活动,它所具有的本质是与作为类存在的人相一致的,即自由自觉。这与作为社会的人的特征相契合,但异化劳动是对这种人的类本质的戕害。扬弃异化劳动以恢复自由自觉的本质劳动还要从劳动自身出发,而在当今时代,创造性劳动正是这种复归运动所彰显的要求。

简介：劳动争议解决机制是劳动权利实现的保障和途径,我国劳动争议解决解决机制的不完善很大程度影响了劳动者权利的保护,尤其是集体劳动争议解决机制的缺失更是影响着我国劳动关系的正常运行,本期主要从解决机制的视角来探讨劳动者权益的保护问题。在劳动法律关系中,劳动者享有很多权利,但这些权利的具体内容又会因劳动者处于不同的地位和角色而有所差别。比如,劳动者在参与工会活动并作为工会干部时,就享有作为工会会员

简介：近年来,集体劳动争议案件时有发生。这些案件多发生在劳动密集型企业和中小企业,涉及人数多,冲突性较强,处理难度大,有的甚至产生了不良的社会影响,引起了社会的广泛关注。在当前集体劳动争议处理机制缺失的状态下,很多集体劳动争议得不到及时的解决,最终酿成群体性事件,影响了社会的和谐与稳定。人民调解由于其性质、特征等和集体劳动争议具有高度的契合性,解决集体劳动争议也是职能和任务,因而发挥其在解决集体劳动争议中的优势,可以最大限度地将集体劳动争议解决在基层,解决在调解层面,防止劳动关系矛盾升级。为此,需要明确将集体劳动争议纳入人民调解组织的受案,分层推进,并加强处理集体劳动争议技能的培训。

简介：近年来,各地对超过法定退休年龄但未享受养老保险待遇的人员与用人单位之间能否构成劳动关系的问题,众说纷纭,司法实务领域莫衷一是,严重影响司法权威。本文简要介绍了当前对超过法定退休年龄但未享受养老保险待遇的人员与用人单位之间法律关系认定的乱象,从劳动关系的属性、现行法的规定、劳动关系的构成要件、社会效果的分析等视角,论证该部分人员可以与用人单位形成劳动关系,并进而从未签订书面劳动合同的二倍工资、无固定期限劳动合同、工伤保险待遇,以及工作时间、休息休假、劳动报酬、劳动保护、劳动条件和职业危害防护等方面梳理出该部分人员可以享受的劳动法上的权利保障范围,为今后劳动法的相对化、分层次立法提供初步探索。

简介：艺术是一种特殊的文化活动，它源于生活但高于生活。雨果说，没有艺术，人类的生活便会黯然失色，但假如没有对生活的体验或对世界经验的积累，便难以产生艺术，世界上不存在凭空的艺术，艺术离不开生活，不建立在生活基础上的艺术是没有灵性与魅力的。这一观点已被广大幼教工作者所认同。

简介：《幼儿园教育指导纲要（试行）》在艺术教育部分中强调要“引导幼儿欣赏艺术作品，培养幼儿表现美和创造美的情趣”。在幼儿园的歌唱活动中，我们经常会碰到这样的问题：老师唱得累了，幼儿还是没有学会。其实，一味地让幼儿记歌词，跟唱歌曲，并没有帮助幼儿去理解歌曲的性质。没有教给幼儿唱好歌曲的方法，一遍又一遍的机械式跟唱使幼儿学得枯燥乏味，教师又教得辛苦无奈。

简介：我国在劳动保险时期曾经构建了一种全国统筹机制，这种统筹机制经过了形成、破坏和修复等演变阶段。当时的全国统筹机制采取了“国家统筹+企业保险”的模式设计，是一种劳动保险金在全国范围内的“统筹调剂”机制，而不是劳动保险金在全国范围内的“统收统支”机制。在《社会保险法》已将逐步提高社会保险统筹层次确定为法定目标的背景下，分析我国劳动保险全国统筹机制的设计及变迁，对于破解职工基础养老金全国统筹的难题、并理性务实地选择全国统筹的路径具有重要的现实启示。

简介：习近平总书记指出，新时代我国社会主要矛盾转变为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。我们应该认识到，主要矛盾的两个方面已经突破了经济发展的领域，拓展到社会发展的领域。人民的美好生活不仅包括物质上的满足，还包括民主、法治、公平、正义、安全、环境等“非物质”上的需要。

简介：在多部门NKDSGE模型中,详细区分并比较了与政府消费性支出、政府生产性支出有关的消息冲击和“惊喜”冲击对于我国劳动力市场的影响。研究发现:(1)消息冲击对于不同部门就业具有不同的冲击效应;(2)与政府支出有关的消息冲击对于我国劳动力市场以及宏观经济的冲击效应大于“惊喜”冲击;(3)与政府生产性支出有关的消息冲击和“惊喜”冲击的动态效应大于与政府消费性支出有关的消息冲击和“惊喜”冲击。因此,引导民众形成正确的预期,依据我国的现实情况建立适当的政府支出规则并依据政府支出规则行事,将有利于发挥与政府支出有关的消息冲击的积极作用,进而通过政府支出调整形成的消息冲击,实现劳动力市场的稳定。

简介：做游戏是孩子的天性，幼儿通过做游戏培养各种能力，锻炼不同的思维。在幼儿数学教育中，教师常常利用游戏化的教学策略能让孩子去探索周边的那个有趣的“数”，将抽象的数学知识寓于幼儿游戏中，幼儿在游戏活动中学习数学，从而达到培养孩子的数学逻辑思维能力的目的。文章选取笔者多年的幼儿数学游戏化教学的案例，旨在讨论如何让幼儿探索发现生活中蕴含有趣的“数”。

简介：一、研究方法本研究以观察法、访谈法和文献法作为主要的研究方法。1．观察法。在观察班级墙面环境创设成果的同时观察环境创设过程中师幼互动及幼儿参与状况。2．访谈法。笔者采用访谈法，在幼儿园中随机抽取教师作为访谈对象访。同时每所幼儿园每个班选择两名幼儿（共计36名），就其对班级墙面环境的喜好进行简单的访谈。3．文献法。笔者通过馆藏书刊和网络电子书刊等途径，查阅并收集大量的有关班级环境创设的相关资料。

简介：近几年,学界对于农村劳动人口流动的研究较多,而对于牧区劳动人口流动的研究较少。牧区劳动人口流动的影响因素与农村劳动人口流动的影响因素既有相同之处,又有不同之处。本文以纯牧区即内蒙古呼伦贝尔市新巴尔虎右旗为研究对象,对牧区劳动人口流动的原因等问题进行研究,并对牧区劳动人口流动带来的经济效益及存在的问题进行了探讨。

简介：如今幼儿大多数为独生子女，越来越缺乏合作的环境和机会，幼儿在群体活动中比较缺乏合作意识和能力，很少体验到合作行为带来的愉悦和成功感，严重阻碍了幼儿与他人合作这一社会行为的发展。体育活动作为一种促进人的身心发展的重要教育手段，通过明确目标、创设环境、教会方法、共守规则等途径培养幼儿合作意识和能力。

简介：幼儿园教师的科研能力是其专业素养的关键组成部分,但当前幼儿园教师的科研能力普遍不高.要提升幼儿园教师的科研能力,需要营造良好氛围提高幼儿园教师的科研意识,加强科研培训让幼儿园教师掌握科研方法,创造科研实践机会保证其能力能在实践中持续发展.

简介：学习品质的培养不能跟幼儿行为习惯，生活习惯培养割裂开来，而是应该渗透在幼儿学习、生活的方方面面。于是，我们从幼儿自我服务能力的培养入手，通过家园合作的方式创设丰富的教育环境，在幼儿一日生活中对小班幼儿进行自我服务能力的培养，在此过程中逐步帮助幼儿养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质。

简介：家庭是幼儿最先接受教育和影响的地方，对幼儿良好社会性品质的形成起着至关重要的作用。然而，当今的家庭大部分都是独生子女，在日常生活中幼儿接触社会、了解社会、与同龄人共同生活、相处的机会均大大降低，家庭社会性的教育功能未能得到充分的发挥。因此，组建家庭联动小组，有意识地创造家庭与家庭、幼儿与幼儿之间的良性互动，对促进幼儿社会性发展能起到有效帮助。

简介：《幼儿园教育指导纲要》提出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设利用，有效地促进幼儿的发展。”

简介：线描画是幼儿学习美术的一个重要组成部分。在线描画中，能让幼儿学会留心观察生活。做生活的有心人，又能用线条把所看到的美好事物生动地展示出来。这样既拓展了幼儿的思维，又培养了幼儿绘画的兴趣。

简介：为科学评价高职学生生活技能水平,本文参考相关量表资料并运用德尔菲法进行专家咨询,编制了由认知与思考、自我管理和人际交往三个维度十项技能构成的共100个条目的量表。经初测后发现,总量表的内部一致性信度系数高于0.9,各项技能的内部一致性信度系数均高于0.6,可靠性高,心理测量指标满意,可用于评价高职学生的生活技能水平。

简介：幼儿的自主游戏既能实现自娱自乐、满足自身的需要，又能促进幼儿多方面的发展。我园立足实际，从“利用乡土资源，环境创设凸显金井关”和“丰富游戏材料，自主参与体验游戏乐”两个方面入手，充分挖掘和利用当地资源，积极探索以家乡文化为载体的教育活动，让幼儿在感受家乡美的同时体验自主游戏的乐趣，从而表达对家乡的热爱之情。