简介：语言不平等导致不同语言社团之间的模仿。描述和分析了一种“不成功”的模仿及其结果——类语码转换，它与语码转换具有形似而质异的关系。据此探究划分和界定言语社团的客观性与主观性的交叉，以及从语言变异的扩散到新的语言变异的出现与社会价值体系和经济环境之间的互动过程．

简介：中英关系史上一个不平等时代的终结张顺洪中国社科院世界历史所副研究员，留学英国香港回归是中英关系史上一个不平等时代的终结。二百多年来的中英关系可分为三个阶段：第一个阶段从乾隆五十八年到鸦片战争，是英国在军事、外交上对中国进行挑战的时期。第二阶段从鸦片战...

简介：不平等条约是西方资本主义列强向中国进行扩张及传统中外关系与西方近代国际关系相冲撞的产物。60年来关于不平等条约对近代中国思想文化影响的研究,可分为三个阶段作一较为系统的述评,从中总结研究特点,展望研究趋势,以便更全面地了解不平等条约制度。

简介：过去20年,尤其是近10年来,归侨侨眷群体的特殊性日益淡化,公民权益保障方面法律日渐健全,1990年《归侨侨眷权益保护法》（2000年修正）及其《实施办法》的法律基础发生了动摇,基本原则遇到了挑战。归侨侨眷权益保护法需要新的发展。实现新发展的可能选择是,突出＂一视同仁、不得歧视＂,强调平等对待;逐步淡化乃至适时取消＂根据特点、适当照顾＂,转向融合发展,增加一般性法律中关于归侨侨眷的内容,以及论证制订《归侨侨眷融合发展法》的可行性。

简介：美国通过教育政策法规促进教育平等，在一定程度上实现了教育机会均等、教育成就平等、受教育者社会和经济地位的提高，基本实现了社会平等的目标，但是也存在一些问题。美国通过教育平等走向社会平等的发展策略，对我国制定教育政策法规和建设社会主义和谐社会具有一定的借鉴意义与启示。

简介：追求平等和自由是人类的天性，而人类社会对自由的追求多于对平等的追求；社会的原本功能是平衡群体之间、个体之间的利益分配，以趋平衡发展；人类的生存发展依赖干自然，人要平等对待自然，与自然平等相处。只有把平等观念贯注干人与人、人与社会、人与自然的关系之中，才有真正的和谐。

简介：平等不是一项独立的公民基本权利,它主要是公民基本权利享有和行使的一项原则,但这并不否定平等的权利性质,平等权存在于各项权利之中,是各项权利之下的一项具体的权利内容。现代宪法的平等是形式平等与实质平等的统一,强调相同情况相同对待,不同情况不同对待,禁止不合理的差别待遇,但允许合理的差别。公民在法律面前一律平等,理应包括立法上的平等。宪法上的＂平等＂不同于一般法律上的＂平等＂,它至少具有立法依据、审查依据和解释依据三种特别价值。

简介：佛教的平等思想对根深蒂固于人类社会中的＂不平等＂观念具有极大的＂洗涤＂与＂解毒＂作用,以佛教的平等思想对治如今在在处处的＂不平等＂显得极为可行与重要。

简介：平等既是宪法的价值,又是法律适用的原则,还是一项具有具体内容的基本人权。平等分为机会平等和结果平等两方面,但其本质是权利,或叫机会平等。各国宪法都将平等规定为基本人权,绝大多数国家的宪法都规定了对平等权的司宪保护。朱应平博士的《论平等权的宪法保护》探究了平等权的司宪保护机理并探讨了怎样通过司宪保护我国的平等权。

简介：朋友在一家跨国公司担任翻译,月薪两万多元,还经常出国,风光无限。一日他向我倒苦水：＂学生时代,总觉得大人说话不算话,长大了参加工作了,连领导说话也不算话。＂我问他：＂怎么了？＂朋友说：＂在我上高三时,我的舅舅对我说,要是我考上了重点大学,他就花5000元给我买一部苹果手机。为了得到苹果手机,我在高三刻苦用功学习,没有逛过一次公园,没有休息过一个星期天,说是废寝忘食、通宵达旦也不夸张啊!＂＂后来呢？＂我问。

简介：所谓素质应该反映一个人的综合能力,素质教育应该以创新能力的培养为核心.如何进行素质教育?不同的教育阶段应有不同的内涵及标准.中小学的素质教育应首先着眼于培养人的基本生活能力,培养学生的意志品质.应教育学生们懂得:生活能力的培养是人得以生存之根本,意志品质的培养更是人生存之关键.而我们现今的考试制度中却恰恰没有这方面的考核与评价标准,教学中与此相关的内容也简而又简,至于社会实践活动,开展得也还不够理想.为此,笔者想谈谈育人工作中的两个需辩证对待的问题.

简介：《圣经》与《古兰经》这两部伟大的经典虽然形成时间相隔甚远，但在关于妇女地位和命运问题上却有相同的“启示”，这些内容直接影响了后世基督徒与穆斯林妇女价值观的形成。文章根据经文教义和相关知识，对前人较少涉及的两者在妇女观上的比较进行探讨．阐明因性别造成的社会地位的巨大差距。

简介：控辩平等具有实现实体公正和体现程序正义的诉讼价值，是人类刑事诉讼民主和文明的表征；中国司法主体性理念的缺乏，成为控辩平等实现的最大观念障碍，因此转变诉讼观念，强化权利保障意识是实现控辩平等的基础；实行无罪推定是前提；合理分配证明责任是有效保障；强化公诉职能是关键；切实加强辩护权是重点。

简介：情感强度具有强烈的倾向性、膨胀的自我性、主观的绝对化的逻辑特点;情感深度具有一定的理性、一定的超我性、一定的境界性的逻辑特点.情感强度与情感深度是一对永恒的矛盾,其发展是不均衡的.注重探讨情感规律有利于塑造文学人物的丰富情感.

简介：新的课程标准指出：“数学要面向全体学生，实现人人学有价值的数学，人人都能获得必要的数学．不同的人在数学上得到不同的发展。”由于学生基础知识、兴趣爱好、智力水平、潜在能力、学习动机、学习方法等存在差异，接受教学信息的情况就有所不同，因此在教学中应针对不同层次学生的实际，在教学目标、内容、途径、方法和评价上区别对待，使各层次学生都能在原有的基础上得到较好发展。

简介：当前无论大城市还是小城市,无论是全国重点还是非重点高校,教师的流动性都较过去为大,归纳起来,教师流向除解决两地分居调出外,主要有以下几个方面.1、出国自改革开放以来,我国与国际上的交流越来越广,人才交流越来越频繁,出国留学深造的人员也越来越多,有些甚至在国外定居.众所周知,在经济发达国家,如美国、英国、德

简介：当你选择的专业每年全国的毕业人数仅有2000人左右时，你将有怎样的反应。你会因为成为小众群体，缺少更多的专业就业实例参考而感到恐慌，还是会因自身的专业特色而感到骄傲9事实上，由于各个小众专业受不同因素的影响，这些心理在不同的小众专业学生中都是存在的。

简介：1929—1933年的资本主义大危机，以其持续时间长、波及范围广、破坏性特别大而载入史册。经济大危机不仅给资本主义各国经济致命一击，使各国经济陷入危机的泥潭而不能自拔，而且对这一时期各国的政治和以后的国际关系产生了深远的影响。危机肇始于美国，之所以如此，是和美国国内外经济贸易不平衡分不开的，或者说，美国国内外经济贸易发展的不平衡使大危机不可避免。

简介：一、对班主任的理解与认识曾有人把教师比作春蚕,到死吐丝方尽;比作蜡烛,成灰泪流始干。但我认为,我们诚然每天都在奉献,但绝没有如此惨烈:我们在吐"丝",但"丝"有价;我们在燃烧,但在照亮他人的同时,更温暖了自己。二、如何做好班主任工作(一)修养品德,德馨方能为范1.树立正确的育人理念。我的育人理念是"视生如子",即把别人的孩子当作自己的孩子看待。这样,学生就会视你如亲人,提高班主任工作效率。

简介：为适应社会主义市场经济新形势和校内综合改革的需要,我们设备处,建立了"管理、服务、经营"三位一体的改革方案。经过多年改革与实践,深感改革的难度和艰巨。要将高校技术物资工作改革深入下去,必须正确对待如下十个方面的问题。1改革的目的改革的目的,必须符合高等学校改革的总目标,不断提高教育质量、科研水平和办学效益,增强技术物资管理。同时做到三个有利于:有利于学校教学、科研、开放开发、生产各项工作的开展;有利于学校人力、物力、财力的充分发挥,提高投资效益;有利于学校国有资产的管理,保值与增值,提高管理水平。