简介：有机化学是历年高考考查的重点和热点,试题具有灵活性强、综合性大的特点,对考生能力要求甚高.现就2014年高考有机热点考查方式进行归纳,并对其复习提出一些参考建议,希望对高三考生有机化学部分的复习和备考有所帮助.

简介：针对光学透镜的焦距和后焦距的测量问题，设计了一套由平行光管和自准直仪组成的检测系统。基于数字图像处理技术，解决了测量系统中的自动对焦和双缝图像间距检测两个关键技术问题。实验结果表明，焦距的测量误差小于0．14％，后焦距的测量误差小于0．21％，能够满足一般工业检测需求。

简介：一、英国高等教育发展的特质（一）转型发展的法制化取向。1997年高等教育质量保障署（QAA）的成立，统一了高等教育质量的外部评价工作。英语高等教育法制的进程大体可以分成：设立专门委员会一发展调研报告一颁布政策性的白皮书（前期通过绿皮书咨询）一形成法律文本。

简介：博士生教育质量的评价应突出学生的主体地位。在论述“以学生为中心”的博士生教育质量评价的主要内涵及特点的基础上，构建了相应的博士生教育质量评价指标体系，并以此对南京农业大学的博士生教育质量进行了实证研究。

简介：我国乡村旅游发展正在进入规模化和转型期，提高乡村旅游发展质量是其转型升级的必然结果，同时也是乡村旅游可持续发展的关键内容和重要探索。针对村落型乡村旅游发展质量评价指标的多层次性及评价时难以计量性的特点，以层次分析法（AHP）确定乡村旅游发展质量评价的指标体系，建立递阶层次结构，并以宏村和唐模两个村落为样本进行乡村旅游发展质量实证评价。

简介：针对目前输电线路依靠传统的人工巡视来发现安全隐患方式的不足之处,本文介绍应用电力电子、图像传输及处理、自动监测技术等所构建起的输电线路远程图像监控系统,实现对巡视人员不易到达或重点监控地区输电线路及周围环境参数的全天候实时监测,为预防输电线路断线、倒塔、失盗等事故的发生提供有效的技术支持。

简介：地方本科高校以培养应用型人才为主,教学是教师的核心任务。教师教学质量评价在现实中存在诸多争议。学校管理层如能从博弈的视角分析和融合多方利益,引入相对独立的外部评价力量,建立开放的评价体系,并辅之以人性化的手段和方式,就可以改善整体评价效果。

简介：无字图画书叙事的完成必须借助特殊的叙事策略.无字图画书的叙事策略包括图画聚焦叙事策略和图画情节完成叙事策略.图画聚焦叙事策略分为图画自身强化聚焦和标题聚焦两种类型.图画情节完成叙事策略要求情节因果链完整和短促.

简介：结合应用型本科院校经管类专业毕业论文（设计）存在的问题,为提高毕业论文（设计）质量,提出应用型本科院校经管类专业毕业论文（设计）质量评价体系构建中应坚持五个原则,即实用性原则、专业性原则、学术性原则、全过程评价原则和多主体评价原则。按照以上原则,分一级指标、二级指标和三级指标三个层次,构建了应用型本科院校经管类专业毕业论文（设计）质量评价体系。

简介：水环境安全研究是随着环境安全研究的兴起而发展起来的。本文首先介绍了水环境安全的主要表现，指出当今社会正在进入水资源紧缺的时代，水环境安全问题是关系社会安定、国家安全、人类健康的重要问题。其次提出构建水环境安全指标体系的相关理论、原则及方法，着重介绍了水环境评价的两种常用方法，即层次分析法和灰色关联度法，为水资源可持续利用提供技术依据，为政府部门制定政策提供参考。

简介：实验通过安阳方言中的无标记疑问句与陈述句的对比以及与普通话中带语气助词“吗”的疑问句进行对比，采用数据量化与对比的研究方法，对安阳方言中无标记疑问句的语调问题进行了考察。研究发现：安阳方言中的疑问句在没有语气助词辅助表达疑问语气的情况下，主要依靠语调的上扬来表达疑问语气，而且句末音节承载的语调信息最大，声调叠加的方式为“连续叠加”。而普通话中带有语气助词的疑问由语调和句末语气助词共同作用来表达疑问语气。

简介：《语文课程标准（2011年版）》在“评价建议”中指出：语文课程评价的目的是为了考察学生实现课程目标的程度，检验和改进学生的学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程。应发挥语文课程评价的多种功能，尤其应注意发挥其诊断、反馈和激励的功能，有效地促进学生的发展。作为教师，

简介：杜甫未曾与孟浩然有过直接交往,但是杜甫非常爱戴孟浩然,高度肯定孟浩然的诗歌成就,并用一个＂清＂字概括孟浩然诗歌的风格特色。杜甫对孟浩然诗歌＂清＂的评价对后世起到了引领导向的作用,这是因为杜甫对孟诗的＂清＂的评价综合了时人的真知灼见,也符合孟浩然诗歌的实际情况。

简介：学生的自我评价指的是在没有对评价活动的结果进行外部监督的情况下，对自己的活动进行评价的过程。让学生学会自我评价，提高自我评价能力，可以促进学生把握科学的学习方法养成良好的思维品质，形成健康的心理素质和较高的智能素质，从而调节自己各方面的学习行为，成为真正有正确自我意识的学习主人。

简介：近年来,有关MBA教育质量的话题在社会各界被广泛提起。科学的MBA能力评价指标体系的制定与应用研究对提高我国MBA毕业生质量具有重要的参考和指导价值。本文初步构建了MBA能力评价的一级和二级指标体系,并利用专家咨询法和层次分析法相结合的方法对指标体系进行了评价。

简介：目前,国内高校积极推进创业教育已有了十余年的历史,但对于创业教育的实施效果却毁誉参半,众说纷纭。本文从分析高校创业教育实效性评价的难点入手,明确了高校创业教育实效性评价的基本原则,提出了稳步提升高校创业教育实效性的可行途径。

简介：结合近年来对高职院校学生素质教育的探讨,依据高职院校专业特色与办学实际,调整评价内容,创新评价形式,构建了高职大学生素质教育评价机制,使高职院校素质教育工作更具有针对性和实效性。

简介：根据高校基层党支部工作的多年经验,笔者探索着构建了一个全面的、连贯的、系统的支部评价体系,涵盖了大学生申请入党的启蒙教育、积极分子的教育培训、党员发展、党员的后续教育管理、支部的组织建设等全过程,并与支部考核、支部推优、发展党员、支部评优相挂钩,把学生发展党员质量、支部日常工作、支部活动、支部凝聚力正确反映出来,以达到其充分发挥教育引导、培养、监督管理的功能,更好地发挥新时期基层党支部的战斗堡垒作用。

简介：理解和认识学术的内涵是认识和推进教学学术的基础,需要对学术概念的内涵进行辨析,进而梳理教学学术的内涵和教学学术理论的转变。文章总结了当前国际教学学术新的评价和发展模式主要包括三个方面：对教学学术实践的认可和奖励模式;大学教师教学发展中心模式;和教学导向的制度化模式等方面。

简介：一、国内外大学国际化趋势与研究概况（一）国外大学国际化发展趋势简况。综观国外大学国际化的具体做法，有以下几个特点。第一，由国家层面制定大学国际化的相关政策与规划。第二，由大学制定并实施促进大学国际化的措施和计划。第三，专家衡量国际化成果和量化指标。（二）国内大学国际化研究动态与实践概览。第一，以会议的形式进行研讨。第二，专家学者以论文的形式对大学国际化进行评述。第三，以科研课题为载体深入系统地研究大学国际化。