简介:澳门旅游业占国内生产总值(GrossDomesticProduct,GDP)的首位,所以必须就其对整个社会经济的影响作出研究探讨,通过计算凯恩斯(Keynes)式的旅游收入乘数(TourismIncomeMuller,TIM),从而得知旅游收入的改变对GDP水平的影响,研究结果提供支持证明旅游对澳门经济发展的重要性,同时提供确保社会资源的善用的方向,促进社会的整体繁荣及进步。
简介:基于SBM模型对2008—2016年皖江城市带9个城市的生态效率进行测算,并借助改进的灰色斜率关联度模型分析生态效率的影响因素。研究结果表明:(1)皖江城市带生态效率总体呈上升趋势,地区差异比较大;(2)合肥、芜湖、宣城生态环境效率值比较高,说明决策单元有效,滁州、六安、池州效率值偏低,存在投入产出的改进;(3)样本城市中人均GDP、产业结构、技术创新影响因素对生态效率的提升有促进作用,而城镇化率和能源消耗会造成生态效率下降。
简介:本文建立了一些包含第二类中心阶乘数的求和公式.
简介:生活节奏的秘诀在于“该干嘛的时候干嘛”,既累因磨刀误了砍柴工,也不因砍柴误了磨刀的事儿。
简介:您已把时间掰成两半,可是还是觉得不够用?您在课堂上认真听讲,回家还是对着解不开的难题哀叹?您已经挑灯夜战,考试成绩仍不给您好脸色?
简介:生态批评对生态美学的发生具有诱导作用,它促进了生态学和后现代哲学、伦理学思想的美学性融会。它以切近生态自然的“新感性”方式改变了传统美学的感知方式,使自然关有了阐释和实现价值的可能,使美学成为“自然的返魅”的有效途径,从而在生态圈境域上构建了差异化生态美学语境。
简介:生态旅游与生态文化有着必然的、深层次的联系。生态文化是一种价值观,是人改造自然的精神力量,它以可持续性、多样性为特点,运用系统、整体的价值观和方法认识、处理自然社会问题,其目的在于构建、维持“协调”,创造良好的自然、社会环境。生态文化将使人类进入生态文明时代。生态旅游是对生态文化的阐释与实践,从生态旅游发展历程和生态旅游主客体属性两个方面都渗透着生态文化的内涵。
简介:
简介:摘要以学生为本,引导学生自主学习,全面发展。
简介:无论怎么样计划,都不可能把所有要做的事情计划完;无论怎么样计划,都不可能把一切安排得天衣无缝。所以我们的对策就是:只做最重要的事情。
简介:扬弃传统的绿色发展效率测度方法,以2013-2014年我国30个省市区(西藏除外)绿色发展数据为样本,分三个层面对我国区域绿色发展效率进行测度。结果表明:北京等区域绿色发展呈现强有效状态,河北等区域呈现非有效状态,微观层面上分别与区域循环低碳耦合协调状态相关,更加微观层面上分别与影响区域绿色发展因素相关。故应通过构建区域循环低碳协调发展框架体系,制定省级层面、市级层面和企业层面三级联动的政策体系,平衡区域绿色发展投入产出要素,并关注重点要素等方面合力推动我国区域绿色发展。另外,文章进一步探寻了绿色发展效率评价的新路径。
简介:在全球生态环境恶化的新形势下,有必要对费孝通先生的"文化自觉"重新解读;中西文化的差异和西方"人地对立"思想成为研究"人地关系"的障碍;生态自觉的意义在于对原有生态文化的"自知之明",从而建立人与自然"天人合一"的生态观,找到人在自然界中的位置,实现人与自然和谐发展;从"文化自觉"拓展为"生态自觉"是新形势下文化转型的新途径。
简介:作为中国生态学会的副理事长,中国科学院“知识创新工程”重大项目“浑善达克沙地与京北农牧交错地区生态环境综合治理实验示范研究”的首席科学家,韩兴国是我国生态系统生态学研究领域公认的一位前沿人物,作为中科院植物研究所的所长,韩兴国领导着研究断不断推进和深化改革?取得了可资借鉴的一些宝贵经验,记者与韩兴国多次交谈聊天,觉得他的管理加他的科研,似乎可以称得上是一门兴兴的“学科”——一所长生态系统生态学。
简介:要提高办公效率,办公室人员必须练如内功,加强信息沟通,办公室主任要“刚”、“柔”并用,并加强监督检查,把提高办公效率落在实处。
简介:生物学是一门实验学科。通过生物学实验,学生能够学会正确使用显微镜等常用工具和仪器,掌握进行生物学实验的基本操作技能;学会科学的观察和实验方法,初步学会提出问题,做出假设,设计并进行实验,分析和处理实验数据,得出合理结论。对于培养学生的求实、质疑、创新和用于实践的科学态度有着重要的意义。实验准备是优化实验教学过程、深化实验教学改革的重要环节。
简介:在新形势下,教师应转变教学观念,通过各种教学实践活动和教学手段,激发学生学习语文的兴趣,提高课堂效率,进一步提升学生的语文素养。
简介:以问题展开为中心的语文课堂教学,关键是做到科学设计问题,遵循问题设计的整体性与局部性、层次性与渐进性、新颖性与独特性、开放性与探究性相结合的原则。
澳门旅游收入乘数研究
皖江城市带生态效率测度及影响因素分析
一些包含第二类中心阶乘数的求和公式
冲破“效率”阴霾
向时间要“效率”
论生态批评与生态美学之关联
生态旅游的文化内涵——生态文化
如何提高汉语授课效率
如何切实提高课堂效率
怎样提高数学复习效率
夺回丢失的“效率”高地
测度我国区域绿色发展效率——兼议绿色发展效率评价的新路径
从文化自觉到生态自觉——生态民族学视域下“天人合一”生态观
韩兴国:所长生态系统生态学
浅议提高办公效率的途径
引导学生参与 提高实验效率
激发学生兴趣,提高学习效率
科学设计问题 提高课堂效率
怎样才能提高学习效率