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11 个结果
  • 简介:如何提高学生学习化学的兴趣,促进学生课堂学习积极性的发挥。笔者结合自身的教学经历,在进行课堂实验教学的同时,因时因地布置学生开展家庭趣味小实验,通过简便有趣的小实验帮助学生提高自身学习的积极性,并培养科学探究能力,以利于基本的化学科学素养的养成。下面就将几个易于操作的小实验进行简要阐述:

  • 标签: 操作流程 小实验 化学 学习积极性 科学探究能力 实验教学
  • 简介:2017年四川省理科综合考试第一次采用全国卷.全国卷在四川地区的采用所带来的改变与影响,一直是各相关任课教师深入讨论的话题.现对本次理综考试化学试题的部分题目做一些分析,并结合以往新课标试题,对此类题型的命题特点进行梳理,以期与各位同仁碰撞出思维的火花,从而更好地服务于高中教学,服务于广大考生.

  • 标签: 新课标 试题分析 化学
  • 简介:本文借鉴经济学博弈理论,将城市管理者和小贩视作"理性经济人",通过建立两者之间的博弈模型,从理论上对两者进行分析,研究其利益诉求及其在博弈中的地位。通过对博弈模型的分析,研究出二者在相互博弈中的策略选择都是为了实现自身利益的最大化。最后借鉴外国的治理经验提出建议性的解决路径。

  • 标签: 博弈论 城管 小贩 理性经济人 解决路径
  • 简介:“数形结合”作为数学教学中重要的思想方法,作为学生受益终身的学习方法,已在教学思想体系中占有重要地位。小学数学中虽然不像初中数学那样,将数形结合的思想系统化,但作为学习数学的启蒙和基础阶段,数形结合的思想已经渐渐渗透其中,加之现行教材均以图文并茂的形式呈现,更为此提供了广阔的平台。

  • 标签: 数形结合思想 解决问题能力
  • 简介:在数学教学中我发现尽管学生的基础知识都比较扎实,但是普遍学生应用数学知识能力不强,问题解决能力、实践操作能力和创新能力都相对比较弱,往往不能把实际问题抽象成数学问题,也不能把所学的数学知识灵活地应用到实际问题中去。

  • 标签: 问题解决能力 数学教学 学生 培养 应用数学 基础知识
  • 简介:近年来,集体劳动争议案件时有发生。这些案件多发生在劳动密集型企业和中小企业,涉及人数多,冲突性较强,处理难度大,有的甚至产生了不良的社会影响,引起了社会的广泛关注。在当前集体劳动争议处理机制缺失的状态下,很多集体劳动争议得不到及时的解决,最终酿成群体性事件,影响了社会的和谐与稳定。人民调解由于其性质、特征等和集体劳动争议具有高度的契合性,解决集体劳动争议也是职能和任务,因而发挥其在解决集体劳动争议中的优势,可以最大限度地将集体劳动争议解决在基层,解决在调解层面,防止劳动关系矛盾升级。为此,需要明确将集体劳动争议纳入人民调解组织的受案,分层推进,并加强处理集体劳动争议技能的培训。

  • 标签: 集体劳动争议 人民调解组织 调解
  • 简介:中国的环境问题有多快才能解决?有两个东西非常重要。一是技术进步。未来还有哪些新的技术、好的技术,来帮助我们更好地解决这个问题。二是取决于我们的理念。如果我们每一个人都有好的环保理念,解决这个环境问题会快得多。如果每个人都践行绿色生活方式,我们也会节省很多资源,减少很多污染物的排放。

  • 标签: 技术进步 环境问题 环保理念 生活方式 多资源 污染物
  • 简介:随着图书馆事业的不断发展,传统的图书馆业务流程已完全不能适应高职院校图书馆的发展.通过对成都航空职业技术学院图书馆的分编业务流程的具体分析,可从根本上对分编业务流程进行重新设计,提出基于流程再造的复本分流法,以读者的需要为出发点,构建图书馆的分编业务流程.

  • 标签: 高职图书馆 分编流程 流程再造
  • 简介:劳动争议解决机制是劳动权利实现的保障和途径,我国劳动争议解决解决机制的不完善很大程度影响了劳动者权利的保护,尤其是集体劳动争议解决机制的缺失更是影响着我国劳动关系的正常运行,本期主要从解决机制的视角来探讨劳动者权益的保护问题。在劳动法律关系中,劳动者享有很多权利,但这些权利的具体内容又会因劳动者处于不同的地位和角色而有所差别。比如,劳动者在参与工会活动并作为工会干部时,就享有作为工会会员

  • 标签: 争议解决 劳动争议 劳动者合法权益
  • 简介:针对柴油发电机组运行时出现的频率不稳故障现象,采用故障树分析法建立起发电机组频率不稳故障树,阐述了故障快速查找与定位的方法,最终确定故障点,并通过调试将故障排除。

  • 标签: 发电机组 频率不稳 故障分析 调试
  • 简介:在"依法治国"和国家治理现代化的背景下,"多民族国家"的基本国情决定了民族问题解决必须走法治化道路,而宪法规范层面的回应则是法治化的核心。"多民族国家"民族问题解决的宪法规范回应必须以相应民族问题解决的宪法原则为基础,并结合宪法规范的结构对相关的宪法原则进行具体化,构建符合中国特色社会主义民族实践的民族问题解决的宪法规范体系。

  • 标签: “民族” 宪法主体 宪法原则 宪法规范