简介：正基本道德品质是为人类社会大多数人广泛认可和应遵循的调节人们行为方式的基础性道德行为规范和准则在个体身上的体现,主要表现为一个人在处理自己和他人、社会及自然之间利益关系时所形成的道德行为习惯。本调查采用自编问卷,主要调查了当前我国中学生勤劳、节俭、孝亲、尊师、助人、合作、诚实、守信、语言文明、遵守秩序、环境保护等11项基本道德品质的发展状况。运用多层抽样调查法,在山东、江苏、河北、湖南、甘肃、四川六省,选取了32所中学,调查了5167名中学生。其中,男生占47.8%,女生占52.2%;初二年级占62.6%,高二年级占37.4%。

简介：道德缺失、“道德危机”主要根源于社会的“三个压力”。社会竞争压力：有些社会主体与个体在自主发展过程中往往只顾自身眼前利益，而忽视甚至损害具有全局性、长远性的公共资源与规范。社会信息压力：随着社会信息量的急剧增加，许多入忙于应付智育与业务学习，不知不觉中忽视了道德教育。社会治理压力：随着法治在社会治理中作用的增强，出现了泛法律主义倾向。　

简介：“多元碰撞→价值澄清→新模建构→整体提升”是道德自我发展的规律，既可从中华文化（道德）发展史中得到证实，又可从理论推导中得出结论。周期性、开放性、实践性是这一规律运作的特点。

简介：社会主义道德建设是发展社会主义先进文化的重要内容.是新世纪全面建设小康社会,加快改革开放和现代化建设步伐,顺利实现第三步战略目标的强大精神动力.也是加强社会主义法制建设,依法治国,保证社会主义市场经济健康有序发展的思想基础.文章从加强思想道德建设的紧迫性,市场经济与道德建设的关系和道德建设的原则与途径方面论述了此问题.

简介：根据放大电路中反馈点与输出点、输入点是否在晶体管的同一电极,来判断反馈的类型,此法简单直观,易于学生掌握.

简介：根据《公民道德建设实施纲要》的基本要求，当代大学生的道德发展应当关注以下重点内容：在学习上要有“正确的学习目的、端正的学习态度、良好的学习习惯、科学的学习方法、严明的学习纪律、批评与自我批评”的境界、修养；在生活中做到“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”；在恋爱时倡导“寻找爱情伴侣、尊重对方人格、营造高尚情趣、文明性道德观念”；在网络里遵循“热爱祖国、自觉守法、无害社会、友善互利”；在就业时争取“事业第一、义利并重、自主择业、平等竞争、诚守信义、艰苦奋斗”。

简介：道德教育必须走可持续发展之路,这既是对我国道德教育历程理性反思的结果,也是经济、社会可持续发展的必然要求.实现道德教育的可持续发展,必须遵循其自身的发展规律,充分尊重和发挥人的主体意识,培养人们未来社会需要的伦理道德品质.

简介：<正>80年代中后期,特别是90年代以来,当可持续发展理论以其不仅谋求经济增长,而且注重环境、人口、文化等综合发展:不仅造福于当代.同时福及后代的鲜明特色为人们所认识时.很快就形成了全社会的共识:社会进步应当走可持续发展道路。“可持续发展”的战略是头,物质文明和精神文明是两只手.缺一不可.一手硬、一手软也不行。一、解决实现“可持续发展”战略所面临的问题有赖于道德建设可持续发展,是在人与自然的矛盾中形成的一种唯一正确的选择。我国的经济发展正处在工业化的高速起步时期.当代人类面临的某些尖锐矛盾在中

简介：教师职业道德和专业伦理是教师专业化的重要维度，本文通过对西方一些典型国家在不同时期有关教师职业道德发展及其规范的综合比较、研究分析，总结、归纳各国教师职业道德规范的特殊规律和普遍规律，并从中吸取西方教师职业道德规范培养的成功经验与做法，为我国的教师职业道德培养提供借鉴。

简介：文章针对当前我国关于经济与道德发展关系的论争问题,从价值论的角度提出了认识二者关系的新视角。文章认为,经济与道德发展是融合统一于价值主体的,二者融合统一的基础是主体的能动实践;对经济与道德发展关系的考察应纳入到人的价值范畴,与人的主体性发展结合起来,确立主体在经济与道德发展中的价值地位。

简介：道德运气的提出是对传统道德观念的重大挑战。在传统道德责任的概念中，运气几乎是被排除在外的。但事实上，在人们的道德生活实践中，道德行为又是深受运气影响的。因此，道德运气概念的提出导致了控制原则的失效，使道德责任出现了两难的困境。

简介：当今时代，人们在充分享受先进社会馈赠人类的物质与精神文明之际，也深刻体会到社会变迁而引发的一系列伦理道德问题的苦涩。于是，为了解决人类遇到的越来越多的社会道德问题，当代世界各国都对学校道德教育给予了高度重视，进行了深刻的反思与大胆的革新。站在这世纪性的教育潮流中，探索国外学校道德教育的理论与实践，把握其改革动态，借鉴其成功经验，

简介：文章分析了会计职业判断对会计信息质量的影响，提出了强化会计职业判断能力、提高会计信息质量的方法和途径。

简介：本文在梳理儒学的历史发展轨迹之基础上，发现儒学道德教育思想对现代道德教育的重要启示主要表现在家庭教育、学校教育和个体道德修养几个方面。

简介：道德相对主义在为人们缓解与排除价值困惑的同时，到底给人的道德生活会造成什么影响?学校道德教育应如何面对相对主义伦理观所带来的一系列问题，更好地履行自己的教化使命?诸如此类的问题，都理应成为学校道德教育关注的重要问题。

简介：中学英语中的否定句式复杂多样，学生在学习中往往难以判断和辨别，造成对句意的误解，从而影响答题的准确性。本文作者从多年的教学经验中归纳总结了中学英语中多种否定句式的判断技巧，并例举大量常见易懂的句子加以说明，以期对中学生在英语学习中如何辨别否定句式起到抛砖引玉的作用。

简介：证据审查判断是司法人员确认证据的证明力的司法活动。这项工作要求细致的工作态度、丰富的经验积累和多学科的专业知识。结合司法实践中的实际案例,对这些问题进行了全面的分析和论述。

简介：本刊编辑部于2007年4月21日晚举办了一场关于王海明教授《新伦理学》的研讨会。吴然教授首先谈了该著的几点创新之处,接下来与会师生分别从哲学、文学、社会学、法学、经济学等方面对该著的相关内容进行了研讨。北大哲学系伊雷、郗戈、贾祺,法学院艾佳慧、王元朋、蔡桂生,中文系胡淼森、陈帅锋、张春田,社会学系胡飞飞,经济学院刘念,历史学系庄小霞等同学就"异化"、"道德与法"等问题进行了专题发言和热烈讨论,经济学院王曙光副教授、香港平衡论研究中心李继兴研究员、哲学系访问学者谭德礼和吴蓉副教授等参加了讨论会。这里选发三篇发言摘要,供广大同学讨论。

简介：本文认为道德责任是指道德主体在伦理道德上的应尽和应负之责,人的自由意志和社会关系分别构成道德责任发生的可能性和必要性前提,道德责任具有客观性、非强制性、广泛性和层次性等基本特征。

简介：从现实社会中存在的道德问题出发,论述社会主义市场经济条件下的道德失范现象,在权衡道德义务与权利的基础上提出构建道德补偿激励机制.在市场经济的有序发展中呼吁道德回归,推动社会和谐、健康、合理、科学发展.